1樓：老張的
孩子習慣不好讓家長抓狂？不妨試試這3點，孩子習慣成自然。
習慣既是一種表達人與人之間差異的相對的行為，又有其普世適用的絕對的價值標準。真正的好習慣，或者說最大的好習慣，是孩子有能力也有興趣安排自己的一切事務。家長在教育孩子的過程中，有培養孩子養成良好習慣的義務。
當孩子養不成好習慣時，家長不妨試一試以下3點做法，或許能收到教育成效。
1.抓住習慣養成的關鍵期
孔子說："少成若天性，習慣如自然。"
好習慣需要在實踐中培養，只有讓孩子不斷身體力行去實踐，才能最終使習慣成自然。
孩子習慣的養成有乙個關鍵期的問題，學齡前和學齡後的小學階段是培養各種習慣的關鍵期。
很多家長沒有想到的是，孩子一旦從小養成良好習慣，就和天生的一樣牢不可破。
這也就意味著，在兒童時期養成了各種良好習慣，孩子以後將受益終身。反之，就有可能終身受到傷害。
抓住關鍵期進行良好習慣的培養，可以收到很好的效果。
因此，在養成習慣過程中，一定要抓住兒童的關鍵期，這是因為，如果錯過這個關鍵期，將很難把壞習慣糾正過來。
2. 父母先要審視自己有沒有壞習慣
要培養孩子好習慣，作為父母，先要審視一下自己有沒有壞習慣。這是因為家長的習慣對孩子的習慣養成有著潛移默化的影響。孩子在與父母的朝夕相處中，非常容易受到父母習慣的影響。
哪怕父母的說話語氣、動作、為人處世方式等都會對孩子產生不小的影響。
比如自己的孩子明明能夠獨立完成作業，但是父母卻偏偏對他們不放心，一定要每天晚上坐在他們身旁盯著他們。父母的這些做法其實就是父母自身存在的壞習慣，如果想培養孩子的好習慣，家長首先要審視自己有沒有壞習慣。
3.讓孩子自己的事情自己做。
蘇霍姆林斯基說：
兒童成長過程中所嘗試做的事情，就應該讓他們去做，給孩子乙個自由發展的環境，以幫助孩子更好地成長。"
父母做得太多，反而阻礙了孩子的成長。父母要培養孩子的自理能力和自理意識，讓孩子逐漸掌握一些生活技能，從自己吃飯喝水上廁所，到學會收拾書包收拾房間。
孩子從小形成自己的事情自己做的意識，讓孩子從小能夠遇到事情先自己想辦法解決，並且有一定的解決問題的能力。
家庭是孩子成長的第一環境，也是孩子習慣形成的搖籃。生活即教育，父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣， 並經常在日常的行為、舉止和談吐等方面給孩子乙個最好的榜樣。
2樓：萬里不安靜
1.認真監督孩子，不能對孩子的習慣不管不顧，看見孩子的壞習慣只是一說而過。2.
以身作則，言傳身教。對於想讓孩子養成好的習慣就要自己先去實施，潛移默化中就會養成。3.
寓教於樂，不能只是死板莫教導，最好是在學中玩，養成的更好。
3樓：百科答一答
在家裡設定家規，讓孩子嚴格遵守，讓他明白無規矩不成方圓這個道理；第二，要放手讓孩子自己處理自己的事情，培養她們處理事情的能力和獨立性；第三，不要讓孩子過多玩手機，家長陪他們一起看看課外書，增長見識。
4樓：網友
首先是制定的計劃，家長要嚴格要求執行，陪孩子共同完成！其次要和孩子孩子成為朋友，時刻了解孩子學習生活情況，正確的引導和鼓勵教育！再次就是讓孩子勞逸結合，讓孩子擁有快樂的童年！
5樓：網友
1.生活習慣，父母要根據孩子的年齡特徵適當為孩子立規矩。比如自己的東西，自己整理，玩完玩具放回原處，講衛生。
2.文明禮貌習慣，培養孩子的文明禮貌舉止服裝整潔，見人講禮貌 。3.
