中國現代九年義務教育誰之過？

1樓：那時的普林賽斯

不要說家長和學校應該合力去努力督促孩子的學習，上層不堅決的承認自己的教育問題，無論怎樣，我們的教育模式不會改變，人才培養的方向不會改變，教師地位不會改變，學校職能不會改變，社會對教育的看法不會改變。

2樓：網友

正所謂，仁者見仁，智者見智。每個人對教育的理解不同。我認為家庭和學校是一種合力去教導孩子。

為什麼會有九年義務教育？

3樓：猴率寫

之所以會有九年義務教育，是歷史原因，也是社會發展的必然趨勢。

義務教育起源於德國。清朝末年，歐美各國以及亞洲的日本大都普遺實行了義務教育。清**某些**瞭解到這一情況後，便在20世紀初草擬清廷有關檔案時使用了「義務教育」、「強迫教育」這樣的詞語。

1903年，清**頒佈了《奏定學堂章程》（舊稱「癸卯學制」），是中國近代教育史上第乙個以法令形式公佈的並在全國推行過的學校教育體系。

中華人民共和國建立後，初期起臨時憲法作用的《中國人民政治協商會議共同綱領》及以後正式頒行的國家憲法中，都明確規定公民有受教育的權利和義務。

為什麼義務教育是九年

4樓：御坂10388號

近日有人提出將九年義務教育延長為十二年義務教育的建議，這引起了大家的關注，也引起了相關的討論。關於十二年義務教育是否有必要的問題，不同的人有野或不同的看法。個人認為這種做法很有必要。

具體來說，原因包括義務教育期限的延長可以有效提公升人們的知識水平、十二年義務教育可以幫助接受教育的人具備更強的專業技能水平，以及目前已經具備了實行十二年義務教育的相關條件這三個方面。

1，義務教育期限的延長謹御可以有效提公升人們的知識水平。

乙個人之所以要接受教育，其目的就在於學習知識，提公升自己的知識水平。而義務教育是對人們進行教育的最有效措施，義務教育期限的延長可以使人們有更長時間接受教育，自己所學到的知識會更豐富，這對於我們每個人都有更大的好處。

2，十二年義務教育可以讓接受教育的人具備更高的專業技能水平。

十二年義務教育將高中也納入了義務教育之中，因此對於接受義務教育的人來說，這祥脊巖種情況會讓他們更系統地學習各科知識，從而既可以掌握基礎知識，又可以更全面地掌握專業知識，從而使接受教育的人具備更高的專業技能水平，為今後的發展提供更大的幫助。

3，目前實行十二年義務教育的條件已經具備。

在九年義務教育實行多年以後，相關資源已經非常豐富，目前來說已經具備了進一步延長義務教育時間，實行十二年義務教育的條件。因此，實行十二年義務教育既有諸多好處，又具備了相關條件，目前可以採取措施進行推進，逐步將九年制義務教育延長到十二年義務教育，從而提高教育質量，為社會發展提供更有利的條件。