1樓：鬼畜
對，因為直接看答案就失去了做數學題的渴望。數學就是這樣，不知道答案可以吸引人去做。人生也是這樣，未來是未知的，所以我們要抱著積極的心態去面對，未知可以激發我們的探索興趣，這樣至少不會白活。
如果能預知未來，那人生還有什麼意義！
2樓：小李同學
嚴格對孩子們進行數學解題好習慣培養，恰是對孩子學業負責的表現。這就和建高樓的地基一樣，習慣培養越好，地基打的越牢固穩定，提公升數學學習效率和獲得好成績就越容易。儘管好習慣最初培養起來可能會有些難度，但如果家長或老師能正面引導和激勵，激發孩子對成績的上進心，就容易讓孩子接受好習慣養成，只要持之以恆進行訓練，慢慢就會讓答題好習慣固化下來。
3樓：乙個
我覺得是對的，在做數學題的時候還是有自己獨立思考的能力，在見到習題的時候能夠第一時間解答出來，瞭解方法才能一舉反三。
4樓：情感達人左右
對於說做數學題不能輕易看答案，我覺得當然是正確的，如果你在做數學題的時候看答案，可能會影響你的思路，同時不利於你去正確的思考問題。
5樓：wm繁星落塵
我覺得對。看完答案之後，我覺得你就是對的，應該在沒看答案之前，自己先做一下，做完之後再看答案。
做數學題時，自己想不出來，翻到後面看答案解析時卻全都能看懂，這是為何？
6樓：創作者
有些學生在做數學題的時候自己怎麼想都想不出來，看了答案以後就覺得自己差一點就想到了。其實這種現象是非常正常的，因為數學題本身就是根據各種各樣的公式組合在一起所解答的，如果說其中有乙個公式或者是乙個環節沒有考慮到的話，那麼這道數學題很有可能就沒有辦法被攻克。而看到答案以後這些公式組合到一起都能夠看得懂，所以說就覺得這道數學題是自己應該會做的。
其實這就是數學的魅力所在之處，因為數學題本身就是這樣的。有很多網友都表示自己當年在上學的時候，其實看到數學題的時候是又興奮又頭痛，因為一道數學題會套入各種各樣的公式。而這些公式如果自己組合成功了的話，那麼這道數學題就能夠很快的被檢查出來，而且答出來了以後，自己的自信心就有所增長，但是有些網友卻表示如果卡在了某乙個環節之上，自己就會覺得非常的痛苦。
其實數學題沒有做出來無論是問其他的同學還是看了答案都覺得非常的容易，而且都覺得這些習題是一瞬間就能夠被檢查出來的，在這樣的情況下其實有很多孩子都覺得有一些受挫。學生們可能會想著，如果自己沒有看答案或者是沒有問別人的話，看一看其他的地方或者是換一換其他的思路，或許就能夠直接做出來了，不過數學題就是這樣，沒有做出來就是沒有做出來。
有些學生在看答案的時候覺得特別簡單，上課的時候也覺得自己能聽懂，但是做題的時候就是做不出來。這種學生也應該注意一下自己對於這些功課的掌握程度，如果能夠完完全全的掌握，並且能夠隨隨便便的套用的話那麼今後在做數學題的時候就會更簡單一些。
7樓：創作者
自己的反應比較慢，自己沒有想到這樣的思路，所以才會一直想不出來。所以說你應該訓練一下自己的反應能力，要訓練一下自己的邏輯能力。
8樓：灰灰慧闖天涯
可能是因為自己的思路不對，你可以朝著正確的思路去走，這樣的話就可以把數學題做出來了，我們可以慢慢來，不需要著急。
9樓：番茄味雞腿堡
這是因為自己沒有獨立解題的能力，做的題太少了，所以就會出現這種情況，一定要大量的練題。
有人建議做數學題不要輕易看答案，原因是什麼呢？
10樓：小小胖崽聊教育
有人建議做數學題的時候此鉛不要輕易看答案，個人也非常贊同這樣的觀點，因為人都有」走捷徑「的想法，如果看了答案就可能會偷懶，不想再去動腦筋思考；有時候我們也會發現，本來這道題不會做，但看了答案以後就會了，而且覺得特別簡單，你以為你自己會做了，但是等下次再遇到這個題的時候，你仍然有非常大的幾率不會，因為你的大腦中沒有儲存著你思考的過程，輕易得到的結果，反而更容易忘記。
