1樓：科普小喵喵
《小捨得》這部電視劇集正在電視上熱播，反應也非常的強烈，現實當中家長和老師的關係都非常的和睦。而家長們在跟老師溝通的時候，也都一味的會選擇按照老師的要求，來完成老師們佈下的任務。只有和老師搞好關係，老師才會對待自己的孩子更重視一些。
在現實生活當中家長們都不敢和老師有所矛盾，即使在背地裡可能老師做的一些事情有所氣憤，但是也都不會選擇強出頭。<>
為了孩子考慮在現實生活當中，家長們和老師都建立了友好的關係。即使在面對老師一些無理的要求時，家長們也都會附和著幫老師完成。甚至有的家長為了讓老師能夠器重自己的孩子，經常會給老師送禮，而老師們在看到家長送禮後，也確實會對學生更加的用心。
但是長時間的選擇給老師送禮也都是一筆不小的數目，但是家長們出於為孩子所考慮，都會選擇在不知情的情況下，給老師送禮或者是給老師充話費。<>
家長和老師的關係而有的學習成績一般的學生們，他們的家長大多數和老師都進行交談。如果和老師在一起交談，又能和老師說些什麼呢？也為了避免彼此之間的尷尬，所以家長和老師就保持不聯絡的態度。
如果自己的孩子在學校當中惹事了，老師也會找自己，但是孩子只要用心的在學校當中學習，老師也就沒有必要去找自己的事情。<>
共同為了孩子說到家長想讓孩子在學校當中受到老師的注重，也只不過是因為孩子是自己的，但是作為老師們也都希望自己的學生能夠有很好的出息。即使在孩子將來考入大學以後，可能也都不會忘記自己的母校和自己的老師。老師是教書育人的，他們是辛勤的園丁，在培養孩子的問題上也都會把學生當做自己的孩子一樣來對待。
2樓：生活助理阿離
在現實中，家長和老師的關係就像這部劇中的一樣。每個家長都為了孩子的一些事情去冤枉老師，甚至是打罵老師。可以說，在現實中家長和老師的關係也非常的惡劣，可以從以往的新聞中，我們都能夠看出來。
3樓：可靠的八角芭蕉
家長和老師的關係還不錯，因為家長和老師都是本著對孩子好、讓孩子成才的心願做事的。
4樓：冀冀冀海潮
現實中，家長和老師的關係都是屬於那種，還算是比較好的，家長希望老師能夠好好的管教孩子，所以對老師也比較客氣。
5樓：大樹苗
現實中家長和老師的關係是非常好的，因為平時要注重家校聯絡，所以雙方關係非常融洽。
6樓：帳號已登出
現實中家長和老師的關係都很不錯，家長會對老師很尊敬，老師對家長也很禮貌。
7樓：大樹苗
其實在現實中很多家長和老師的關係處得非常和諧，在私下也是朋友，懂得一起去幫助孩子提公升成績。
《小捨得》中的3種家庭教育，你最喜歡哪種？
8樓：遊戲學姐
小捨得電視劇集中有三種家庭的教育方式，都是不同的，我個人最喜歡的就是南儷和夏君山的家庭。對於這樣的家庭有不少事情，都是值得大家去學習的，也讓孩子比較喜歡這種輕鬆的家庭氛圍。現在的生活壓力都比較大，孩子的壓力也是一樣非常的壓抑。
但是劇中南儷和夏君山教育方式就比較佛系，不會要求孩子壓力式的去學習，也不要求孩子的學習成績。考慮孩子的年齡很小，不讓孩子承受很高的壓力，只能享受快樂的童年。<>
相信每個孩子擁有快樂的童年是非常難得的，如果回想童年都是痛苦的回憶，那麼一生都在**。所以說南儷和夏君山沒有給孩子報補習班，只讓孩子學習自己喜歡的特長，也沒有關注在學校的成績如何。特別是參加家長會的時候發現教育太過於佛系，畢竟周圍的孩子也都在進步，所以就產生了危機感。
像這種壓力也在擴大，於是就轉移到孩子的身上。<>
發現周圍的家長都會將孩子投入很多精力，也反省自己的教育方式，到底有沒有好處，最後還是被同化道路。也開始給孩子報補習班，像這種開始培養孩子，為孩子打好基礎，給孩子得到學習上的提公升，幫助孩子找到了學習的方式。當然每乙個父母肯定都希望自己的孩子變得更加優秀，本身現在教育也都普遍很嚴。
覺得看了這部劇之後，每乙個家庭的教育方式都值得大家去學習，而且方圓家庭也比較真實。面對自己的真實性格，家庭裡才是充滿歡聲笑語，也比較和諧。希望大家在日常生活一定要利用三觀一致，這樣才可以走得更遠，才可以永遠相知相愛，為了自己的孩子和家人也要學會付出和努力。
9樓：柒晚灣
《小捨得》中的3種家庭教育，我覺得唯一前期還算可取的就是南儷夏君山對於歡歡的勞逸結合教育。<>
