1樓：愛生活的小靈通
很多玩耍的專案是可以玩中學習的，這就需要家長多費心了，多參與孩子的玩耍，多指導孩子，而不是把孩子扔一邊，自己隨便瘋玩去吧，剛剛我也歇歇！
2樓：心雪禪意館
玩耍不一定就是調皮，可以利用玩耍的時間段，讓孩子潛意識的接觸到學習。比如玩數字遊戲、成語接龍有些等等，這些能夠幫助到孩子下意識的記牢知識。
3樓：幸福小豬豬
讓孩子一定要順利先把作業做完的情況下再去玩，而且也可以在玩的過程中滲透對他的知識進行補充鞏固。
4樓：墨說古今
家長一定正確引導孩子，要學會勞逸結合，以學習為主，玩耍為輔，教會孩子學習的時候就要踏踏實實學，玩的時候就開開心心玩，這樣孩子成績才不會差。
孩子上課喜歡玩東西怎麼辦？要怎麼才能讓他改變？
5樓：褍摹藨疆讟
孩子上課喜歡玩東西，作為父母就一定要了解為什麼孩子在課堂上總是喜歡玩。有的孩子覺得老師講課的內容很枯燥，在課堂上無法集中注意力。家長一定要告訴孩子在孩子的這個年紀一定要好好的學習，父母可以選擇問一問孩子將來想要做什麼。
想要讓孩子改變，就一定要對孩子做好引導。有的孩子很喜歡玩電子遊戲。
在這個時候父母就可以讓孩子好好學習，大學時學習遊戲設計專業。順著孩子的思維跟其溝通，就會擁有意想不到的效果。<>
家長要知道孩子為什麼不喜歡學習針對問題再去解決問題，有的孩子不是天生不喜歡學習而是經歷了一些事情就沒有了興趣。有的孩子在學校當中跟別的同學關係不好，總是會發生矛盾。在這種情況下，父母就要去幫助孩子回憶當時發生了什麼樣的事情。
如果孩子不知道該怎麼跟別人交朋友的話，父母也可以告訴孩子一些方法。對待人真誠一些，孩子跟別人就能夠做很好的朋友。<>
家長可以選擇跟孩子談一談未來的理想，可以激發孩子的學習的興趣。在這個情況下，不是讓家長直接跟孩子說，而是要對孩子進行指導。父母用孩子的理想給孩子樹立目標，那就一定能夠讓孩子做好自身的未來規劃。
有了這些即便是再貪玩的孩子也能夠慢慢的改變，逐漸的愛上學習。<>
總的來說愛玩是孩子的天性，父母一定要知道該如何去引導孩子。千萬不能夠不給孩子留出玩的時間，總是去壓迫他們也會讓自己有反抗的意願。家長一定要知道孩子在玩的時候，究竟怎樣才能夠玩得開，玩的有名堂。
如果孩子不想把心思都放在學習上的話，作為父母就一定要選擇陪伴在孩子身邊。
6樓：可樂豬豬寶
孩子上課時喜歡玩東西，不要把玩具讓孩子帶到學校。告訴孩子每天在學校裡面學習，上課時要聽講，下課了可以瘋狂玩耍，有一些孩子沒有任何時間觀念。上課時也容易被其他事物所吸引，一會兒玩尺子，一會兒玩橡皮擦。
心思根本不在學習上，要想讓這樣的孩子做出改變，就讓他體驗每次考試後，奪得好名次的成就感。要給自己定乙個目標，那麼讓我們具體瞭解一下吧！
一，孩子上課喜歡玩東西怎麼辦？
有些家長平時很少管孩子，由於工作太忙碌，每天都讓孩子自己上學和放學。這類孩子經常偷偷把一些小玩具藏到書包裡面，家長髮現之後，要及時的進行制止，也要和老師單獨聊一下，讓老師多留心一下孩子的心理狀況。有一些孩子即使不玩玩具，也喜歡擺弄一些學習用品，這是因為想要吸引老師注意。
每個孩子都很喜歡自己的老師，對老師有種崇拜之情，想要通過一些小方法來和老師拉近距離。
二，要怎麼做才能讓他改變？
可以通過兩個方式來進行改變，第一，激發學習興趣。可以告訴他，學習好了之後就能奪得好名次，好名字所帶來的成就感是這些小玩具小物件所不能賦予。當孩子在某一次考試成績中拔得頭籌，就會特別認可自己，即使父母不去勸說孩子好好學習，孩子也會努力。
第二，讓孩子樹立目標。可以給孩子實現乙個可實現短期目標，實現了之後，家長朋友們可以給孩子做出一定獎勵，在學習上才會更加有動力。
總之，家長要經常和孩子溝通，內在驅動力比家長一直不停的逼迫學習效率要高一些。要讓孩子真正熱愛學習，就不會在課堂上玩其他的東西。
7樓：星了
要跟孩子的老師進行很好的溝通交流，在老師發現之後，可以選擇讓孩子罰站，讓孩子意識到自己的錯誤，在回家之後父母也需要對孩子進行細心的安撫，要對孩子形成正確的引導，要控制孩子這樣的行為，做到以上這些方面就能夠讓孩子有很好的改變。