看了答案以後就會失去自己的思考方向，跟著答案走，而且也不利於思維的延伸，走了一次捷徑，嚐到了甜頭，下次肯定還是會忍不住去翻看答案，人都是這樣的，可能會剋制不住自己的想法，這樣下去會變得非常懶，不願意去思考。
看了答案去做題，並不能真正的掌握，只是在大腦裡過了一遍而已，真正的會做一道題，需要你自己獨立的、完整的思考，能夠把過程寫出來，這才是屬於你的知識。這也是為什麼老師一直強調，課上講完的例題，學生要自己動手去解一遍，而且課下要多做相關的練習，這是為晌扒備了鞏固這個知識和做題方法在大腦中的印象。
以上僅為宴毀個人觀點，做數學題一定要有方法和技巧，邊看答案邊做題效果真的會非常差，你花費一些時間去思考某道題，但最終沒有解對，看似是在浪費時間，但更加能夠加深你的印象。若是直接看答案，有了思路再去做，根本沒有真正的學會，不要聰明反被聰明誤。你認為做數學題不要輕易看答案的原因是什麼呢？
11樓：雲貓君
因為數學題非常注重思考，養成思考的習慣才洞清遲是關鍵，提前或者輕易納李的看答案的話正歲，下一次遇到同樣的題目也不一定會。
12樓：星了
原因是在數學做題的過程中，如果看到答案的話，就會培如先入為主限制自己的固定思維，養不成良好的做題習慣，對於自己的數學學習能力也皮此無法得到很配握啟好的提公升，讓知識記憶不牢靠。
13樓：崛圍山慫包
這個隱啟察只適用於高中灶茄以前的，多動動腦子多走走彎路，有好處，高中以後還這樣你根本學不完，而且很多題目給大多數旁仿人如果不看答案，可能一輩子也做不出來。
14樓：韓諾諾
主要是因為看了答案以後就沒有動力去解肢局念題了歷困，臘笑這樣就失去了做題的意義。
有人建議做數學題不要輕易看答案，這是為什麼呢？
15樓：食海的
有很多學生都會覺得數學題比較難做，尤其是到了高中的時候，很多題都比較複雜，而且用的知識點也都比較多，因此在解題的時候會出現各種各樣的問題，在這個時候有一些人就忍不住想要去看答案，看完答案之後就是能夠立刻解出這道題。不過也有很多人建議大家在做數學題的時候不要輕易看答案，那麼究竟是因為什麼呢？
如果大家在做數學題的時候，總是想要在做題之前看一下答案的話，可能大家都知道提高，速度就會非常的快，而且準確率也很高，但是大家要知道做數學題就是需要大家多思考的，如果大家連思考都沒有的話直接去櫻並看答案，那麼誰都能夠拿到100分，但是考試的時候是沒尺頌寬有任何答案的，也需要大家乙個人思考，沒有人在旁邊幫助大家，因此大家一定要先養成獨立思考。
的機會，不要總是去看答案，否則的話，即使再難的題，你也會很快做出來。數學題不像語文題和英語題那樣，做數學題要有很強的邏輯思維能力。
並且只有對之前的知識掌握的非常牢固，才能夠解出這些題的答案。而且移動數學題可能會有好幾種解決方案，大家看答案的話只會讓大家覺得只有這一種，然後也沒有太多的思考，就無法想出其他的解決方案。
做數學題就需要大家根據以往學習的知識，然後再經過自己的陵亮不斷思考，可能在看題型的時候，大家會覺得非常的難，也想不出任何的知識點，但是大家多讀幾遍題，那麼腦海當中就會對之前學過的知識點進行乙個總複習。那我做題的時候才能夠學以致用，有些學生如果直接看答案的話，就會讓大家很少能夠動腦筋思考，也無法讓大家複習以前學習過的內容，所以這樣的題做出來也是沒有任何意義的。
16樓：禿頭小寶貝
有人建議做數學題不要輕易看答案，主要是因為會限制孩鎮滾子的思考，會讓他們越來越不喜歡動腦，也無法讓他們複習以前學習御或餘過的內容，所以是不建議先看團渣答案的。
17樓：沒結婚呢
因為數學題注重考驗人的思維能力，差基如果在做題之前橡燃先看了答案，就會被固定思維所限制，不能很好的發揮自己的虛如謹能力，提高自己的數學能力。
18樓：森林伐木者
因為容易先入為主陷入答案的思維定勢中。
做數學題的時候做不出來，看答案就看懂了，你也是這樣的嗎？
19樓：知識小能手
