1樓：社會常在
怎麼說呢，就個人的觀點來看，請優秀的學生吃牛排，對他們來說也是一種鼓勵的措施，如果其他學生想要獲得相應的待遇的話，就只有通過自身的努力去爭取，當然對於這種行為，事先也要和學生以及家長做好思想的溝通工作。
在現如今的教育競爭激烈的環境下，很多人對自己的子女期望也很高，而作為老師也是希望自己的學生能夠清楚明白，讓自身的成績都能得到很大的提公升。所以也會為了某種措施而採取一些激勵政策。比如在對於一些成績比較好，品學兼優的學生，可以給予一些物質上的獎勵。
對於那些成績平平的人來說就沒有獎勵，但是同樣也能夠起到一定的激勵作用，其實個人對於這種行為還是可取的還是值得認同的，只是在重要的時刻還是需要把握乙個度措施的目的是讓學生形成乙個自我的激勵，而不是形成乙個自我的攀比心，這一點是很重要的。
其實在很多時候，無論採取什麼措施，其目的都是為了學生的成長，而且在學生學習的時候，老師和家長不僅要關心學生的成績，更重要的還是要關心他的身心發展，因為對於乙個學生來講健康的成長才是最主要的，如果為了成績而放棄自己的健康也是一種本末倒置的行為，相信很多家長也看過類似的新聞就說，由於孩子精神壓力過大，雖然成績很好，但是在出現一些挫折的時候，往往陷入了困境，最終走向了不可磨滅的悔恨，給自己和家人也造成了很大的心理傷害。
所以對於這樣的行為，很多家長也是後悔莫及，所以由此也可以看出，在學生的成長過程當中，成績並不是第一位的，首先還是要在關心身心健康的前提下才能說成績。
2樓：惠華小知識
公平。因為這個行為可以讓其他學生更加努力學習，激發學生鬥志。
3樓：周星說社會生活
我認為這對於其他學生來說是非常公平的，因為只要努力就能夠獲得乙個很好的回報。
4樓：貓屋情感樹洞
公平。優秀的學生得到了獎勵，可以鼓勵差生更努力地學習。
哪一所中學請108名優秀學生吃牛排？
5樓：生活常識愛分享
11月29日，浙江江山市錦繡江山外國語學校108名學生在西餐廳正享受著牛排大餐，而為每位同學服務的服務員是該學校身著正裝的8位校領導。
學校副校長介紹，晚宴形式的表彰已經舉辦了兩年，參加的同學不僅是學習成績優異者，還有考試進步比較大的同學，以及品德優秀為學校爭光的同學們，這個晚宴不僅老師們非常重視，家長們關注度也非常高，對其他孩子也起到了非常大的激勵作用，這個形式我們會一直堅持下去。
6樓：滿意
關於你說的有一所學生啊，請108名優秀學生吃牛排，我覺得太棒了。這學生也太有福了。能直接吃上牛排，他一定是第一中學吧？
中學請108名優秀學生吃牛排？
7樓：小舞影視說
是的，11月29日，浙江江山市一中學108名學生正享受著牛排大餐，校領導身著正裝為他們服務。學校副校長介紹，晚宴形式的表彰已舉辦兩年，參加人員有成績優異、品德優秀、為校爭光的同學，這種形式對其他學生也有激勵作用。
記者採訪了參加晚宴的同學，有同學說自己在考試過程中進步最大所以被邀請來參加，非常開心。有同學說自己代表學校足球隊奪得了江山市第一名，另一位女生說自己考試得了全校第一名，有點緊張但很開心為自己感到自豪，感覺自己通過學習掙得的牛排非常好吃。周圍吃飯的學生則表示非常羨慕。
浙江一中學請優秀學生吃牛排，這種方式可以激勵學生嗎？
8樓：檸檬汽水我想要
話題背景隨著教育越來越被重視，各個學校都在制定不同的獎勵措施，去鼓勵學生們的學習積極性。
在江山市一中學一百多名學生正在享受學校獎勵的牛排大餐，並且校領導為他們服務，不禁讓人讓人叫絕！當此事傳到網路上，也是兩極分化。此方法到底能否鼓勵學生呢？<>
此方法可以激勵學生我認為此方法可以激勵學生們的學習東西，以往學校的獎勵都是一張獎狀加上獎學金和榜上提名。這些老辦法已經實行延續了好多年了。很多學生的家庭條件都不錯，所以獎學金對他們來說可有可無，所以此獎勵方法就有一點失效了。
而這所中學所制定的獎勵方法，屬於物質加精神獎勵法。當然牛排對於學生們來說可能不太稀奇，但是校領導親自服務的待遇可是不常見，這可以讓學生感受到學校對他們的重視，同時也可以產生成就感。增加學生們之間的競爭力度，大大促進他們的學習熱情。