8樓：愛情來了擋不住
在發現的時候要及時提醒他，如果不聽的話，可以把他的東西沒收了；可以當著他的面表揚上課認真聽講的其他同學。
9樓：啥地方
我認為你可以對孩子進行正確的引導，提高他上課的注意力；在平時生活中要提高孩子的專注力，告訴孩子上課玩東西是對老師的不尊重，也不能夠很好的提高自己的成績。
家長如何才能讓孩子學會真正的玩？
10樓：家博寶貝啊
首先要給孩子制定相應的娛樂規則，平時可以讓孩子在遊戲中鍛鍊孩子的智商以及反應能力，在玩的時候也要學會控制自己的情緒，要遵守遊戲的規則等等。
11樓：劉心安兒
首先就是不要打斷孩子的思維和專注力，然後在孩子玩遊戲的過程當中，一定要選擇一些益智型別的遊戲，還有就是要讓孩子全身心的投入，在玩的時候要有計劃，一定要保護好自己。
12樓：李佳楠那男
需要讓孩子在玩中，體會到一些真理，學習到一些新的知識，提高自己的動手能力，提高自己的人際交往能力，放鬆自己的心情，提高自己的精神。
13樓：小豆子子梓
家長可以在孩子玩耍的時候一起陪孩子，而且也可以在孩子玩耍的時候引導孩子正確的玩，也可以引導孩子知道一些常識。
14樓：凡凡
學會真正的碗就是技術含量比較高的玩，比如讓孩子去學象棋，學武術，跆拳道等等。讓孩子積累了內涵有內涵，這樣孩子出去玩才是真正的玩。
孩子「不會自己玩」要注意，家長這樣引導，才能讓孩子玩出新名堂？
15樓：德德愛教育
在「強硬派」家長來看，玩便是在消耗時間，孩子只需要把書讀好就行。他們往往不能給孩子過多玩的時間，寧可把自己的時長都放在學習上，反而讓剛剛三四歲的孩子在雙休日日和節假日日時長去上學科類的親子早教學習班，徹底忽略孩子最先應當具備「玩」能力，才可以在「玩」中逐漸各種興趣愛好的學習。
縱容派」家長與「強硬派」家長的念頭物謹恰好相反，她們在思想方面認同「玩」是孩子自然的天性，在行動亮頃上也廣泛主要表現為支罩鍵基持孩子玩，想怎麼玩就怎麼玩。因此，他們也會毫不吝嗇地幫孩子買到一大堆的小玩具，以後基本上就是敷衍了事，任憑孩子異想天開地玩。這種態度較大的缺點便是家長並沒有加入到孩子玩的過程當中，也並未對孩子開展適時的正確引導，造成孩子很難練出一番明堂來。
功利性派」家長並不是真真正正認同「玩」在孩子成長過程中的重要作用，但也不否認孩子必須玩的好機會。她們容許孩子玩，並且也給「玩」制定了乙個界線——「玩」一定要構建在對數學和學科學習有重要協助的前提下，一切對學習沒有什麼好處的、單純的玩都是不被這一型別的家長所許可的。
雖然大部分家長都懂「玩是孩子的天性」人生的真諦，但等到真正要嚴格落實下去情況下，經常就感到不踏實和中氣不足，感覺讓孩子「玩」好像就是在無所作為，才導致之上三種不正確的態度。
16樓：乙隻長頸盧之歌
家長在孩子玩的時候應該注意給孩子玩一些比較有趣的物品，增加孩子的興趣性，其次是可以引導孩子玩積木，搭建樂高，讓孩子學搏塌塵習繪畫，培養孩子的基禪思維能力和衫虧創作能力。
17樓：網友
家長要讓孩子自己創新，一定要有自己的想法，平時不要阻攔孩子，要鼓勵孩子。
18樓：123原料
給孩子劃定一塊玩的專屬區域，給孩子安排動態遊戲，可以陪同孩子一起玩，給孩子買適齡的玩具。
孩子特別喜歡玩不喜歡學習，家長這時應該如何引導孩子？
19樓：沒結婚呢
首先家長要讓孩子意識到學習的重要性，其次在孩子學習的時候，家橡液長可以陪在孩子的身邊，可以去看書，這樣的話能夠讓孩子擁有乙個比較優秀的學習氛圍，在孩子學習的時老擾候不要去打擾孩子，要讓他們擁有一侍如旦個高度集中的注意力，這些方法都能夠讓孩子擁有正確的學習態度。
20樓：休閒娛樂小達人小吳
家長可以好世舉對他進行友碧獎勵，而且返悉家長可以告訴孩子，如果自己完成了自己所要求的乙個目標，那麼就可以給孩子購買一些喜歡的玩具，這樣就可以讓孩子的性格變得更好。
21樓：啥地方
家長要以身作則，敬迅回家後先工作再玩耍，同時也要告訴孩子學習的重要性，和孩子約答褲定亮舉此好每天回家後，先寫完作業才可以玩。