道德習慣。父母要給孩子建立榜樣，比如遵守交通規則，愛護花草樹木等，這些都是會在無形中影響到孩子的。
家長需要幫助孩子養成哪些好習慣
6樓：語文與生活
1、自立的習慣。獨自面對和解決問題的能力，是現代社會每乙個人需要具備的生存能力，也是個人面對生活和職業所需要具有的基本能力，這需要從小培養。
2、勤快閱讀的習慣。沒有勤快閱讀習慣的孩子將來一定不會有長久的發展力！勤，是要有閱讀的習慣、要學會零星時間閱讀、要在遇到各種困難時堅持閱讀，快，是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀資訊的能力、有及時與同伴交流閱讀心得的能力。
閱讀能力的培養，可以讓孩子練習一下快速閱讀，掌握眼腦直映式的閱讀學習方法。具體的練習可以參考：精英特全腦速讀記憶訓練軟體，把快速閱讀和記憶結合在一起，能更好更快地提高孩子閱讀能力。
3、耐心傾聽的習慣。傾聽真的很重要！如今的很多人都缺乏耐心，容不得傾聽別人的解說，總希望自己說的才是準確的、有道理的，其實很多情形下自己考慮的會有很多的片面性。
4、勤動腦和思考的習慣。這需要父母進行引導。比如在參觀博物館的過程中，父母要引導孩子將學到的知識和觀察到的實際結合起來。
例如問問孩子「哪些恐龍是食肉性的，哪些是食草性的？恐龍這麼高大，又是怎麼滅亡的呢？除了恐龍，還有什麼動物也來自遠古時代呢？
等等，讓孩子帶著問題去參觀。同時也可以多讓孩子玩玩建構類玩具，例如樂高、積木、橡皮泥，這可以激發孩子動腦和動手的能力。
5、良好溝通的習慣。沒有良好的溝通能力就無法深入現實社會，也就會失去很多個人發展的機遇。就是在實施家庭教育中，孩子與父母之間的溝通也顯得尤為重要。
為了培養孩子好的習慣，家長可以做什麼嘗試？
7樓：小李娛樂問答
相信我們大家都知道，習慣不是一天養成的，是乙個長時間的積累。而對於孩子來說，在什麼習慣都還沒有養成的時候去教育引導他們，對於他們以後的發展是有幫助作用的，所以說家長一定要重視起來對孩子的引導，不要等孩子形成了一堆不好的習慣的時候再想著去糾正，要知道養成乙個習慣可比糾正乙個習慣要容易一些。<>
其實在我看來，我覺得乙個人的成長環境對於乙個人的成長是十分重要的， 尤其是對於孩子而言，大家觀察一下週圍其實就不難發現，在不同環境下長大的孩子是會形成各種各樣的習慣的，這就是他們所處的環境對他們帶來的影響。所以說家長想要培養孩子乙個好的習慣，就一定要重視孩子的成長環境，儘量讓孩子在乙個充滿好習慣的環境下長大，這樣孩子就會在這樣的成長中不自覺的就養成這樣的習慣。接下來我就說說家長為了培養孩子的好習慣可以去做一些什麼嘗試。
一、從小引導孩子。對於很多人來說，很多習慣真的額就是從小養成的，尤其是一些不好的習慣，就是在他們還小的時候就已經有了，但是沒有人去跟他們說這樣的習慣是不對的，所以在他們的潛意識裡面就會認為自己這樣做並沒有什麼不妥，久而久之的就成為了一種習慣了。所以說大家一定要從小抓起，在孩子小的時候就要引導孩子，看到孩子有一些不好的行為的時候就要及時制止。
二、家長要以身作則。當然還有很重要的一點就是家長要以身作則，家長們其實就是孩子的榜樣，孩子是會跟著大人去學的。如果家長只是要求孩子養成乙個什麼習慣，但是自己卻做不到的情況下，孩子也是很難養成的。
8樓：路邊的風兒
首先家長要教會孩子看時間，讓孩子知道時間的重要性，也可以給孩子做乙份時間表，讓他這幾天每個時間做什麼事情，而且家長一定要監督他，讓他必須遵守，也要培養他良好的自理能力，這樣才能有好習慣。
9樓：行樂樂樂行
