1樓：匿名使用者
這周的星期五下午，我們全班都明白了作業不認真做，後果很嚴重的道理。
那天下午，我們跟平常一樣要上三節課，可是，剛上完第二課，徐老師臉色嚴肅地對我們說：「第三節書法課叫書法老師提前五分鐘下課！」說完後就走了。
教室頓時議論紛紛：有的說是有人違反學校紀律了；有的說是有人抄寫他人的作業，有的說是有人做壞事了；還有的說是作業寫不好了……總之是不好的事情。大家心裡都產生一種恐懼感。
書法課開始了。時間從毛筆和紙之間一分一秒的過去了。
是禍躲不過，書法老師讓我們距離下課五分鐘時走了。我們乙個個陸續來到班級裡，徐老師先佈置了作業，然後嚴厲地對著我們說：「好好看看自己的課堂作業本，字寫得那麼難看，錯的地方那麼離譜，你們到底有沒有認真寫作業……」緊箍咒」唸完了之後便校對了課堂作業本。
校對完了，徐老師又說：「趁我現在還沒有很生氣，趕緊拿上來給我改，要不然後果你們自己清楚。」話音剛落同學就馬上爭先恐後地拿上去給徐老師改。
終於輪到我了，我給老師改後剛要轉身，老師像給了我乙個回馬槍似的說：「還有……」在那一瞬間我的心開始了忐忑不安。還有，這幾次的作業寫得不錯，要努力哦！
聽完整句話，我長鬆了一口氣。
以後，我們一定記住作業不認真，後果很嚴重。
2樓：匿名使用者
說實在的，寫作文只是鍛鍊的語言表達能力和詞彙積累量（我認為的），如果不認真寫的話，估計也就是以後工作寫**的時候難的憋出來吧。。
3樓：網友
被老師罵，然後重寫。
不認真的後果作文
4樓：薔詩槐
我不知道豐富的低調低調惺惺惜惺惺純純粹粹吃。
不認真寫作文反思怎麼寫
5樓：匿名使用者
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經一再強調全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。老師反覆教導、嚴肅認真的表情彷彿再次出現在我虛租面前，使我深為震撼，也已經深刻認識到這件事的重要性，於是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最後一次，不能辜負老師對我的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我後面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句「幹什麼」,當我發現她只不過伸了個懶差穗兆腰時，便說了一句帶諷刺性的話：「嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特徵吶！
我說完就向前移動了一些，結果她又動到我了族納，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：「你再動我你就完蛋了。」沒想到這一舉一動被我們的數學老師看的一清二楚。
哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說出來什麼理由都是不能成立的，因為，這所有的藉口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。
作文450字:做試卷不認真的後果
6樓：小陳小李小張
時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公佈了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢！於是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每乙個細節，儘量把每一道題都答得完整；2.
平時多做一些不同型別的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。
因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想單單隻靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：
拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。
第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：
考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。
做事不認真,看事情不夠全面寫個作文
7樓：給i畫餅充飢
全面地看問題」與「客觀地看問題」等等，可能是我們在各種場合下使用最頻繁的話語之一。關於「客觀地看問題」後面再用另一篇文章來分析，現在先談談「全面地看問題」.我們近半個世紀以來，在中國似乎形成了一種風氣，就是普遍要求「全面而客觀地來看問題」.
用於要求自已固然是「全面地看問題」,用於指責別人的說話或者作出學術批評的時候那更是要「全面地看問題」.但是，我們很少想過，「全面」究竟要「全」到怎樣的程度才算是全了？全不全，究竟又是以什麼為依據？
當你說別人不夠全面地看問題的時候，我們「全面地看問題」的自信來自於什麼地方？
哈耶克曾經在他的晚年寫了兩部書《科學的反革命》和《致命的自負》對之作了很好的回答。這種「全面地看問題」、「客觀地看問題」的要求原來是來自那種「致命的自負」和那種打著「科學」的旗號的對事物的歪曲。而這樣自負先是來自於自笛卡爾的理性，特別是發展到理性絕頂高峰的黑格爾的理性。
這個理性用辯證法的理論大廈，把整個的宇宙都包容在裡面了。乃至後來羅素說：「宇宙漸漸在學習黑格爾的哲學」.
羅素著，馬元德譯《西方哲學史下》,商務印書館1976年6月版，第282頁。）這種自負來自於黑格爾說的：「理性即對全部實在這樣有意識的確信。
認真和不認真作文
8樓：網友
認真和不認真 認真的的她愛好學習成績優異，上課聚精會神的聽講，認真和不認真作文。她得老師喜愛，同學們的愛戴，做任何事都毫不馬虎。老師喜歡她，因為她上課從不在走神，她會認真思考每一道題。
同學們愛戴她，因為她會專心聽每提個同學對她說的每一件事，所以同學門都很信任她，好像任何事都可以對她說，小學六年級作文《認真和不認真作文》。她有一張很會說話的嘴吧，上課認真的她用這張嘴吧把所有同學不解的題，不感發的言都說了出來。 不認真的他上課不認真成績極差，上課時他舉著書本像要睡著一樣。
老師問他題目是一問三不知，拿他沒有任何辦法。同學門對他是討厭至極，不聞不問。因為有人嚴肅認真的對他說，而他卻說沒有聽清楚，不想聽什麼的。
而且超喜歡打斷人說話，使他們無法正常交談。老師想盡了各種辦法讓他成績提高，可他不但不接受還在背地裡罵老師。他有一張嘴，是張討厭的說髒話的嘴。
這就是認真和不認真的不同，乙個受人喜愛，乙個讓人討厭。認真和不認真作文350字。
形容處事態度不認真的成語，形容工作不認真的成語詞語有哪些
虎頭蛇尾 敷衍塞責 三心二意 不思進取 一知半解 囫圇吞棗 不求甚解 馬馬虎虎 吊兒郎當 浮光掠影 不甚了了 左顧右盼 淺嘗輒止 懶懶散散 心猿意馬 敷衍了事 心不在焉 敷衍搪塞 走馬看花 蜻蜓點水 拖泥帶水 虛與委蛇 龍之騰必潛乃翔 吊兒郎當 解釋 形容儀容不整，作風散漫，態度不嚴肅或不認真。例句...
孩子不認真寫學習怎麼辦？一讓寫作業，小動作就特別多。
要學會和孩子溝通，這是一種學問。首先，放低姿態，不要總是用家長的威嚴去打壓吼孩子，要耐心的用朋友的方式和孩子交流，先搞清楚問題出在 然後，找到問題所在之後一開始可以用遊戲或者獎勵的方式誘導孩子做作業。如果孩子比較聽話，還可以劃分時間區塊，自己和孩子一起去執行。總之，要做乙個耐心的家長，然後合理的監督...
孩子不認真寫作業老貪玩怎麼辦，孩子貪玩，寫作業不認真，做事不專心怎麼辦
資深家庭指導師彭老師 這是一個學習習慣問題，平時家長需要給孩子約定好，學習時候專心學，玩的時候好好玩，邊學邊玩耽誤的是自己的時間。同時要配合一定的激烈措施，幫助孩子建立起習慣。 秋天吃枇杷 愛貪玩的心總是讓孩子很難安靜地坐下來寫作業，這時父母可以陪伴孩子一起來寫作業，其次就是孩子根本不懂得為什麼要寫...