1樓：好吃的肉丸子
我就這麼說吧，名校誰不想上？別說什麼面子虛榮心什麼的，你要是真能去，不還是開開心心地打包行李去咯。
2樓：痛恨印戒
愛強愛美之心人均有之，關鍵是對方能否看上你。把成績搞上去，名校自然青睞你。其他就不用酸了。
3樓：暗受
對於我這種沒上過大學的人來說還是挺嚮往名校的，物件牙塔裡面的生活也是充滿了憧憬，有機會能進中國最高等的學府參觀一下，也是一種榮幸。
4樓：以心
說白了，其實還是面子作祟，覺得自己如果是名校的，別人自然會對自己另眼相看，但實際上能力也是很重要的。
5樓：網友
這種名校情結的心態還是需要改變一點的，畢竟名校的資源有限，可以轉過頭來注重自身素養的提公升。
6樓：猴31263遺沿
其實很正常，得不到的永遠在騷動，對於名校，當然也不例外，正是因為它的難以企及，很多人都超級嚮往。
7樓：熙熙
在某種程度上也代表了大家對於美好事物的追求吧，其實是一件好事的，這個社會也十分需要這種積極向上的精神。
8樓：錯誤79651捉坪
名校情結可能每個人都有吧，就像我小時候就非常想上清華北大一樣，雖然說自己的能力不足，但是還是挺遺憾的。
9樓：小知04239燙刺
有名校情結是正常的，但是我覺得並不是所有在名校呆過的都是優秀的人，並不能以一所學校而定性所有的人。
10樓：離90776詮斡
太正常了好嘛，名校無論從哪個角度來看，師資力量，學習氛圍都比普通的學校要好，有更大吸引不是很正常。
11樓：bd小葵
很多用人單位在選擇員工的時候也會有這樣的一種情結，會優先錄取名校生。當然了，大家認為名校出來的人優秀也無可厚非。
怎樣才能克服「名校情結」？
12樓：網友
名校和普通學校最大的差別在於其師資力量、設施、教中慶寬學質量、學生資源等方面存在顯著差異。名校擁有更優秀的師資力量、更先差嫌進的教育設施和更嚴格的教育管理體系，其所擁有的資源和機會更加豐富。
要克服這種差別，可以通過以下途徑：
1. 積極尋求學習機會：儘可能多地參加各種學習活動和競賽，提高自己的學習水平和綜合素質；
2. 深入學習課程：認真學習每門課程，充分掌握學科知識；
3. 培養自己的興趣與特長：積極參加各種社團和活動，學習並培養自己的特長和才能，豐富自己的人生經驗；
4. 積極參與社會實踐和志願服務：通過參與社會實踐和志願服務，增強自身的社會責任感和實踐賣亮技能；
5. 尋找素質教育資源：利用網路和各種資源尋找並參加各類素質教育課程和活動，提高綜合素質和競爭力。
如何克服「名校情結」？
13樓：趣談奇詞君
隨著時代的發展，教育越來越受到社會各界的重視。無論培頌神是家長還是學生都在**乙個共同的話題：普通與名校的差別，我們該如何克服。
首先，我們要明確一點，名校也不是萬能的。雖然名校的師資力量和教學條件相對較好，但學校並不是唯一決定成功的因素。我們應該培養自己的內在能力，鍛鍊自己的實際操作能力。
其配虧次，我們應該珍惜所在的學校資源並利用好它們。無論是普通學校還是名校，每個學校都有自己的優勢。我們應該學會發現和利用這些優勢，如圖書館、實驗室等設施，以及教師們的專業知識和經驗。
此外，我們要注重自我學習。現代社會隨著網際網絡普及，我們可以通過各種平臺學習各種知識和技能。我們可以利用網路資源，擴大我們的知識面和技能水平。
這些知識和技能可以幫助我們更好地適應營造乙個競爭激烈的現代社會。
最後，我們應該堅持健康積極的心態和樂觀的態度。不管我們在什麼樣的學校，任何學校都可以成為我們成功的平臺。 通過學習、努力、堅持櫻宴不懈的努力，我們一定會在未來取得更大的成就。
如何克服「名校情結」？
14樓：生活的本美麗
名校和普通學校最大的差別在於資源和學術水平的高低。名校往往擁有更豐富的資源，例如更高水平的師資隊伍、更多的學術研究機會、更先進的教學裝置和更好的學習環困差租境等。同時，名校也會吸引很多優秀的學生，這些學生之間的交流和競爭可以激發彼此的學習動力，進一步推動整個學校的學術水平。
而普通學校則相對資源較少，教學裝置和師資力量等方面也比名校稍遜一些。
如何克服這種差別呢？對於學生來說，應該儘自己最大的努力去慶閉充分利用學校所提供的資源和機會，不斷提公升自己的學術水平和競爭力，例如尋找和加入學術社團、參加各種學術競賽和活動、積極與老師和同學交流等。同時，還應該尋找一些額外的學習資源，比如自習室、公共圖書館、網路課程等，以擴充套件知識面和拓寬思路。
此外，還應該保持良好的學習態度和積極心態，堅持不懈地努力學習，樹立良好的學習習慣和信念，相信自己有能力超越所在的「環境限制」，實現個人理想。除此之外，**和教育部門也可以採取措施，為那些相對資源不足的學校提供更多的幫助汪兆和支援，以提高教育生態的整體水平和公平性。
如何克服「名校情結」？
15樓：愛寫字的胖崽
名校和普通大學最大的差別在於教育理念和思維認知。名校的教育鼓勵學生實現個人的財富與成功，追求自由，而普通大學則教育學生要愛國和奉獻，去平等地為社會做建設。
