1樓：順利且威武灬仙人掌
聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。英雄者，有凌雲之壯志，氣吞山河之勢，腹納九州之量，包藏四海之胸襟！肩扛正義，救黎民於水火，解百姓於倒懸。
英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢，世人對其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，英雄如天上星群，多不勝[1]數。然最為特別者，皆寥寥可數，而終極完美者則放眼望去皆無，皆因沒人達到上述之要求，即使宇宙再大，皆無長生不滅者。
然若果有此人，皆生命之總和，方能達到長盛不衰。在國家出現危難之時，總有一些人挺身而出，為國效力，這樣的人，我們稱為英雄。在每個人的心底，都有著當英雄的渴望，就連王振也不例外，他出徵也是希望得到這個稱號。
但英雄不是人人都能當的，如果那麼容易，豈不人人都是英雄？！一般看來，英雄是這樣的幾種人：所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當。
所謂英雄者，挽狂瀾於既倒，扶大廈於將傾。所謂英雄者，堅強剛毅，屢敗屢戰。如此之人，方可稱為英雄！
但是在我看來，真正的英雄絕不限於此。所謂英雄，其實是一群心懷畏懼的人。要成為英雄，必須先學會畏懼。
2樓：金井守望者
英雄對於社會的發展和進步還是有著積極的意義和作用的。英雄的存在可以讓大家擁有行為和規範上的榜樣，這樣每個人都可以變得更加的優秀和強大。
3樓：大王看看
說到英雄，什麼才是真正的英雄？作出驚天動地業績的人是英雄，為尋求真理獻出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事蹟的人也是英雄。他們不怕困難和艱辛，危難之時，挺身而出，值得敬佩和仰慕。
就像中國消防官兵，沒有上下班、沒有雙休日，作訓強度堪稱7*24。在各種複雜、多變和危險的火場上進行滅火戰鬥，能在嚴寒、酷暑以及風、雨、雪等氣候條件下進行滅火戰鬥；他們勇敢頑強，雷厲風行，不怕犧牲，不怕疲勞。這樣的人，就是我們的英雄。
跪求100字對英雄的理解
4樓：匿名使用者
1、每間教室裡都有英雄。
每間教室裡都有奇蹟，每間教室裡也都有英雄。只是我們沒有去發現。沒有最差的班級，也沒有最笨的學生，只有最沒有能耐的教師，所以只要我們去發現，去努力就一定會有改善。
讀此書也讓我想到了陶行知的話：「當心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。」同樣，我們的教室裡有英雄。
所以教師應該正視我們的教室，用心上我們的每節課，善待我們所有的孩子，並且需要用心發現我們教室的「英雄」，也許是那個少言寡語的學生，也許是那個調皮搗蛋的孩子，也許是那個優秀的學生---這一切都有可能發生。英雄並不是天生的，是需要我們後天培養的。所以說對一位孩子來說，需要他的家庭也需要我們的教師去發現和培養。
2、每位教師都可以稱為「英雄」
書中說最傑出的教師被稱為「英雄」。我覺得每位教師都是一位英雄。似乎只有電影電視裡的勇者才算英雄，我覺得英雄並不一定非要帶上鮮血的顏色，我們的教師都可以是英雄，平凡的教師也可以成就平凡的英雄。
默默耕耘著教育這塊田地，將自己的本職做到傑出，做到精緻，做到極至。如果你只是乙個平凡的一線教師，那就把課上好，上出新意，讓每堂課都有新意，讓學生在你的每堂課上都能激發碰撞出智慧的火花，知識和能力都得到強化和提公升，那麼你就是一位英雄。
當然做一名教師也是要有一點英雄意識的。都說「不想當將軍的士兵不是好士兵」。甘於平庸的教師害怕付出，無力鑽研也無心鑽研，他們也不會為自己強加乙個「英雄」意識，因而他們也永遠不會成為英雄。
教師也需要有英雄意識才有可能成為真正的英雄。我們也應該在我們的國度裡找尋這樣的英雄，我們也應該以「英雄」之名謂之。
5樓：匿名使用者
英雄是乙個比較主觀的概念。一般指在普通人中間有超出常人的能力的人，他們能夠帶領人們做出了巨大的對人們有意義的事情，或者他們自己做出了重大的事情。
我喜歡的英雄人物100字
6樓：星小壞蛋
我最喜歡的三國英雄--諸葛亮。
我對四大名著中《西遊記》和《三國演義》這兩本書印象最深刻。
