1樓：天天愚樂說
第三：數列。
數列這個板塊，重點考兩個方面：乙個通項；乙個是求和。
第四：空間向量和立體幾何。
在裡面重點考察兩個方面：乙個是證明；乙個是計算。
第五：概率和統計那一叢叢的暗色，向四周傳遞著一種令人難以抗拒的強悍的氣場，它們自信而又沉靜，按部就班的以自己的節奏呼吸著，生活著。
這片謎一樣的高原，經常出沒在我的夢境裡，我從不知道它存在在什麼地方，但我從一開始就知道，那大片大片紫黑色的東西，有著十分規則而有教養的輪廓的，有著挺拔不屈的品格的，是鬱金香的花海，雖然這有違常理，但是這樣的認知一直固執的紮根在我的腦海，那開曠遼遠的高原上有一片奇異的的鬱金香，而那樣的鬱金香，只屬於高原。
2樓：江蘇知嘛
幼兒數學教育，最重要的是啟發幼兒對數學的興趣。
首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、遊戲化、兒童化，最重要的是趣味性。
1、通過遊戲進行數學啟蒙。
遊戲場景學數學是培養孩子對數學的興趣最合適的方法，有利於培養孩子積極主動地探索數學。
因為遊戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛鍊。
遊戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。
這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛鍊了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。
2，通過繪本進行數學思維啟蒙。
沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。
繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。
以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事裡發掘數學問題，進行解剖和分析。
數學學習最主要的是要體會知識背後的思維方法，畢竟知識是固定的，而背後的思維方法才是最具價值的。
3，看動畫片進行思維啟蒙。
兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。
孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
教育/科學 -> 理工學科 -> 數學
3樓：陳祖黃
填空題答案。
選擇依次為bcabab
理工學科-----數學
4樓：網友
你說的是分圓周還是圓面。
圓周的話最多分成4n部份。
圓面就有點複雜了。。。
學科教學數學,基礎數學和學科數學有什麼區別
5樓：ccc菜辣椒
學科教學數學是屬於教育學考研的專碩。初試考的是政治英語，還有333教育綜合，還有就是一門數學專業課。其中333教育綜合是全國統一大綱，但是各個院校自主命題的。
本科是數學，現在考教育碩士，這個是屬於跨考的。
目前就業較好的教育學數學專碩專業是課程與教學論，學前教育還有特殊教育，特別是課程與教學論可以在中小學教書，但是像高等教育學，比較教育學這種純理論的專業在中小學教書是完全不可能的，因為中小學沒有此專業對應的學科，但是這種純理論性的專業如果能考上博士還是有可能在大學任教或做行政。
所以考此類理論型專業的童鞋慎思。
純理論性的課程與教學論也不好就業，最好是有相關學科背景的「學科教學論」。
學前教育和特殊教育現在比較缺人。
6樓：網友
學科教學（數學）是教育學專碩下的乙個專業，而課程與教學論（數學）是教育學學碩下的乙個方向。熱門的話是教育學專碩下的學科教學更熱門些，競爭力也會大些，因為專業針對性強，對於想從事數學教學工作的話，它是最合適最針對的專業。
學碩和專碩的區別，主要是學制、學費、獎助政策、考試內容方面，學碩一般3年，學費低、獎助覆蓋率高，考試科目是英語。
一、政治、專業課（311教育綜合統考或者自命題院校自己規定）；專碩一般是2年，學費高於學碩，獎助較學碩低些，考試科目是英語。
二、政治、專業課兩門（333教育綜合和學校自己劃定的業務課2考試內容）。【學科數學】專碩2年，屬於教育碩士，對口培養中小學數學老師。第一年課程學習，主要設計課程標準，教學設計，研究方法等，第二年實習**＋校招就業。
基礎數學】學碩3年，屬於理學，主要是學術研究，不是很瞭解具體的培養方式，大致是前兩年專業課的學習，實變函式，泛函分析，拓撲等研究生基礎課程學習，第3年**＋找工作。
如果是準備當老師為主，建議以學科數學優先。
數學理工學科
7樓：網友
是的解析的人寫的式子出錯了。應該是9a+3b=3/2
有沒有什麼專業是理工科的，偏向數學，但不是純數學的專業
8樓：網友
天文學，應用物理學，光電資訊科學與工程， 電腦科學與工程等理科專業或偏理的工科。
9樓：網友
物理中要用到數學，但是又不是純數學，很好的專業！
10樓：匿名使用者
應用數學、力學等，其實還有不少，如金融類以後做分析也是數學為主，數學是基礎。
11樓：網友
資訊工程方面的一些專業，會涉及到傅利葉變換等等很多數學知識，但並不是純數學。
12樓：啊啊啊啊是
建築、橋樑、機械設計啊，程式設計（還要英語好呢），通訊，金融嘍，統計學。
13樓：parking百曉生
通訊工程，電氣，計算機！
高等數學 理工學科
14樓：網友
^^令 tan(x/2) = u, 則 cosx = (1-u^2)/(1+u^2), dx = 2du/(1+u^2)
原式 i = ∫2(1-r^2)du/[(1+r^2)(1+u^2)-2r(1-u^2)]
2(1-r^2)∫du/[(1-r)^2+(1+r)^2u^2)]
當 0時，i = [2(1-r^2)/(1-r)]arctan[(1+r)u/(1-r)] c
2(1+r)arctan[(1+r)tan(x/2)/(1-r)] c;
當 r = 1 時， i = c;
當 r > 1 時，i = [2(1-r^2)/(r-1)]arctan[(1+r)u/(r-1)] c
2(1+r)arctan[(r+1)tan(x/2)/(r-1)] c.
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