1樓：汗曉靈
可以先帶孩子去試聽，然後選擇一到兩個特別感興趣的課外班，讓孩子有精力去學習的更加深入。或者其他外在因素導致學習跟不上，這時如果再去報許多輔導班，只能有害無益！在儘量不加大學習負擔的情況下，有計劃地適當參加一兩項培訓也還可以，但首先是孩子內心願意。
更重要的是，當補習效果不好時，產生的內疚和自卑感將打壓孩子的學習積極性。
<>壓力大很大一部分原因是社會發展進步對學生有了更高的要求、家長的期許更高等來決定的。減負，那都是騙人的，學習其實比上班還累，輕輕鬆鬆、快快樂樂，還想得高分，做夢吧。那麼乙個班級小班制10-20人，學習進度內容一樣，你能保證你孩子的學習效果嗎？
我認為家長安排適當的補課就行了！不能太多，加重孩子的負擔對孩子的成長不利！能認真的去學習，是有所收穫的，孩子對培訓班不感興趣，家長逼著孩子去學，學習效果是不好的。
讓孩子疲於奔波！除非孩子自己想通過補習提高，否則可能起不到預期的效果！
孩子應該散養，童年就是純粹地玩，況且那麼小的孩子能學什麼，報那麼多班就是拔苗助長。孩子也會看人，看到喜歡的老師自然就喜歡這個科目了，學習自然就好起來了。還有孩子都不敢興趣的東西就不好強迫孩子去學，只會適得其反。
以後厭學情緒上來，那是相當難熬。<>
但我真的覺得要尊重孩子，選擇適合孩子的，有策略的去學習，而不是盲目的亂報一氣。但是如果孩子自律性較差，屬於需要別人督促自己學習的，那最好通過培訓補習來幫助自己學習。才能起到上補習班的作用！
否則只能算是勞命傷財，浪費的不僅僅是金錢，還有大把大把的好時光。
2樓：葡萄味的水呀
我覺得沒有必要讓孩子這麼累，只要孩子能夠把課堂上所學的知識全部消化理解了，就不用讓孩子上補習班了，這樣孩子壓力也不會那麼大。
3樓：醉煙看人間
我覺得完全沒有必要，很多家長真的非常的焦慮，如果孩子有興趣，而且願意去學的話，那麼可以報乙個補習班。
4樓：愛小樹苗
我認為沒有必要讓孩子這麼累，打壓式的教育會讓孩子變得很累，同時更加厭惡的學習。
5樓：葳蕤
我覺得沒有必要讓孩子同時參加這麼多的補習班，有時候太多了忙不過來反而適得其反。
6樓：東流
沒有必要。學習也要勞逸結合，不能一味的強求孩子給孩子報很多補習班，這樣會引起孩子的逆反心理。
家裡經濟並不寬裕，有必要送孩子去補習班嗎？
7樓：諾公尺古風手工
現在家有學子的家庭都是乙個什麼樣的觀念呢？那就是知識改變命運，能進乙個好的學校能找乙個好的工作。這就是做父母的初衷。
怎麼能怎麼能？實現這些目標。主要還得看孩子們在學校的學習。
因此，現在的社會，不管貧富家庭都想讓孩子有乙個好的學習環境。有乙個學習好的條件。不輸在起跑線。
上。所以現在社會上，辦什麼數學班，物理班，英語班。等一些課外輔導班，收費貴但是，無奈的家長也得為孩子報名參加。因為其實在是不想輸在教育上。
我身邊就有很多家長，他們為了讓孩子們學習好。省吃儉用掏出生活中的一點積蓄。為孩子報很多的學習班。可憐天下父母心。
吧，這種現象是不正常的但是又能怎麼樣呢？大家都在補習，誰又能不補習呢。我真的不希望社會上辦學習班，這種現象在蔓延，應該應該制止。
因為家長的負擔太重了，學生的負擔太重了。但是作為普通家長來說，真的可以說補課與家裡是否有錢關係不太大，因為現階段教育情況就這樣，尤其是高考，一考定終生。成績不好，上不了好大學，意味著孩子沒有好前程。
再窮不能窮教育」，對於普通不富裕人家來說，即使壓縮其他開支，也要把孩子送到補課班。人都有從眾心理。