在現在的中國教育市場，很多家長依舊把孩子作為自己的願望寄託，自己沒能夠實現的夢想，他們都會投射到孩子身上，讓孩子揹負自己的夢想生活。這在一定程度上給孩子造成了極大的壓力，明明孩子是獨立的個體，但好像活成了父母的附屬品。這個現象在田雨嵐對子悠的教育上最為明顯。
田雨嵐藉著要孩子成才的旗號，一味給子悠報補習班，最後讓子悠的課餘生活都被補習班充斥著。最要命的是，田雨嵐把子悠當成了自己的昂貴的裝飾品。家庭聚會的時候，也要讓子悠背誦圓周率……諸如此類很多。
而跟田雨嵐的教育形成的巨大反差的就是夏君山和南儷對於歡歡的教育了。兩個人都是高知分子，所以前期很明確學習是孩子自己的事情，要勞逸結合才有利於孩子的發展。所以他們並沒有給歡歡過大的壓力。
但是他們的教育有乙個致命的缺陷就是過於溺愛歡歡了，勞逸結合的學習不是「代女學習」。而且後期很明顯這對夫妻也被田雨嵐式教育給影響了，最後成為了二代田雨嵐。<>
但是我個人覺得歡歡家庭的教育在三個家庭中前期的傳達理念是最好的，本來就應該讓孩子勞逸結合。學的時候好好學，玩的時候也認真玩，這才是對於生活的尊重。至於我一直沒有提到的公尺桃家庭，是我覺得跟風教育弊端太大了。
這種人云亦云的方式感覺就是三分鐘熱度，要不是孩子自身夠優秀，估計夠嗆。而且我對於公尺桃父母時不時灌輸公尺桃我們家窮的觀念很不舒服，這種行為只會讓公尺桃面對同齡人時表現出自卑感，無論她多聰明學習多好，都無法彌補的。
10樓：撲苒悠水身
我更喜歡夏君山李楠夫婦的教育方式，提倡的都是素質教育和快樂教育滿足孩子的物質需求，就能給孩子帶來精神上的安慰，讓孩子的童年更加幸福，在沒有壓力的情況下生長。
11樓：網友
我最喜歡的是公尺桃家的教育，因為想要通過成績來改變貧窮的這種方式是比較正確的，就是要努力學習，要培養孩子的學習能力。
《小捨得》中的三個家庭教育，你更喜歡哪個？原因是什麼？
12樓：社會與日常生活
《小捨得》中的三個家庭教育，最喜歡的就是公尺桃的家庭了，雖然公尺桃家裡並沒有錢，但是父母為了孩子的教育可以豁出一切。即使自己再累再苦，也不會苦了女兒，另外公尺桃的這種家庭教育和現實生活當中，很多家庭的教育方法是一樣的。<>
一、最喜歡公尺桃的家庭
看過這部劇的人都知道這個劇總共有三個家庭，分別是公尺桃、子悠以及歡歡，但是相較於其他兩個家庭而言，公尺桃的家庭教育確實好很多。雖然父母的文化水平不高，但是將自己所擁有的一切全部都給孩子，而且公尺桃也格外的懂事，學習從來沒有讓父母操過心，在班裡邊也非常的優異。<>
二、公尺桃的家庭教育最好
公尺桃父母的文化水平都不高，只能夠通過苦力來掙取一些錢財，從而給公尺桃提供比較好的教育機會，因為公尺桃的父母沒有上過學，吃過文化的虧，所以承擔著高昂的費用，讓公尺桃上補習班，同時將最好的一切全部給公尺桃。不過公尺桃算是三個小孩子中最為懂事的乙個，深知父母的不易，但是因為種種原因，公尺桃不能夠融入到同學的圈子當中，可能因為窮人的孩子早當家，所以公尺桃對於父母的一些做法也是不能夠認可的，但是相較於其他兩個家庭而言，公尺桃已經好很多了。<>
三、結語
歡歡這個家庭其實跟其他兩個家庭的教育方法不一樣，因為歡歡的父母都是來自於離異家庭，深知缺愛給孩子造成的痛苦，所以加倍的將自己的愛意給歡歡。但是歡歡也想把學習學好，但是後來卻一直被父母拿來和公尺桃比較。所以通過這三個家庭的教育，可以看出父母也是第一次做，所以孩子們也不能對父母要求過高。
13樓：撲苒悠水身
我更加喜歡提倡素質教育的那個家庭；因為可以提高孩子的幸福感，讓他感覺到童年更加幸福，讓他的身心愉快，更好的實現全面發展和素質教育。
14樓：吳鑫學姐
我比較喜歡夏君山夫婦家裡的教育方式。他們的教育方式就是不會逼迫自己的孩子，讓孩子非常的開心快樂，對孩子的教育比較開明，喜歡什麼就會讓孩子做什麼，不會強迫自己的孩子，這樣的教育方式是非常好的，可以讓孩子在家裡得到尊重。
15樓：建慧學姐
公尺桃的家庭，雖然說家裡面沒有錢，但是父母會大力支援孩子。也會讓孩子做一些自己喜歡的事情，孩子平時也積極努力學習。父母也不會給孩子一些壓力。
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