1樓：李樹的戀愛
孩子作業總寫完一半，就需要教育孩子，讓孩子要學會完成自己的目標，同時還要注意看孩子的注意力是不是比較集中。
1、觀察孩子是否視覺目標總丟失。凡是注意力很難集中的孩子，往往都是視覺缺乏目標，不知道自己要看哪，結果就總處於目光遊離狀態。這樣的孩子上課時根本沒有辦法正常聽課，因為目光看到哪，注意力就會轉移跟隨到哪。
因此，可以給孩子進行視覺目標專注訓練，如大人說話時，讓孩子看著對方的的眼睛，或做靜態目光對視遊戲。
2、觀察孩子是否會目光跟隨目標走。如前面我所講的靜態目光對視遊戲，是練習雙方都坐著不動，現在可以增加練習雙方共同移動，但目光仍然對視，這叫動態目光對視遊戲。通過反覆練習，會讓孩子慢慢學會目光跟隨目標走，如老師上課時，在教室前面走動時，孩子目光跟蹤，或者在黑板上書寫時，孩子目光會跟隨老師書寫的字走。
3、觀察孩子讀課文時是否能保持連慣性。有些視覺目標隨時丟失的孩子，基本上沒辦法正常朗讀課文，總是不停地漏。
字、跳行。需要家長帶孩子朗讀課文，家長先領讀，讓孩子認真傾聽的同時，眼睛看著所讀的課文內容。如果孩子仍然保持不住目光的穩定性，可以在一行字下面放一根尺子，做為遮擋物，避免孩子目光隨意跑偏。
4、通過劃詞練習，讓孩子學會朗讀時的停頓。有些低年級孩子基本上不會在朗讀時停頓，需要要通過老師或家長的協助練習，才能讓孩子掌握朗讀時的節奏和停頓。而做這方面的練習，需要家長帶孩子用鉛筆在一句話中，把詞都統統劃出來，告訴孩子絕不能在乙個字的中間位置停頓，通過反覆進行練習，會讓孩子朗讀時更具舒適感。
2樓：情感解析華老師
如果說自己孩子的作業，他總是隻寫完一半，那麼我覺得這種情況下，孩子或許是真的是累了，又或者是說真的是不想寫了，是不是過會兒又寫了？所以說贏定要好好的給孩子做心理輔導，必要的話，要和老師一起進行互動，幫助自己的孩子，有時候孩子是比較聽老師的話的。你讓老師來給他施加壓力，或許會變得很乖，按時完成作業了。
3樓：zz會飛的魚
給予時間限制，要求在規定的時間內完成作業，先求速度，讓孩子在做作業時保持一種競賽狀態的緊迫感，時間結束後，再求質量，並且在完成後給予獎勵，時間的長度由孩子決定。
4樓：情感du導師
孩子的作業只寫完一半，證明家長也有責任，平時可以找老師要當天的作業佈置，然後家長每天認真的檢查作業，孩子就不會只做完一半。
5樓：網友
孩子的作業總是隻寫完一半，那麼首先要明確你的孩子現在是讀幾年級？如果是幼兒園的話，只寫一半沒關係，畢竟學業也沒有那麼緊但是要訓練他寫作業的速度還有注意他的字跡要寫好來，但如果他已經開始讀小學了，那麼這個作業量太多的話，可以跟老師商量，看能不能少寫一點點如果作業量本身不多的話，你的孩子卻寫的這麼久，只寫了一半，那就是你孩子的問題，應該要很好的輔導他，督促他做事要認真，踏實。
6樓：老王說民生
如果是這樣，您需要先找出來原因，然後才能對症下藥。您應該平時在孩子身上多一點精力，經常與老師溝通著，瞭解孩子在學校平時的表現。其次，要觀察他，作業寫不完是不會做還是玩耍太累沒有精力，還是出現了厭學的心態。
如果原因找到了，應該根據原因選擇不同的方式。比如孩子確實不會寫，那麼作為家長應該多給他些學習上的幫助，晚上補補課什麼的。總而言之吧，兒童的天性還是玩耍，如果週末允許，可以多帶孩子出去走走，體驗一下外面的世界，開闊孩子的視野，這對學習肯定是有幫助的。
7樓：微微微偉
孩子做作業經常做到一半就不做的話，還是應該通過。加班的方式對他進行督促和督導，這樣才能夠讓他持之以恆，鍛鍊他的毅力，更好的完成作業。
