1樓：仕廷說事
一、我努力很久了，成績就是沒起色！
付出。深層原因：我的付出是沒有意義的，那我為什麼還要付出呢？
家長應對：當我們餓了的時候，我們吃一口，只會讓我們感覺沒有那麼餓了，但還沒有飽，所以我們接著吃，一口又一口，慢慢才會覺得飽。
學習像吃飯一樣，飯要一口一口吃，一口氣吃不成胖子。知識要一點一點學，吃飯彆著急，著急會噎著，吃到一定程度就飽了。學習也不要急，學到一定程度成績自然就會提高了。
二、我真的好怕：努力之後沒有結果！
隱含詞：失敗。
深層原因：害怕失敗，每個人都是害怕失敗的。
家長應對：我們每個人都想成功，就像做選擇題，我們都想選出正確答案。為了選出正確答案，除了直接算出正確答案，我們還可以排除錯誤答案，達到目標的方法不只有一種。
其實每一次失敗都幫助我們排除了錯誤答案，錯誤答案都被排除了，成功還會遠嗎？
三、我堅持不下去了，可不可以放棄？
隱含詞：堅持。
深層原因：我看不到堅持的意義。我沒有成就感。成就感是影響學習動力的重要因素。
家長應對：我們努力很久，都沒有看到成果，心裡很難過，就會想到放棄，可是真的沒有成果嗎？
量變引起質變，所以我們的努力並不是沒有成果，而是在積累量的過程，我們不一定能看到結果，質變時我們才能看到結果，所以要相信，我們每一次的付出都在積累量，再堅持一下，就會看到質變了。
堅持。四、我真的不敢去問老師問題
隱含詞：主動
深層原因：老師會不會認為我笨？老師講了我還是聽不懂怎麼辦？
家長應對：
老師每天面對很多學生，老師沒有辦法做到去問每乙個學生的學習情況，但其實他很想知道，自己教得怎麼樣，所以當你去問老師的時候，有人跟他反饋他會很開心。
你主動學習他也會很開心，你主動和他親近他更開心，給老師乙個機會記住你，也給自己乙個機會弄清楚這個問題，同時更瞭解你的老師。
主動。五、我都會了，不想再多學了！
隱含詞：驕傲
深層原因：我對自己的成績很滿意。別人對我也是滿意的，所以我不需要學習了！
家長應對：
每個人都是乙個杯子，裝得太滿，只會溢位來，就不能再裝進新的東西了，只有倒乾淨，保證空杯的心態，我們才能裝得更多，保持虛心，我們才能學得更多。
2樓：王祿
1.可能是學校的生活環境讓他很不習慣，他的各種環境讓他對學習感覺到非常快。2.
他在學校內受到了同學的排擠。很可能是因為同學的排擠導致他非常抗拒學校。3.
他受到老師的批評，在他沒有錯的情況下。這樣會嚴重打擊他學習的積極性。
3樓：今天的冒險開始了
個人覺得孩子抗拒學習可能是因為學習壓力太大，或者是學不懂。對於學習壓力來說，家長可以適當的給其放鬆，如果孩子是學不懂而導致的厭學，那麼首先一定要進行教育，再對他進行學習方面的題。
孩子對學習或多或少都會產生抗拒的心理，孩子不想上學怎麼辦？
4樓：國風男孩風無極
無論年齡大小，兒童或多或少都對學習有抵抗力。孩子不想上學是最讓家長頭疼的事，家長不知道怎麼教育孩子反感，小孩子改正好，大孩子改就難了，所以當孩子出現的時候厭惡上學，家長應及時幫助孩子。
1、與孩子溝通了解原因。作為父母，首先要對事情有乙個銀姿擾正確的認識。要了解，問問孩子為什麼不想上幼兒園，不管孩子給出什麼理由，都要耐心的去給孩子「解決問題」。
當您的孩子明白時，他或她會願意去上學。
2. 接受孩子的情緒。父母需要冊禪注意孩子的情緒感受。
詢問您的孩子他們的內心感受，接受並安撫他們。有時孩子太小，無法說出發生了什麼，但他們知道他們感到不舒服。這是幫助孩子命名情緒、感受它並接受他們體驗這種情緒是正常的時候。
父母應該記住讓孩子平靜下來，讓他們情緒穩定。
3、多給孩子一點陪伴，多帶孩子出去走走。很多孩子，從小到大，基本沒有父母陪伴。在某種程度上，仍然缺乏鍛鍊。
所以，家長要儘量抽出時間陪孩子，多帶孩子出去，讓孩子多接觸外面的世界。感受外界帶來的影響。