三國演義》塑造了諸多 有血有肉 的英雄人物 ， 如忠勇雙全的 關羽 ， 神機妙算的諸葛亮，老奸巨猾 的曹操 ..其中我最敬佩與崇拜的那就要數諸葛亮了，下面我就給大家介紹神機妙算、足智多謀的諸葛亮吧！
想必《三國演義》中「草船借箭」這一章大家並不陌生：周瑜借曹操之手殺了曹軍水軍將領蔡瑁、張允，心中十分得意。但他又擔心這件事情騙的了別人，騙不了諸葛亮，於是派魯肅前去試探。
誰知諸葛亮不僅知道蔣幹中計、曹操上當的事，還對魯肅的來意也一清二楚。魯肅回去如實向周瑜彙報。周瑜大吃一驚，心想諸葛亮真實料事如神，一定要想法殺掉他！
第二天，周瑜召集眾將領商議軍情，請諸葛亮也來參加。周瑜在會議上請諸葛亮在十天內造十萬之箭，諸葛亮說只要三天就夠了。周瑜心中暗暗高興，心想諸葛亮這下死定了。
諸葛亮對魯肅說：「周瑜讓我三天之內造十萬之箭，分明是想讓我死啊，只有你才能救我一命！」諸葛亮讓魯肅幫他準備二十條船，每隻船配三十個士兵，船上用青布帷幔掩蓋嚴密，船兩邊各扎五六百個稻草人。
第三天，諸葛亮請魯肅去取箭，魯肅很疑惑。諸葛亮傳令讓軍士把船全力向北岸進發。這時，江上大霧瀰漫，彷彿籠罩著一層輕紗。
船隊悄悄駛進曹軍水寨。諸葛亮吩咐把船一字排開，就在船上擂鼓吶喊。魯肅嚇得臉都綠了，忙說：
快停！快停！曹軍要是一出來，我們都沒命了！
諸葛亮笑著說 ：「放心！曹操雖有謀略，但疑心太重。他見如此大霧，擔心有伏兵，絕不會輕易出擊。」
在說曹軍突然聽到擂鼓和吶喊聲，嚇得亂作一團。曹操到江邊一看，只見大霧瀰漫，什麼也看不見，江中長長地乙隻船隊，似有千軍萬馬。曹操說：
不許出擊，只用亂箭射擊。」於是曹軍一萬多將士拼命朝江中放箭，江面上萬箭齊發，好像一場大雨從天而降。曹軍越射越起勁，不一會，船上的稻草人身上插滿了密密麻麻得箭。
東方漸漸發亮，濃霧散去，諸葛亮下令開船返回。又讓船上士兵齊聲吶喊：「謝謝丞相送箭！」曹操這才明白上了當，氣得要死。
回去後，魯肅向周瑜報告此事，周瑜嘆息道：「諸葛亮神機妙算，我不如他呀！」
怎麼樣？聽了我的介紹你是不是也非常敬佩諸葛亮呢？
我心目中的名著英雄100字
7樓：瑪利亞
作文 我心目中的英雄。
摘要：我認識的英雄人物很多，但在我心目中的英雄還是董存瑞叔叔了，我心目中的英雄作文。
記得有一年的25日凌晨，天還沒有知橘亮，在一座高山上，有乙個難以炸掉的暗堡。執行任務的戰士，乙個個都在敵人的槍林彈雨中倒下了，特別是衝在前面的三名戰士，一名倒下，兩名受了重傷。
這時，董存瑞再也忍不住了，就向連長請戰「：連長，我是共產黨員，我應該衝鋒在前，請連長准許。」得到連長批准後，董存瑞又帶著三名戰士，拿起炸藥包衝向敵人暗堡，在敵人機槍的咆哮下，董存瑞的三名戰士紛紛受了傷，所以炸碉堡的任務就落搭圓團在董存瑞乙個人的身上，衝向暗堡途中，董存瑞心想：
為了新中國的解放，衝啊！這時，董存瑞左腳中彈負傷，鮮血染紅了褲子，但他理也不理。因為董存瑞一心只想炸掉暗堡，早日解放中國。
所以就不顧一切地衝到了暗堡前，穿到暗堡下的橋底，發現沒有放炸藥的地方。在這千鈞一髮的時刻，部隊就要衝鋒了，頓時，他想：暗堡不除，犧牲的戰士更多。
董腔寬存瑞不加思索勇敢地用手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，高喊：「為了新中國，戰士們衝啊！」碉堡被炸燬了，董存瑞叔叔以自己的生命為隊伍開闢了前進的道路，年僅19歲的董存瑞叔叔再也看不到我們今天的幸福生活，我要努力學習，實現叔叔未完成的願望。
這就是我心目中的英雄——董存瑞叔叔，他那不怕犧牲的美好品質永放光芒，我要向董存瑞叔叔學習，學習他那勇敢，視死如歸和愛國主義的精神，長大了，我要把國家建設得更加強盛，經濟更繁榮，再不讓外國侵略者來欺負我們，佔領我們的國土。把外人趕出國去，還我們乙個和平、和諧的國家。
談談你眼中的英雄志，談談你對英雄的理解
寫作的風格不是很欣賞，特別是中途，往往乙個人出場不和前面樣，很流暢，沒有啥懸念，要調很久的胃口。雖然我喜歡讀長篇的武俠，但是，是不是和今古的作品相比，今古的作品更讓人心潮澎湃，不可否認，英雄志是一本值得推薦的 作者花費巨大心血。金庸封筆古龍逝 天下唯有英雄志。談談你對英雄的理解 對英雄的理解 在我看...
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