1樓：網友
用勵志點燃奮鬥的征程》
我們如何才能用勵志點燃奮鬥的征程呢？我個人的體會是：奮鬥首先要從堅持既定目標開始，然後要付諸實際行動；同時要發揚拼博精神。
一、堅持「既定目標」
1、制訂好「長期目標」：明確自已對人生理想的奮鬥方向。
2、制訂好「中期目標」：明確自己對實現理想的五年規劃。
3、制訂好「近期目標」：明確自己對實施規劃的起步安排。
二、付諸「實際行動」
1、要腳踏實地的幹。切記「千里之行，始於足下」！
2、要刻苦耐勞的幹。切記「有志者，事竟成」！
3、要持之以恆的幹。切記「成功往往在於再堅持努力一下之中」！
三、發揚「拼博精神」
1、要「奮發向上、永不服輸」；
2、要「敗而不餒、勝而不驕」；
3、要「勵志竭精、矢志不渝」。
實踐使我們深深體會到：我們只有堅持了既定目標，並付諸了實際行動，且發揚了拼博精神，我們才能堅持奮鬥到底直至最後的成功！
2樓：巷陌熹微
我這裡給你乙個大致的思路，你把你自己的東西擴充進去就可以了。
你可以寫你自己以前在對待某些事情上不是特別重視，雖然身邊一直有人對你說著那樣一句奮鬥的話，可是你一直沒有深刻的意識到。
然後講你後來遇到一些困難啊，你的乙個朋友什麼的幫助你引導你去解決問題，然後在你想放棄的時候說了那句話，再詳細的描述一下你當時的內心想法，最後你克服困難，解決了問題。日後，每當你不重視，覺得自己想放棄的時候你都會想到那句話，很能催你奮鬥。
3樓：匿名使用者
賈伯斯說自己是乙個失敗者。
爸爸說「你很差勁！」
媽媽說「你太醜！」
我在打擊下奮進，如阿修羅一般不止地奮鬥！
4樓：石頭
時不待我，少壯不努力老大徒傷悲···自己想去吧。
乙個時時催我奮進的人為題的作文網
5樓：匿名使用者
一次催我奮進的鼓勵。
我小時侯對數學一點都不喜歡。
像幼兒園老師叫我們算一道計算題，我都懶得算，等著。
抄答案。可如今的我對數學有了濃厚的興趣。
這是為什麼呢？因為範老師給了一句催我奮進。
的表揚，正是這一句表揚改變了我對數學的態度。
記得小學一年級時，教數學的是範小平老。
師。她是一位和藹、
風趣幽默的老師。
在一堂數學課上我乙個人在玩橡皮和鉛筆剛玩在興頭。
上，被細心的範老師發現了她沒有馬上批評我，而是叫我而我卻答非所問，語無倫次。
我十分懊惱，我本以為範老師一定會和家長聯絡但她沒有。
放學的時候她叫我去親切地對我。
說「凌偉強，我發現你在數學方面很天賦，以後很有培養前途，相信你自己，你自己能的」
於是投給我了乙個讚賞的目光。
這時，我百感交集，心想：
範老師，您放心。我一定會學好數學的！從此，我對數學。
有了興趣，漸漸的，我變成了乙隻數學書蟲，歡快在數學的迷宮中鑽來鑽去；變成了一位數。
學「研究生」喜歡**。
到了學校有興趣班時我毫不猶豫地報報了數奧班。
課堂上，我常和同學們為一道練習題。
的多種解法而絞盡腦汁課間，我常和班級同學就一道難題而爭得面紅耳赤；
一次次期末測試。
中，都取，得了乙個又乙個優異的成績；
在三年級華羅庚數奧競賽中獲得了三等獎的好成績。
如今，範老師已不教我一年多了。
但當我手捧華羅庚數奧競賽一等獎的證書時，我又情。
不自禁地想起範老師的那句話。
凌偉強，我發現你在數學方面很有天賦，以後很有培養前途，相信你自己你自己能行的。
催人努力奮鬥的話
6樓：你即來
沒有一種不通過蔑視、忍受和奮鬥就可以征服的命運。
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
世上沒有絕望的處境，只有對處搏腔臘境絕望的人。
當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
人之所以能，是相信能。
乙個有信念者所開發出的力量，大於99個只有興趣者。
每一發奮努力的背後，基滑必有加倍的賞賜。
慾望以提公升熱忱，毅力以磨平高山。
乙個能從別人的觀念來看事情，能瞭解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。
乙個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
不要等待機會，而要創造機會。
昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
做對的事情比把事情做對重要。
人格的完善是本，財富的確圓知立是末。
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
任何的限制，都是從自己的內心開始的。
含淚播種的人一定能含笑收穫。
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