尤其是全班學生都在上各種各樣的輔導班，家長都怕因為自己沒送孩子去補課，導致孩子成績下降，這樣就得不償失了，所以不得不送孩子去補課。但是補課是否有效果，這點我覺得每個家長都有自己的看法。雖然跟選擇的補課方式有關，但是還是很大程度上取決於孩子。
孩子如果平時學習態度端正，習慣也很好，相信補課也是錦上添花，而如果平時就是懶散的學習態度。補課也不一定有作用。
8樓：娛樂小魚熊
沒有必要，上課認真聽講就行了，補習班沒有必要去。
9樓：愛唱的英侃
我認為是有必要的，因為孩子的學習是非常重要的，而且也不能委屈了孩子。
10樓：王志剛剛剛
有必要孩子學習要是不太好的話，就應該讓孩子進行補課，雖然家裡條件不富裕，但是不應該耽誤孩子的前程。
家裡經濟並不寬裕，有必要送孩子去補習班嗎？
11樓：懸空無劍
這個問題沒有乙個簡單的答案，因為每個家庭的情況都是不同的。但是，以下是一些你可以考慮的因素：
學校的教學質量：如果你的孩子所在的學校教學質量很高，那麼你可能不需要送他們去補習班。但是，如果你覺得學校的教學質量不夠好，那麼補習班可能會為你的孩子提供額外的學習機會。
學生的學習能力：如果你的孩子在學校表現良好，並且能夠自主學習和掌握知識，那麼你可能不需要送他們去補習班。但是，如果你的孩子在學校表現不佳，或者需要額外的幫助來理解某些概念，那麼補習班可能會是乙個好的選擇。
家庭的經濟狀況：如果你的家庭經濟狀況不太寬裕，那麼送孩子去補習班可能會增加你的經濟負擔。但是，如果你認為補習班對你的孩子有益，並且你能夠承擔這種費用，那麼你可以考慮送他們去補習班。
學生的興趣和愛好：如果你的孩子有自己的興趣和愛好，並且能夠在這些領域表現出色，那麼你可能不需要送他們去補習班。但是，如果你的孩子對某些學科感到困惑或缺乏興趣，那麼補習班可能會為他們提供額外的幫助和支援。
總之，是否需要送孩子去補習班取決於許多因素。你需要仔細考慮你的孩子的學習需求、家庭經濟狀況和其他因素，以確定是否適合為他們提供這種額外的學習機會。
12樓：網友
這個問題的答案因情況而異。以下是一些需要考慮的因素：
孩子的學習情況：如果孩子的學習成績一直很差，且家長和老師都已經嘗試了許多不同的方法來幫助孩子提高成績，但仍然沒有得到很好的結果，那麼去補習班可能是有必要的。
家庭時間和資源：家庭經濟不寬裕的家庭可能需要考慮時間和金錢資源的問題。去補習班需要付出時間和金錢，因此需要家長們評估自己的家庭狀況，確保這樣做不會對家庭經濟造成過大的負擔。
孩子的意願和需求：如果孩子本身不願意去補習班或者已經表現出對某些學科或領域的興趣，家長應該尊重孩子的意願和需求，不要讓孩子因為去補習班而失去對學習的熱情和興趣。
補習班的質量和效果：不是所有的補習班都是一樣的，家長需要評估補習班的質量和效果，選擇適合自己孩子的補習班。
綜上所述，雖然補習班可能對孩子的學習有所幫助，但家長需要根據自己的實際情況來決定是否有必要去補習班。家長應該考慮到孩子的學習情況、家庭時間和資源、孩子的意願和需求以及補習班的質量和效果等因素，綜合考慮後做出決定。
13樓：知竹常樂
家裡條件並不寬裕，有沒有必要送孩子去補習班？看你孩子學習態度怎麼樣？如果他非常上進，要去多補習班的話。
即便經濟不寬裕也應該送他。他有上進心，這比什麼都好，他也會更好的去學。
14樓：暖冬不過夜
有沒有必要送孩子去補習班主要取決於孩子的成績。如果孩子需要，那應該在其他方面節儉一點，畢竟教育投入是最有價值的投入，最值得的。如果孩子不需要，那不用被別人內卷，過好自己的生活，不要逼得家裡每個人都很緊迫。