在做數學題的時候做不出來，只要看了答案就能夠看懂，其實在生活中我也會有這樣的經歷。對於任何乙個學生而言，在面臨著寫數學題的時候，由於沒有解題的思想，所以根本就做不出來數學題，但是在看了一眼答案以後就能夠思考出來。但其實作學生而言，在做數學題的時候，一定要先養成自我思考的能力，千萬不要總是想著看答案。
一旦養成了愛看答案的習慣，等到考試的時候也總是會想要去翻看答案。<>
在家裡面寫作業的時候，會希望通過看答案的方式能儘早的幫助孩子完成家庭作業。但是當孩子在完成家庭作業的時候，一般也都是呈現出敷衍了事的狀態，因為孩子在寫數學作業時，根本就沒有及時的做到思考。孩子不思考，只知道把答案全部都抄在作業本上，當老師在詢問孩子的解題思路時，孩子也根本就不知道如何解答。
作為家長在輔導孩子寫作業時，千萬不要養成給孩子看答案的習慣。<>
其實在生活中，自己在每一次做數學題的時候也都會想要看一下答案，只有看一下答案以後才能夠真正的瞭解解題的思路。但這也都是因為沒有提前審題從而造成的一些現象，作為孩子在每一次看考試題目的時候，都應該先多次的進行審題。提前自己思考一下，這樣的題目究竟會不會，如果真的不會的情況下，寧可空著等老師進行講解，也千萬不要總是看答案。
其實對於學生在學習的過程中，如果長時間的看答案，對個人的思考能力並不利。因為已經養成了看答案的習慣，在遇到自己不會的問題時就會想要偷看答案，在每一次考試的時候，也就慢慢的養成了不愛思考的問題。只要遇到自己不會的，就會形成習慣的依賴答案或者是直接依賴手機去搜題。
20樓：歧山蘭
我也是這樣，因為有的時候一看到這道題，但是他的解題思路一時想不出來，那麼就怎麼也做不出來這個題，但是一旦瞭解瞭解題思路，這個題就很簡單。
21樓：情感導師素顏
當然也是這樣的。首先是因為思考的時候可能沒有想到那一點，而那一點恰恰是解題的關鍵，所以看到答案就會恍然大悟。
22樓：愛情來了擋不住
是的，我也是這樣的，我覺得主要是因為沒有解題的思路，在看了答案之後就有了大概的思路。
做數學題時，自己想不出來，翻到後面看答案解析時卻全都能看懂，你也是嗎？
23樓：開心手作
在數學上，我們估計都有過這樣的經歷，遇到某個問題，我們苦思冥想了很久也找不到思路，但在解答時，也許只是看了看輔助線或其中乙個步驟，突然覺得豁然開朗，頓時所有問題都解決了。作為乙個數學輔導員，我也有這樣的經歷，為什麼會有這樣的情況呢？大多數人估計都會三個字，沒想到，沒想到條件可以這麼用，沒想到要打幾個條件來組合分析，沒想到要加這麼乙個輔助線。
<>說到底，還是思維和認知的侷限性，對已知條件的分析和運用不夠透徹。數學是一門對邏輯思維能力有較高要求的學科。解決問題的過程就是運用基本的知識點和方法對題目的已知條件進行分析和應用，不斷解決問題，最終解決問題。
在解決問題的過程中非常關鍵，我們需要分析和利用好每乙個條件，有時還需要分析綜合利用多個條件，如果我們對某個已知條件的分析和利用比較擅長，那麼就能及時解決問題。
找到解決問題的思路和突破口很容易，但如果對知識的理解和掌握不透徹、不全面、不熟悉，那麼在做問題時肯定會磕磕碰碰，遇到很多問題。對於我們很多人來說，大多數問題從頭到尾都不一定很困難。只是我們在某一步卡住了，後面的分析就不能正常進行，如果我們能解決卡住的那一步，後面的問題就能解決了。
當然，如果我們的分析和思考方式是錯誤的，如果按照自己錯誤的思考方向走，無論思考多久都找不到解決問題的方法和突破點，也是存在這種情況的，在這種情況下，如果要改正就得先摔門而出，找到新的思考方式和途徑，此時，也許只需要看看答案，按照答案的思路和方法去分析，問題就能順利解決了。部分這樣的同學，在數學解題過程中基本沒有自己的思路和思維，做多了，對題目熟悉了可以靠經驗來解答，但遇到新題目就忘了，這是因為沒有基本的思維方法，找不到解題的突破點和思維方式，就像無頭蒼蠅。
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