8樓：網友
孩子的作業總是隻完成一半就不願意再做了，這樣的情況就要鼓勵孩子。要用鼓勵的方式，如果作業做完了就獎勵他希望得到的東西，這樣就可以啟發孩子養成好的習慣，孩子就會每天把作業完成了再去做別的事情。
9樓：汽車
孩子不完成作業這個習慣一定要糾正一下，好好和孩子說，作業是你的任務，就想工作是大人的任務一樣，不能不完成自己的任務，人都要有擔當，自己的事自己做好。
10樓：侍芹
孩子的作業如果只寫一半的話，這種情況可以私下裡跟孩子的老師的溝通，因為對小孩子來說老師的話可能用他們更幸福，家長可以跟老師溝通及時反饋一些情況，讓老師對孩子進行正確的知道。
11樓：開心的妮妮
孩子的作業總是隻寫完一半，很可能是作業太多了吧，所以才會出現這種情況。或者有可能是習慣。最好的辦法就是多些耐心，多些引導，儘量陪伴孩子把作業整個完成。慢慢的就會養成習慣的。
12樓：瘋子瑤
寫完一半說明孩子耐心和專注力不夠，你可以在他寫作業快放棄的時候給與他一些鼓勵，聽到了鼓勵的話他不想讓你失望就會盡力去完成了。
13樓：迦飛說
如果你的孩子作業總完成一半的話，那麼你就要好好教育他，做什麼事，不要半途而廢，做一件事了，一定要好好做，不然的話，可以用一些獎勵來鼓勵你的孩子。
14樓：閔
如果孩子的作業只寫完一半兒。證明他肯定是不能完成他的作業的，如果偶爾一次，那你必須得讓他堅持下去，把作業寫完。一定要讓他養成良好的學習的態度。
15樓：女兒的拼裝
孩子的作業，總之寫完一半兒 可能這個孩子耐心比較差一點，家長如果可以的話，可以培養一下自己孩子的耐心 他只會寫完一半，可能是別的不會，自己就又懶得去告訴你他不會 所以才會只寫一半的。
16樓：不知道叫什麼
用以身作則的方法來開導他，不能使用蠻力和暴力來解決，需要用心和孩子溝通，問問他為什麼寫完一半？這也是解決問題的最好辦法。
17樓：獲真保
父母是孩子的第一任老師，當孩子作業中寫完一半兒，那麼就需要父母的關注了。
首先要陪孩子去完成作業，同時，也要鍛鍊孩子做作業的速度，要質量和時間，要讓孩子認真完成作業的同時，速度也能夠提公升上去。
陪孩子寫作業，慢慢的開導孩子。
18樓：網友
其實孩子寫作業只寫到一半就不寫了，很大程度上是孩子沒有堅持寫作業的習慣，就是老是想著去玩一些自己想玩的玩具之類的，這樣作為父母的就應該培養孩子，不管做什麼事情都要把它完成好了再做別的事情，只有這樣孩子寫作業才不會寫成一半都不寫了，
19樓：浮清韻
你可以讓孩子養成乙個很好的習慣呀，只有這樣才能夠讓孩子做作業的時候養成乙個完成所有作業的習慣，只有這樣才能夠讓孩子養成乙個堅持寫作業的習慣，所以還是要監督自己的孩子寫作業，並且孩子完不成的話要對孩子進行一定的懲罰。
20樓：冷月的冰焰
你好，如果孩子的作業總是隻寫一半，那你要讓他回到家就寫作業，寫完了再幹別的事情，這樣就能夠寫完了。另外你可以讓他寫完作業給他獎勵。
21樓：泰智湧
如果孩子的作業總是隻寫完一半，這時候就應該培養孩子做事的耐心了，畢竟孩子做作業只寫完一半就沒有下文了，說明這個孩子做事沒有恆心，要鍛鍊孩子的耐力。
22樓：網友
孩子就應該養成寫好作業的習慣 寫完一半，你可以讓他休息一會，再接著寫 因為寫作業是他自己的事情，一定要讓他完成 不能 寫一半，就不寫了。
23樓：網友
孩子的作業總只寫一半隻能寫完一半，一是看學校的作業是否多，二是看看別人家孩子是否能完成，從小讓孩子養成乙個好的學習習慣，如果現在從小就養成只寫一半作業的習慣，那麼越來會孩子越不愛寫作業的，一定要從小培養孩子的好習慣，學習的好習慣。