首先就是要嚴格規範孩子的言行和舉止，而且父母一定要起到引導以及榜樣的作用，在孩子出現錯誤的行為或者錯誤的習慣的時候，父母一定要加強引導和管理。
10樓：史蒂芬斯
家長應該要在平時引導孩子，讓孩子能夠養成好的習慣，可以多帶孩子出去轉轉。
11樓：情感語錄小靈通
思考習慣，思考問題的時候，應該注意些什麼事情。孩子剛上學校，各方面的習慣還沒有完全形成，等孩子大一些了，可以在思考習慣上做嘗試。
12樓：網友
為了培養孩子的好習慣，家長可以嘗試的做法是先改變自己的習慣，身體力行的去引導。也可以用講故事的形式去啟發和引導孩子。也可以給孩子做好規劃。這些都是很有效的嘗試。
13樓：帳號已登出
為了培養孩子好的學習習慣，家長可以嘗試的就是對孩子應該多一些耐心的教育，讓孩子有乙個更好的習慣。多一些理解。
14樓：在這裡
為了培養孩子好的習慣，家長可以做什麼常識，就是日常生活中以身作則自己成為孩子的榜樣。
15樓：水瓶磐釐野
為了培養孩子的良好習慣。家長可以以身作則的給孩子做個榜樣樣。
家長教育孩子，養成良好習慣的方法都有什麼？
16樓：小佳說職場
家長怎樣教育孩子，孩子應該養成哪些好習慣呢？教育好孩子是有章可尋的，掌握了一般規律，就可以事半功倍，收到好的效果。
家中是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任教師。我們要塑造幼兒良好習慣，優質的品行，家長務必以人格特質育人格，以品德教育德。塑造孩子培養優良的生活習慣，家長先要保證餐前便後洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等；規定孩子不挑食，家長自己在孩子眼前飲食搭配不要挑精揀肥；那樣，對於擅於模仿的孩子而言定是獲益匪淺。
父母要轉變思想，自小塑造孩子的獨立、自主精神實質、看待孩子的飲食起居，堅持放手讓孩子做有意義的事的事。有句古話說得對「懶散媽媽，勤勞兒」，家長要有目的提供孩子鍛練的機會，如果父母的過分維護或越俎代庖，通常奪走了孩子學好自己照料的機會，逐漸造成依賴感，一旦離去父母就吃不太好，穿不好。因此，父母要儘快放手讓孩子自己辦事。
如讓孩子自小就自己穿衣、穿鞋子、幫助打掃、洗襪子、整理小玩具等，使孩子結合實際形成優良的工作習慣。當然，放手並不意味著縱容。終究她們年齡小，能力有限，因而父母要用適合的方法教給孩子工作的方法，更應為孩子構建合適她們的室內空間，如空出傢俱的偏矮一部分置放孩子的小玩具、衣服、食品類等，讓孩子可以自己拿取物件，進而在適合的室內空間中充分運用她們獨立工作的主動性。
幼兒的優良習慣養成不是一天就可以建立的，它需要有乙個不斷訓練不斷鞏固提公升的過程，一貫性具體表現在家庭生活中建立科學合理的作息制度和必不可少的標準。例如要求孩子醒來、用餐、手機遊戲、學習培訓、看電視劇集、入睡的時長，開始孩子很有可能不習慣，有時候遇到好看的動畫片非需看下來，父母應堅持規定，不可以忍讓，有的孩子因而會又哭又鬧，家長可以置之不理，開展冷暴力，孩子覺得哭也沒有用，漸漸地也就進行了客觀事實。
因此，僅有堅持規定，才可以幫助孩子產生習慣，朝令夕改就無法稱心。例如，今日規定孩子自己穿衣，明日為了更好地著急趕時間工作又趕忙幫孩子穿衣，後天性又指責孩子不願自己動手穿衣。家長的規定變化無常沒有耐心，孩子自己穿衣的習慣是決然養不了的。
當然，在放手讓孩子自己穿衣時一定要教幼兒恰當穿衣的方法，有艱難時，家長可以幫助，父母對孩子的標準應有效適度，不要太高。
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