為了讓孩子多出去玩，家長怎麼做才是正確的？
22樓：明松說
引言：愛玩是孩子的天性，如果說家長把孩子的天性給扼殺了，對於他們的成長來說是非常不好的，所以一定要儘可能的帶著孩子出去玩兒，不過在帶孩子出去玩的時候，也要注意時間，還有場合的選擇，並且要遵循著一定的原則，今天就跟著一起了蘆蘆解一下家長應該怎樣正確做。
有些家長雖然說是為了讓孩子出去玩兒，但是等帶著孩子出去之後就會發現是換了乙個地方學習而已，這樣的玩是沒有任何意義的，真的想讓孩子出去玩，那麼就讓孩子這一天放下作業，好好的玩一天，不過在玩的時候家長不要總陪蔽帶是去嘮叨，有一些是在嘮叨孩子的學習，總是在說，看我今天這麼忙還帶你出來玩了，你回家到家之後一定要好好學習，要不然對不起我等等這樣的話語還有一部分家長呢就是在那兒嘮叨，孩子害怕他們受傷，越是這樣孩子越會受傷的，而且要知道在孩子沉迷於遊戲當中的時候，是聽不見家長的這些嘮叨。
除此之外，在帶孩子玩之前一定要跟孩子講好規則，我們可以出去玩，但是你需要先把你的作業寫完是必須的，但是學業也不能落下，如果說因為玩而耽誤了學習的話有並段點得不償失，除此之外要注意場合的選擇，這個地方是適合兒童玩的，不能說家長在那玩的非常開心，孩子擱旁邊插入不進去，那麼這個玩就是無效的，除此之外家長要告訴孩子玩是為了讓你更好的學習翫的時候呢，我們不談學習，但是回來了之後不能再想著玩了，在玩的過程當中儘可能的去培養一下孩子的觀察力，畢竟在玩的地方肯定都是一些比較寬闊的戶外地方，這些地方呢都能夠很好的去引導孩子進行觀察，還有感悟。
23樓：小美美學姐
最好的做法就是，應該讓孩子學習一段時間之後，鼓勵孩子去玩耍，或者是可以家長帶著孩子出去玩耍。
24樓：帳號已登出
選擇合適配襲的場地，和孩子講好規則，隨時關注孩子的動態，讓孩子在自己周邊玩，這唯賣肢樣才指世可以避免孩子出現問題。
25樓：安妮的心動錄目
多和孩子一起出源衫去旅遊，多和孩子一起交流。可以陸裂配讓孩子學習到非常不早指一樣的民族文化，也會有著乙個非常全面的瞭解。
父母要怎麼做，才能讓孩子學會真正的去玩？
26樓：還有談娛樂
兒灶祥童時期最常做的事情是玩耍。但是隨著社會的發展，出現了乙個普遍現象，孩子不知道怎麼玩。父母要怎麼做，才能讓孩子學會隱猛搏真正的去玩？
1、讓孩子參與戶外活動和體育遊戲。
城市生活讓人們逐漸失去了親近自然的機會，也逐漸取消了孩子與自然相處的機會。取而代之的是電視、電子遊戲、電子玩具和網際網絡。這會阻礙孩子探索自然的興趣。
因此，家長和老師應該帶孩子去戶外世界進行遊戲和活動。戶外，孩子可以自由玩耍，朋友可以自由玩耍，創造性地讓孩子接觸水、土、動植物等自然材料，開闊視野，培養情感，豐富內心世界。同時，家長和老師也要帶領孩子多參加體育活動，從而鍛鍊孩子的運動能力和運動協調能力。
培養孩子的反應能力。尤其是家長要多從事操作性的活動和運動，不能只給孩子提供形象、電動和智力玩具。應該有一些運動玩具，比如球、啞鈴、跳繩等等。
這樣，孩子不僅從活動中獲得快樂，還能鍛鍊孩子動作的協調性、靈活性和準確性，促進孩子身體素質的發展。
2、創造良好的遊戲環境。
良好的遊戲環境是孩子學會玩的前提。家長可以為孩子營造輕鬆、自由、快樂的遊戲氛圍，激發孩子的遊戲興趣，讓孩子在良好的環境中成為遊戲的主人，充分表達自己，讓孩子感受到玩的樂趣。
3、融入知識。
父母可以在孩子的遊戲中加入一些知識。比如孩子喜歡大自然，家長可以帶知判孩子去植物園玩。在和孩子一起欣賞植物花卉的同時，可以讓孩子仔細觀察花卉的特點和差異，教會他們認識不同的花草。
4、儘量減少電子產品的使用。
一旦孩子到了可以選擇電視、ipad、智慧型手機來打發時間的年齡，自然就不會用自己的創造力了。所以建議家長儘量晚讓孩子接觸電子產品，如果已經接觸過，就限制使用時間，比如每天半小時或者一小時。家長要警惕，要想教會孩子真正玩，這個時代的電子產品會拼命拖著腳。
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