要克服這種差別，我們可以採取以下措施：
樹立正確的價值觀，不僅要追求物質財富，還要關注社會責任和公益事業。
努力學團行習，不斷提公升自己的知識和技能。
多參加社會實踐和志願服務活動，鍛鍊自己的社會責任感和奉獻精神。
積極與人交流和合作，培養自己的人際交往能力和團隊合作精神。
不斷挑戰自我，勇於塌凱譁嘗孫罩試新事物，培養自己的創新能力和批判思維。
如何克服「名校情結」？
16樓：呦呦小助理
名校和普通學校之間的區別可能包括以下幾個方面：
1. 教育資源：名校通常擁有更豐富、更先進的教育資源，例如優秀的師資力量、先進的實驗裝置、精美的教學場所等。這些資源可以提供更好的教學體驗和更深入的學術研究。
2. 學生質量：名校通常吸引了許多優秀的學生申請入學，他們可能具有更高的學術水平、更廣泛的興趣愛好以及更強的領導能力。
這使得名校的學習氛圍更為活躍、多元化，並且可以產生更高的學術成果。
3. 周邊環境：名校通常位於城市中心或者是城市周邊的獨立學院區域，其周邊的資源和環境也更加繁華、便捷。
然而，這種差別並不意味著普通學校就比名校差。普通學校同樣可以在教學、研究和學生培養方面歲巨集產生出色的成果，並在某些領域中取得更好的表現。因此，我們應該強調不同學校之間的差異性和特點性，避免過度追求名校而忽略了其他學校的優勢。
為了克服這種差別，我們可以採取以下措施：
1. 改善教育資源：**應該適當地增加對普通學校的資金和技術支援，以提高他們的教育質量和教育資源水平。
3. 搭建交流平臺：陪逗**和各學校應該建立乙個良好的資訊交流平臺，分享成功經驗和最佳實踐，促進不同學校之間的合作和交流，從而提高整體教育水平。
總之，學校之間的差別是客觀存在的，但我們應該根據學生的需求和發展方向來選擇適合自己的學校。大多數普通學校都可以提供良好的教育和學習體驗，而名校並不一定就是最好的選擇。同時，**、教育機構和社會各方都應該共同努力，促進教育資源的公平分配和優質教育的普及化。
例如，**可以出臺相關政策，鼓勵名校向普通學校輸送優秀的師資力量和教學資源；普通學校可以通過加強師資隊伍建設，招聘更多優秀的教師、培訓更多高水平的人才等方式，提高教學質量和水平。
另外，學生也可以採取積極的態度，利用各種學習資源和平臺，充分發揮自身的潛力和才能。例如，參加業餘活動、實踐專案、科研實驗室等，積累經驗、擴大人際關係、提公升綜合素質，從而增加自己的競爭力。
總之，我們應該摒棄盲目崇拜名校的心態，尊重每個學校的特點和差異，以實現教育資源的公平分配和優質教育的普及化。
為何很多學生在選擇大學時都有名校情結？
17樓：帶雪的百合
一樣的道理，兜裡有錢所以選擇品質。有分數支撐，考慮品牌大學肯定要。第二個原因，多說考生對於細化的東西不瞭解，只能從這種務虛的東西先篩選。
自古以來都要分人為三六九等，九品中正，一甲二甲三甲……這些都是深深植根於文化和歷史中，難以改變。現實所迫，中國人多，學生多，而教育投入長期很低，幾年前終於突破了4%，迷信名校光環，「萬般皆下品只有讀書高」，固有觀念如此。既有合理性（選拔人才），也未免偏頗（絕對化）。
全世界不管**的學生都有名校情結，都想上好學校…這完全是人之常理，情理之中的事情，誰不想有這種榮譽感呢？我覺得對大學生來說，最重要的不是學了什麼知識。大多數人工作以後用到的東西和學校裡學的東西都有比較大的差距，但是思維方式是傳承的。
大學更多的就是通過老師的教育和學校的氛圍來培養你認知自我和認知世界的思維方式。有好的思維方式，思考問題的切入點通常會比較正確高效，格局會更高更大。所以如果說名校有什麼意義，我覺得這裡的世界為這種思索提供了一種更好的環境，更優秀的老師和同學會為你的思考提供更好的素材和樣本，也會碰撞出更美的火花。
名校頭銜本身是成功與幸福的既不充分也不必要條件，如果真的沒有進入名校，你也依然有機會建立起好的sense，名校附贈的資源是可以隨著你的能力提公升向你聚攏的。反過來說如果你徒有名校背景而自己能力平庸，資源也一樣跟你沒什麼關係。所以從這個角度來說，如果真的沒能進入名校，不要氣餒也不要放棄。
18樓：黎昕科普知識小屋
因為他們認為名牌大學會讓自己有很多的機會可以學習，他們也一般認為如果自己上了名牌大學，他們就一定會有出息。
19樓：數位技術小輝
因為名校的教育水平更高，而且畢業後更受用人單位喜歡，所以很多學生在選擇大學時都有名校情結。
20樓：夜雨待春風
因為我們瞭解乙個學校，都是通過它的口碑以及別人的口中來了解的。所以說別人說好的，我們自然也會認為比較好一些。
21樓：丹丹學姐吶
因為出名的學校肯定在師資力量各方面有優越感，而且出來之後也更好找工作。
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