24樓：帳號已登出
如果孩子作業只寫一半就不寫了，這種情況肯定是不行的，作為父母，應該監督督促孩子按時完成作業業，養成按時寫完作業的好習慣，才能夠提高成績，父母應該及時的跟進和監督。
25樓：問答官小李學姐
如果自己孩子的作業總是寫完一半，這時候，應該通過鼓勵的手段幫助孩子完成所有的作業，每次給孩子一定的鼓勵，孩子也會形成習慣，這樣以後就可以獨立完成作業。
26樓：我的一切
如果孩子非常小的話，那麼寫作業只寫一半的時候，家長一定不要過於的放縱，必須讓孩子寫完作業以後才能幹其他的事情，不然一旦養成習慣，對孩子的學習是非常不利的。
27樓：沙子璇
孩子的作業只寫完一半，說明孩子沒有責任心，他玩心太重，應該好好的和他溝通一下，告訴他既然這是你的作業你就應該把它完成，只有完成好之後你才能夠去玩。
28樓：百事通茶茶
孩子的作業只寫完一半，那麼就要去對孩子進行催促，可以在孩子規定的時間內寫完作業，給予孩子一定的獎勵，要把這孩子這個習慣給改掉啊。
29樓：閽者
這是孩子跟家長共同的問題，有待需要解決，可以嘗試跟孩子溝通，為什麼作業只寫一半，陪伴著孩子把另一半寫完，克服孩子這個壞毛病。
30樓：清晨
孩子如果作業總是隻寫完一半，作為家長要督察孩子按時完成作業，與孩子交流溝通，讓小孩從小養成良好的學習習慣。
孩子作業太多了寫不完怎麼辦
31樓：貝貝親
孩子作業太多寫不完怎麼辦？家長應如何幫助孩子提高寫作業的速度？我帶來了答案。
幫助分門別類
如果作業很多bai，而且有很多學科作業的話，孩子du一時間也會很頭疼。所以說，家長應該幫助孩子把不同學科的作業分開，按照先做數學這樣邏輯思維強的作業，然後再做語文、英語這樣語言類學科的作業。分開來做的話，做作業的效果會大大提公升。
寫作業時一定要專心，兩耳不聞窗外事。寫作業就要都寫完，一科寫完了可以休息，但沒寫完就不要停，否則會思路中斷，再預熱起來就很麻煩了。一定要帶動起自己全身的興奮神經來，並且要積極一點，既高興又高效。
正如我們所知，時間永遠是人們所重視的，效率永遠是人們所追求的，在有了心態和基礎知識，我們也不得不應注重效率。
提高效率，可以通過自我鼓勵、提高書寫速度、合理安排時間來實現，但這同時，我們也要重視質量，不應盲目追求所謂「快」。
以上內容就是我為大家找來的提高寫作業的速度，希望可以幫助到大家。
孩子寫的作業很多時候都是一邊寫一邊忘了。
32樓：折津錄
其實小學生學習比較馬虎的事情，可能每個家長都會遇到，都會很煩惱，我也遇到類似的事情，所以對孩子的教育一定更加耐心，找出他馬虎的原因和習慣加以改變。
1.養成認真檢查的習慣。
自己要督促自己檢查，自己能幫助自己的孩子是好孩子，我喜歡做事認真的好孩子。
2.使用厭惡**。
對馬虎很嚴重的孩子，可以手腕上套橡皮筋，每馬虎一次，自己拉幾次橡皮筋，會有疼痛感。
幾次之後，一做作業就會想到不認真就要手腕疼，這樣逐漸改掉壞毛病。同時，也可在認真做作業後，給自己獎賞，如做自己配肢喜歡的事。
3.學會自我暗示。
告訴孩子，馬虎是培爛世壞毛病，但並不可怕，只要有決心改，按大人說的歷旦去做，一定能改掉。
讓孩子學會當自己每犯一次馬虎的錯誤時，就把馬虎的原因用筆記下來，平時多看幾遍，或是警告自己，並在心裡默唸：「別人都不馬虎，為什麼我馬虎呢？乙個馬虎的人是成就不了大事業的。
馬虎並不是我的專利，它控制不了我，我一定能戰勝它。」
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