15樓：江山
那就看看孩子學的怎麼樣，如果孩子很用心學，即便不富裕，你也可以給他找乙個補習班，讓他補習一下。如果孩子學的很一般，而且沒有上進心，那你就沒必要給他花這份錢啦。
16樓：網友
不要隨隨便便就送孩子去補習班 ，一定要分析情況，看看孩子到底是怎麼回事，是課上沒有聽懂還是課下做題少，還是馬虎大意了，尤其是家庭條件不太好，給孩子上輔導班對家庭來說也是一種很大的經濟壓力。
17樓：劇菁英
雖然家裡經濟並不寬裕，但是如果所有的孩子都去上補習班，那麼你也應該把自己孩子送到補習班的，因為孩子要享受公平教育的機會。
18樓：扶瀾微步
學習是改變命運的手段之一。
即使不富裕。
如果在能力範圍內。
還是應該讓孩子多學習知識。
這是硬道理。
19樓：網友
有沒有必要要看孩子的成績，如果孩子成績跟不上還是有必要送補習班的。而且現在的大環境就是補習班風行，這是乙個很大的弊端。
20樓：在夫子廟滑雪的大霧
孩子是未來的棟樑，雖然經濟不寬裕，必要時還是去補補好。也是全家的希望，實話。
21樓：遊戲領路人
這個情況就看自己的孩子本身學習好不好，如果愛學習，學習好那麼就應該去補習班，這也是為了孩子的一生。
22樓：法之道
沒辦法，但是可以選擇價效比高的。
23樓：匿名使用者
如果只是讓輔導老師看著做作業。
補習班沒必要。
如果確實對小孩成績有幫助。
在能力範圍內是可以的。
24樓：工地新秀
家裡經濟並不寬裕，有必要送孩子去補習班嗎？
可以不用去了，雙減政策下來了。
25樓：來自飛雲湖學貫中西的樹莓
那看孩子。認不認真喜不喜歡學習咯？
26樓：耳聾助聽器
量力而行，孩子願意去嗎，補習效果怎麼樣。
給孩子報太多補習班會有壓力嗎？
27樓：魯班大師
我認為不會，可以帶孩子去興趣班。如果孩子在小學階段，我並不建議大家給孩子報太多的補習班。否則的話，也是會導致孩子無法接受，有很多的家長都覺得給孩子報一些補習班的話，孩子的學習成績就能夠提公升一些大我們大錯特錯了。
如果說我們經常性的去給孩子報一些補習班，也是很有可能會導致孩子的壓力過大。
一、為什麼不建議大家給孩子報太多的補習班。
覺得，如果我能給孩子報太多的補習班的話，也是很有可能會導致孩子無法接受家長的這種教育方式，所以也是希望各位家長能夠用正確的方式去教育自己的孩子。除此之外，我們在孩子年齡較小的時候就給孩子報這麼多補習班，也會導致孩子的壓力非常的大，所以說孩子在長大之後可能就會出現厭學的現象。所以各位家長一定要做到勞逸結合，用正確的方式去教育自己的孩子，這樣的話才能夠讓孩子的成績有所提公升。
二、該如何正確的面對孩子的成績？
想要正確的訓練，對孩子的學習成績也是乙個非常簡單的事情。當我們天天自己的孩子學習成績有一些不好的時候，我們就應該去想一想，孩子哪方面的知識比較差勁，然後再幫助孩子進行補習，這樣的話也是可以讓孩子更加的容易接受一些。但我們孩子送到補習班當中，因為很多的孩子在上的補習班之後，他們就不會認真的去聽課堂上聽老師講的內容，那麼這樣的話，我們把孩子送到課堂上面的意義是什麼呢？
而且現在我們國家已經不允許開設補習班了。
三、總結。在教育孩子的過程當中，我們應該要讓孩子做到勞逸結合，要讓孩子感受到學習的快樂，要讓孩子知道學習是一件非常幸福的事情。而非是把孩子當作乙個學習的木偶一樣，讓孩子整天去上這樣的補習班上，那樣的補習班。
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