作文悠悠童年事怎樣寫好，悠悠童年事作文600字,

1樓：欣欣公主

在我們的童年生活裡有許多的事。有高興的；有悲傷的；有難忘的；有喜劇的。可我覺得最有趣的是那件事，它至今還流淌在我的腦海裡。

記得那是五年級的乙個星期五，我們全校師生準備去桃花山春遊，可是這一天又下著雨，真是不湊巧呀！老師說："今天風雨無阻。

這句話激發了同學們的鬥志力！聽到了這句話，同學們十分高興，有的歡呼著，有的一蹦三尺高。"好，好"大聲的叫道。

八點鐘了，老師同我們一起出了學校，乘著自己包了的公共汽車開向桃花山著美麗的桃園。汽車上，同學們的說話聲，笑聲大過了汽車的呼呼聲。過了半個多小時，我們到了美麗的桃花山山腳。

我剛走下汽車，一鼓清香的氣息飄到了我的鼻子裡。我仰望山頂，一看，這麼高，而且地還是溼淋淋的，心想：不會吧，這麼高怎麼走呀，而且路又不好走。

我環視了周圍的同學，他們把雨傘當柺杖，準備挑戰這艱鉅的任務。我轉過頭來，問了問我的好朋友："是走上去嗎？

當然"沒辦法，只號跟著"大部隊"往山上走去。許多同學走在半山腰的時候就不想走了，老師得知後，勸說他們繼續，上面有很美的景色。還有的同學在走到半山腰的時候，一下子摔倒在地上，我正譏笑著我旁邊被摔著的同學。

不好"我踩在了一塊溼淋淋的石頭上，一下子自己的膝蓋也打髒了，隨著坡度越來越陡峭，全班幾乎沒有乙個人沒有變成小泥人。我正走著走著，一不小心，又摔倒了，結果後面的幾個同學跟著我"拜拜"。"真是不好意思，連累了你們。

我急忙道歉。在這種情況下我還有什麼信心登山呢。"真沒意思，在學校好好的課不上，來登什麼山嘛，無聊。

我旁邊的同學聽見了，對我說："這挺有意思的呀，跟我來"說著便拉著我向上衝去。我和幾個同學本來都掉隊了，幸虧有他們的幫助，我趕上了"大部隊"從新樹立起了信心。

到了山頂，一朵朵桃花盛開了，好象在給我們打招呼："春天又來了，多美呀！"我們在這裡吮吸著清鮮的空氣，等於是一種大自然賜給我們的恩惠。

我們要好好把握這點時間，享受著春天的快樂。由此我也明白了，要想得到回報，首先要付出。要想享受大自然給我們的恩惠，就要不怕困難，努力地向上攀登。

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2樓：名成教育

童年是一顆稚嫩的幼芽，長出待放的花蕾；童年是一株待放的花蕾，開放出美麗的鮮花；童年是一朵美麗的鮮花，散發出迷人的芳香；童年是一縷迷人的芳香，凝結成一幅優雅而又美麗的畫卷；童年是一幅優雅而又美麗的畫卷，刻畫出多彩的人生。

從我記事的那一刻起，曾祖母便給我帶來了無限的歡樂、智慧……

在我5歲的那年夏天，天氣非常的炎熱，直至夜幕降臨，熱氣似乎也沒有消退的意思。但還是比白天涼快一點。我們全家都到院子裡來納涼。

大人們都在聊天，根本就不理我。我即失望又生氣。曾祖母看到我這樣便告訴我說講《嫦娥奔月》給我聽。

我馬上以劉翔跨欄的速度飛奔到曾祖母懷裡聽她講故事。過了一會兒，故事講完了，我便站在曾祖母的腿上，伸出兩隻稚嫩鬧銷的小手乙個勁的向上伸。曾祖母對我這怪異的舉動感到詫異，便問我為什麼要這樣，我天真地答道：

我要用手開啟月亮上的大門，去找嫦娥姐姐和玉兔玩。」曾祖母邊說邊笑：「孩子，你還小，只有長大開飛機才能到達月亮上找她們玩呀！

從此，一顆理想的種子便深深地種在我的心裡。

8歲時，在曾祖母的影響下，我愛上了讀書。正是因為這樣，使我在以鄭配後的寫作中擁有足夠優美的語句、語段，為我今後的寫作能拿到高分打好了基礎。

這就是我的童年，乙個充滿天真地童年。相信你也有乙個比我更好的童年，有乙個比我印象還深的人物和趣事。我堅信，童年生活中的種種瑣事都將成為你永久的、不可磨滅的、任何事物都無法替代的美好液叢游回憶。

如何寫好童年的作文？

3樓：right和

提到童年這個話題，總是令人感到熟悉而親切。與童年有關的人、事、物，都可以作為寫作題材。我們應當選取生活中的真實場景，讓手中的筆飽蘸濃情去記述，去描繪，去讚頌。

在寫作中，有以下幾。點需要注意：

精心選材。寫作時，最好選擇你所熟知的、感興趣的事情來寫。可以是一-件事，也可以是幾件事，要寫出有什麼意義，或有什麼趣味。

在童年中，每個人都曾經玩過很多遊戲，比如摺紙、丟沙包、老鼠鑽洞、老鷹捉小雞等。碰氏塵要對這些素材進行甄別選擇，選取那些健康向上、富有情趣的素材，這樣才能寫出立意高遠、主旨深刻的文章。

言之有序。就是要寫清事件的來龍去脈，把記敘要素在文中適當加以交代。例如寫摺紙遊笑禪戲的文章，有關摺紙的時核塵間、地點、人。

物、起因、經過、結果等就要交代清楚明白。有時候，還要有特定的環境描寫。寫作時，最能體現中心思想的材料要進行詳寫，其他的則略寫。這樣，寫出來的文章才能做到主題鮮明、層次分明。

構思精巧。童年時，我們有著美好的憧憬、友誼、追求和嚮往，讓我們終生難忘。寫作時，要帶著自己的真情實感，寫出事件的波瀾，表達對童年、對生活的真切感悟。

可以寫記敘文，講述童年生活中的有趣故事；可以採用小標題，反思當年的成長的過程；可以採用書信體的形式，模擬長輩給孩子寫信的語氣，寫出童年生活的可貴；等等。