4、積極與老師溝通。孩子們應該多和老師交流，瞭解孩子白天在幼兒園的情況，如果發生讓孩子不開心或不舒服的事情，要及時解決。
5、培養孩子的規則意識。父母要培養孩子的原則，不要太順從孩子的天性，為所欲為。從小培養他們的原則和規範將有助於他們以後進入學校。
6. 與您的孩子談論學校發生的事情。家長應該多詢問孩子在幼兒園鋒旦發生的事情，並以不同的形式引導孩子，讓孩子主動談論幼兒園發生的快樂事情。
如果有不開心的事情，家長要引導孩子說出來，家長要幫助孩子走出悲傷的情緒。這樣，孩子就不會一直堅持不開心的事情。
5樓：何趴
與孩子好好交流，瞭解孩子不想上學的原因，然後去解決問題，這種情況下不要隨意打罵橡信孩子，如果打罵孩子敏猛，只橋如橋會讓孩子更叛逆。
6樓：蓉淼經驗之窗
可以讓孩子去私立幼兒園，偶爾也要多疏導孩子，每天都要問問孩子在學校學習到了什麼。
7樓：墨汁沫沫
父母顫隱們的高焦慮和高期待轉化成對孩子們的高壓、高控，深怕自己晚行動，孩子就要落後，而這種瀰漫性地焦慮也辯桐在很大攜洞坦程度上傳遞給了我們的孩子，讓孩子們把學習和痛苦聯絡在一起。
阻礙孩子學習的因素，你認為有哪些呢？
8樓：創作者
引言： 孩子的學習一方面是要靠孩子自己努力，另一方面也是需要家長提供乙個穩定的環境的。所以說如果能夠各方面都做好的話，很多時候孩子的學習都不會有太大的問題。
但是有時候確實會有一些因素出現，那麼阻礙孩子學習的因素有哪些呢？
孩子的獨立思考能力是影響孩子學習深度和廣度的重要因素，有一些孩子不願意動腦筋，所以在學習的時候總是會遇到問題，尤其是在學一些理科，而且這些孩子由於缺乏獨立思考的能力，所以總愛求助於他人遇到乙個難題就不願意深入思考，通常情況下缺乏獨立思考能力的孩子都沒有很強的自控力，這些孩子因為獨立思考的能力缺乏，所以成績總是提不高，而那些能夠有獨立思考能力的孩子，即使遇到難題也會想辦法解決，而且會想出多種解決方法，同時。還掌握了歸納比較邏輯推理等各種各樣的思維和論證方法，對孩子的思維模式提高是非常有幫助的。但是這個獨立思考的能力是很難通過機械化的培養而獲得的，最終還是要看孩子個人的悟性，所以能夠有獨立思考能力的孩子，一般情況下都非常的優秀。
父母錯誤的教育方式，也會阻礙孩子的學習，因為家庭環境會改變乙個人的性格，同時也會影響乙個人的未來發展方向，如果父母不能給孩子乙個穩定的環境，那麼孩子總是容易暴露在危險之中，另外父母不相愛也可能讓孩子的心理出現問題，很難將心思專注在學習方面。同時如果父母在教育這方面比較沒有想法，而且沒有遠見的話，就會影響孩子在學習上的未來發展方向。
9樓：劉心安兒
很有可能是因為學習積極性不是特別的高，有可能是因為孩子心情不是特別好，壓力比較大，有可能是因為家庭環境比較嘈雜，有可能是因為老師的教學方式孩子接受不了。
10樓：創作者
沒有乙個良好的學習環境，沒有很好的給孩子奠定基礎，孩子的注意力不集中，或者是孩子沒有辦法很好的掌握知識，基礎比較差。
11樓：創作者
孩子的智力因素，學習環境，專注力，對學習不感興趣，老師的教育方法，原生家庭都會阻礙孩子學習的。
孩子對家長的抗拒意識很強，多是哪些原因導致的？
12樓：理秀雅
孩子對家長的抗拒意識很強，一般都是家長控制慾太強，什麼事情都要按照自己的意願去做，導致孩子有逆反心理。在有些事情上家長們也需要和孩子溝通，站在孩子角度出發。
13樓：醉煙看人間
家長平常可能比較的強勢，還有什麼事情都要自己做了算，有的時候陪伴孩子的時間不夠長，整天讓孩子自己乙個人在家裡。
14樓：機採春
多是孩子和家長的矛盾代溝家長對孩子的不信任。而且每個人都是有私隱的，這就導致了孩子的抗拒意識以及孩子的反叛心理。
15樓：愛小樹苗
很可能是因為家長的教育方式不是非常的正確，或者是因為家長強制性的灌輸，或者是因為孩子對這種行為比較排斥。
為什麼孩子會抗拒學習？你知道如何幫助他們走出困境嗎？
16樓：粥粥講體壇
