1樓：蹇力行裴禎
一般說來，職業素質具有下列一些主要特徵。
乙個人的職業素質是在長期執業時間中日積月累形成的。它一旦形成，便產生相對的穩定性。比如，一位教師，經過三年五載的教學生涯，就逐漸形成了怎樣備課、怎樣講課、怎樣熱愛自己的學生、怎樣為人師表等一系列教師職業素質，於是，便保持相對的穩定。
當然，隨著他繼續學習、工作和環境的影響，這種素質還可繼續提高。
乙個人的素質是通過教育、自身社會實踐。
和社會影響逐步形成的，它具有相對性和穩定性。但是，隨著社會發展對人們不斷提出的要求，人們為了更好地適應、滿足、促進社會的發展的需要，總是不斷地提高自己的素質，所以，素質具有發展性。
2樓：職場達人璐姐
乙個國家，乙個社會，就大的方面可以分為三類產業。第一產業和第二產業都是物質生產部門，第三產業雖然並不生產物質財富，但卻是社會物質生產和人民生活必不可少的部門。2.
行業性：行業是根據生產工作單位所生產的物品或提供服務的人不同而劃分，它是按企業、事業單位、機關團體和個體從業人員所從事的生產或其他社會經濟活動性質的同一性來分類。3.
職位性：所謂職位是一定的職權和相應責任的集合體。職權和責任是組成職位的兩個基本要素。
職權相同，責任一致，就是同一職位。
職業素質具有哪些特徵?
3樓：與你談民生
1、穩定性，乙個人的職業素質是在長期執業時間中日積月累形成的。它一旦形成，便產生相對的穩定性。
2、時代性，隨著社會的發展和進步，職業變化迅速，除了棄舊更新外，還有同一種職業的活動內容和方式也發生變化，所以職業的劃分帶有明顯的時代性。
3、發展性，隨著社會發展對人們不斷提出的要求，人們為了更好地適應、滿足、促進社會的發展的需要，總是不斷地提高自己的素質，所以，素質具有發展性。
4、職位性，在職業分類中的每一種職業都含有職位的特性。比如大學教師這種職業包含有助教、講師、副教授、教授等職位。
5、組群性，無論以何種依據來劃分職業都帶有組群特點。如科學研究人員中包含哲學、社會學、經濟學、理學、工學、醫學等。
職業素養包括那些方面
4樓：網友
職業素養包括以下方面：
1、職業道德。
2、職業思想（意識）。
3、職業行為習慣。「職業行為習慣」，職業素養就是在職場上通過長時間地學習-改變-形成而最後變成習慣的一種職場綜合素質。
4、 職業技能。職業技能是做好乙個職業應該具備的專業知識和能力。
職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規範。個體行為的總合構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。
前三項是職業素養中最根基的部分。而職業技能是支撐職業人生的表象內容。
職業素養的三大核心：
2、職業知識技能。俗話說「三百六十行，行行出狀元」沒有過硬的專業知識，沒有精湛的職業技能，就無法把一件事情做好，就更不可能成為「狀元」了。
3、職業行為習慣。信念可以調整，技能可以提公升。要讓正確的信念、良好的技能發揮作用就需要不斷的練習、練習、再練習，直到成為習慣。
5樓：網友
職業素養是個很大的概念，專業是第一位的，但是除了專業，敬業和道德是必備的，體現到職場上的就是職業素養；體現在生活中的就是個人素質或者道德修養。 職業素養是指職業內在的規範和要求，是在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等方面 。
1、職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯絡的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中的行為標準和要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。
2、職業技能是指在職業分類基礎上，根據職業的活動內容，對從業人員工作能力水平的規範性要求。它是從業人員從事職業活動，接受職業教育培訓和職業技能鑑定的主要依據，也是衡量勞動者從業資格和能力的重要尺度。
3、職業行為是指人們對職業勞動的認識、評價、情感和態度等心理過程的行為反映，是職業目的達成的基礎。從形成意義上說，它是由人與職業環境、職業要求的相互關係決定的。職業行為包括職業創新行為、職業競爭行為、職業協作行為和職業奉獻行為等方面。
4、職業作風，是指從業者在其職業實踐和職業生活中所表現的一貫態度。
5、職業意識（professional awareness）是作為職業人所具有的意識，以前叫做主人翁精神。具體表現為：工作積極認真，有責任感，具有基本的職業道德。
6樓：匿名使用者
職場中要注意人際溝通，對事業的能力，自己的的信心，對外的合作，還有你的創造能力。職業素質包括。信心，能力，溝通，創造，合作。
職業素養是職業人在從事職業中儘自己最大的能力把工作做好的素質和能力，它不是以這件事做了會對個人帶來什麼利益和造成什麼影響為衡量標準的，而是以這件事與工作目標的關係為衡量標準的。更多時候，良好的職業素養應該是衡量乙個職業人成熟度的重要指標。職業素養具有十分重要的意義。
從個人的角度來看，適者生存，個人缺乏良好的職業素養，就很難取得突出的工作業績，更談不上建功立業。
7樓：網友
職業道德：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會，愛崗敬業：樂業、勤業、精業。慎獨、內省。職業行為習慣：見賢思齊、積善成德、躬行踐履。
8樓：匿名使用者
很多方面的，衣著啊 禮儀啊。
9樓：鹿凵小童鞋
職業素養包括對職業的認知和職業技能和本身素養。
職業素質的主要內容包括哪方面，職業素質的主要內容包括哪四個方面？
暴走少女 1 職業興趣。職業素養與職業興趣有著緊密的聯絡。一個人如果對自己的工作不感興趣，就算是再有能力和知識也是毫無意義。只有對自己的本職工作，很感興趣，且努力往上發展的，才會成為職業素養裡的一道風景。2 職業道德。只有良好的職業道德，才會在職業裡行走自如。品德的敗壞，只能讓自己的職業生涯走向失敗...
班集體具有哪些基本特徵
潭州教育 班級首先是一個社會群體。和諧班級強調的是具有高度凝聚力的群體，這種群體是作為一個和諧的整體存在的，整體性是和諧班級的首要特徵。作為一個整體，就要求整體中各個要素之間具有高度的交叉和融合，具有一種向心力和內聚力。我們認為，和諧班級就是一個共同體。第一，是一個精神共同體。關注每個學生的精神發展...
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