大部分學生都知道主動學習隨著教育的普及和重要性的不斷強調，許多學生都知道學習的重要性，並且也有自己的學習目標和夢想。所以他們大都不需要去進行督促就可以自覺學習，學校制定的獎勵機制對於處於中下層的學生激勵作用比較大。但是一定程度上還是強於傳統的獎勵機制的。
學校應該學會創新該學校制定的獎勵機制也體現了創新型，現代社會需要的就是創新。不管那個體系和部門，所以各個學校應該學著去創新，讓學生們看到學校對他們的重視。讓學生們感受到獎勵的意義。
這樣才可以最大程度上去激勵他們。
學生們也應該有自我認知，學習的競爭壓力越來越大，每個人都應該自覺學習。<>
9樓：吃瓜預備役選手
可以。這一辦法讓學生們的努力被認可，也讓沒有吃上牛排的同學有了更大的動力。
10樓：卞凌昳
我認為可以。老師請吃牛排很有愛，可以促進老師和學習的交流，激發學生更加奮發向上。
11樓：脆皮鮮蝦
學校請優秀生吃牛排，出發點是好的，目的是讓大家都有乙個上進心，激勵好學生更上層樓，一般學生也要奮發圖強，主要是現在的學生能否理解學校的良苦用心。
12樓：木樨
我覺得可以。學生通過自己的努力得到獎勵會非常的珍惜，並且在下一次也會努力，是非常好的事情。
13樓：buxiu說時事
可以。通過特殊的方式激勵學生，可以讓優秀學生繼續保持，讓其他學生努力追上。
14樓：悄純渭
教師請優秀學生吃牛排，這種方式是可以激勵學生積極學習的。因為這種獎勵與往常的獎勵不同，讓學生有新鮮感，所以可以激勵學生。
關於浙江一中學請108名優秀學生吃牛排一事，你怎麼看？
15樓：二十年的吃貨生活
浙江一所中學，請108位優秀的學生吃牛排，而學校的領導老師變成了服務員，為這些學生們服務。這樣的事情讓人感覺非常的有趣，我認為這才是對於學生最好的嘉獎對於這些孩子來說，吃的並不是牛排，而是老師對於自己的服務。
有一些網友對此表示吐槽，學校這樣的做法簡直就是在告訴所有人，學習好就會有肉吃。其實我並不是這樣認為，如今的社會就是如此，更有能力的人確實可以過上更好的生活，能力不足或者是不想要努力的人，一般生活的都很一般，所以學校這樣的做法也沒有什麼問題。而且這樣就是對學生最好的嘉獎，與其給學生頒發乙個證書，倒不如讓他們享受一下豐富的牛排大餐，而且還有老師來為他們服務，他們吃的**是牛排呀，分明就是乙份認可。
這些老師的做法也值得點贊，即能夠教書育人，也能夠為孩子們服務，這樣才是一位真正的好老師。
如今有很多老師都不太稱職，他們認為自己高高在上，所有的學生都應該聽自己的，其實並不是如此，老師的職責是教書育人，同時也是為了照顧學生。如今老師全部化身成服務員，讓人感覺非常的有趣，感覺類似的事情在國內都很少見。這個做法可以激勵更多的學生往好的方向發展，同時也給他們樹立乙個正確的價值觀，今後為了更好的生活而不斷努力。
不夠優秀的學生會不斷的向這些好學生學習，爭取加入到這個行列當中，而這些好學生也為了能夠再次享受到牛排大餐而努力。
希望國內的其他學校也可以採取類似的獎勵措施，用這種實質性的獎勵來代替之前的獎狀或者是嘉獎，可以讓孩子們更加有動力。
16樓：小周聊職業
太羨慕了。我當時要能上這種體貼學生的學校就好了，真的是太羨慕他們了。
17樓：玥陽
我覺得這個獎勵挺好。雖然說學習是自己的事情。但是獎勵就要一些實際又特別的東西，才能更好激勵學生。
18樓：buxiu說時事
支援。通過這種方式獎勵優秀學生，能激勵其他同學，也能增進師生間的情誼。
19樓：情感講解師九月
我覺得可以理解，對錶現好的同學給予嘉獎，這樣的做法十分正確，會激勵優秀學生更加努力。
20樓：超級可愛的柿子
我覺得這種做法很暖心，是對學生的一種激勵態度。可以促進學生對學習的熱情，贊同這種做法。
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