掌握哪些學生技巧，學生背起古詩詞再也不頭痛了呢？

1樓：小檸知情感

營造背古詩學習的的氛圍孩子背起古詩效果會很好。早上起床這段時間就**關於古詩詞的兒童歌曲，小孩子早上記憶力好，孩子聽著聽著會背了。

2樓：暮木老師

學生想要記古詩詞不頭痛得明白一些古詩文言字詞的含義，出處，詩人在此詩中應用，瞭解一些通假字、古今異義，而且也應該瞭解詩詞的具體意思，結合語境來記憶背誦，這樣的話就不會再犯愁。

3樓：網友

首先，學生要徹底理解古詩文的意思，知道作者想要表達什麼，知道前因後果，其次，理解古詩文裡的重點句子，熟讀，反覆朗誦，時間久了就背會背了。

4樓：如意隨行就好

一定要理解其中的意思，把一句話可以分開去記，不要一連串死記硬背，這樣記起來就是非常的困難。

5樓：天乾乾

學生想要記古詩詞不頭痛首先得明白一些古詩文言字詞的含義，它的出處，為什麼詩人會在此詩中應用，還有了解一些通假字、古今異義，這樣學生就對於古詩詞不會頭痛了。

6樓：愛小樹苗

應該對古詩詞進行乙個詳細的瞭解，而且也應該瞭解詩詞的具體意思，結合語境來記憶背誦，這樣的話就不會再犯愁。

7樓：愛小樹苗

只要理解了古詩詞的意思，這樣的話再去背古詩詞就會變得非常容易，而且也能更好的理解。

8樓：勝利村寧

其實我們只要掌握古詩詞的一些規律，就可以很好的將其記住了，不會在頭疼了，同時我們也可以經常看一些文言文。

學生背古詩有什麼方法

9樓：雪雅星箜

有些孩子不喜歡古詩詞，不願意背誦。家信吵長察坦激可以把古詩詞編成乙個個小故事，先講給孩子聽，讓他們處於興奮狀態。然後，趁著他們還沉浸在故事裡的時候，把他們的注意力轉移到詩詞原文上，輕鬆背誦。

一些動作豐富的詩詞，可以教孩子一邊比劃一邊背誦。家長不用理會動作形不形象，只要孩子可以通過自己理解的動作去記敗襪憶，就能很好的培養孩子動手、動口、動腦的能力。動作和大腦協調好了，孩子才能背得更加紮實。

每一首詩詞其實都有乙個情景，或是描述了一件事情、或是描繪了一幅景色、或是表達了一種情緒……總有某種聯絡可以把整首詩詞串聯起來，形成具體的情景。然後根據情景熟讀，孩子就能更容易理解和記憶。據圖回憶，**結合，快速有趣地借圖成誦。

對於有趣的故事和美麗的景色描寫，這個方法的效果非常好。

學生背詩方法學生背詩方法是什麼

10樓：成大文化

1、埋顫詩歌接龍法。

詩歌接龍法是遊戲中朗誦詩歌的方法之一。可以讓家長跟孩子一起玩，家長念一句，學生接一句，以此類推，直到可以把這首詩完整地念一遍，這樣也可以促進背誦這首詩。

2、設定背誦場景。

巧妙運用多**為小學生設定生動的場景，讓小學生通過直觀的畫面來背誦。如學習馬萬里的《蘇心城玄典》，可以根據課文插圖製作ppt，讓學生根據**描述和詩句對比，這樣就是變抽象為具體的視覺影象記憶和背誦。

3、跟**相結合。

對於一些抒情性文章，可以利用學生的歌唱天性來鼓勵他們打昌液肢破思維模式，鼓勵他們運用自己的興趣愛好，用自己喜歡的**來為這類古詩譜曲。

在老師的指導下，學生以自己喜歡的方式背誦，興趣濃厚，加快了記憶。

4、競賽背誦。

學習完一單元古詩後，可以組織一次古詩朗誦比賽。

為學生創造背誦自由、積極參與的良好氛圍，使學生在比賽中達到背誦、準確背誦的目的。

5、限時背誦。

在有限的時間內，給出一定的古詩詞內容，看誰在規定的時間內記住得多，激發學生的好勝心。

6、分類背誦。

這種方式更適合複習。在複習背誦時，可以要求學生按作者類別背誦，如背誦耐世李白的詩。