<>一種情況，因為孩子不完全理解，所以生出不想學的想法；一種情況是孩子雖然聽得懂，但是因為有情緒，不想學。注意力不集中。比如孩子經常擺弄自己的文具，和周圍的同學交頭接耳等等。
但是他們忽略了課堂上最重要的部分。可見，提高孩子的專注力是乙個突破口。閱讀習慣差。
比如孩子不愛讀書，導致閱讀量不足，閱讀能力差。這些問題不解決，會影響各科閱讀和考試能力。解決的辦法是高度重視孩公升賀枯子閱讀習慣的培養，寧願少刷題，也要有意識地引導孩子讀好書。
學習基礎差。比如錯過啟蒙教育的關鍵期，導致孩子認知理解能力弱。解決辦法是引導孩子查漏補缺，打牢基礎。
早發現、早救助、早干預。厭學症一般發生在有壓力的事件時，如在校園交友或欺凌，父母離婚，學業壓力等。，或者學習環境發生變化時，如轉崗、重新安置、提前晉公升、提前晉公升等。
至於干預時機，建議最好早發現，儘早給予幫助和干預，因為長時間的厭學問題往往會引發人際退縮、情緒困擾等其他問題。瞭解厭學的原因，減輕孩子的心理壓力。從厭學的心理迴圈模式可以看出，孩子本來是因為某些原因而厭學的，但如果後期加上其他壓力，孩子會積累更多關於上學的負面想法和情緒，孩子會更加逃避拍陵學校，更難重返學校。
所以，當孩子厭學時，建議家長先冷靜下來，不要使用指責、強迫、傷心失望等互動方式。，以免讓孩子更加逃學。
學不學不是父母的事。給孩子空間，做一些促進親子關係的事情。即使家長很焦慮，也不要打擾孩子的學習，這和培養孩子的專注力是一樣的。
當孩子專心讀書或玩耍時，父母不應打擾他們。同樣，孩子做作業、複習功課的時候，也不要管，讓孩子獨立完成。作業做對了就要表揚。
如果吵洞你作業做錯了，老師會處理的。家長要鼓勵。一段時間後，孩子先不會討厭學習，成績的提高只是方法的問題。
家長的做法不僅是為了幫助孩子獨立學習，也是因為孩子遠離課桌而介入到與孩子的親子關係中。
17樓：史蒂芬斯
這是因為孩子沒有找到適合自己的學習方法，學習是非常枯燥的，所以孩子就會抗拒學習，產生厭學的想法；父母要多去幫助孩子找到適晌型合孩子的學宴賣猜習方法配者，還要多去關心孩子，瞭解孩子厭學的問題，然後對症下藥。
18樓：曉丹學姐
這是由於在學習的過陪嫌知程當中會遇到很多的困難，所以才蘆消會抗拒學習。可以對孩子進行獎勵，也可以讓孩子遇到困難的時候對孩子進行幫助，這樣才可以幫助他們走出困者掘境。
19樓：番茄味雞腿堡
因為學習帶來了痛苦，有些孩子清悶的學習壓力仔巨集比較大，所以不願意進行學習，家庭教育有關係，一定要注意溝通，激發孩答戚彎子學習興趣。
對於孩子上培訓班都要考慮哪些因素
對於孩子上培訓班我認為 1。作為家長首先應該找準孩子的位置，發現孩子需要努力的方向是什麼？2。看孩子是否對你所期望的方向或者孩子自己選擇的培訓的科目趕興趣。3。孩子的選擇有很大的隨意性，你最瞭解你的孩子，你應考慮幫助孩子作出正確的選擇。4。學習的科目不易過多，一至兩門就可以了。5。考慮自己和孩子的時...
決定孩子最終身高的因素都有哪些？為什麼呢？
影響孩子最終身高的因素有家庭遺傳因素和後天因素，因為家庭遺傳在孩子的成長中佔了很大的比例，而後天通過多運動和多補鈣也能進行一定的改變。五個手指的長度都不一樣長，所以在這個大千世界裡，每個人都會有或多或少的不同，比如有一些朋友是高長子，但一些朋友的個子卻很低，很多家長也因為孩子低十分著急，那麼孩子身高...
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你說的 野營 是個很寬泛的概念 如你這樣籠統描述別人無法給你一個科學的建議。你首先要說明紮營地的環境特點 海拔高度 季節氣候。通常紮營要注意以下幾個要素 1 被風 防風首先選擇平坦開闊，遠離風口的地點。然後把帳篷門廳開口處被風安裝。儘量將帳篷的所有防風繩紮緊，並確保地釘牢固，雪季要在外帳四圈用大量雪...