1樓：甜果兒的小島
我認為最大的變化就是，我們從乙個資訊匱乏的時代，步入了乙個資訊**的時代。
十年前，網路、智慧型手機尚未完全普及，人們的育兒知晌和緩識大多來自老一輩人的經驗，高度依賴於口口相傳的傳統方式；
正面的影響就是，越來越多的人認識到，很多老一輩的經驗之談缺乏科學依據，因此現在的父母更加推崇科學育兒，讓孩子身心健康地成長；
負面的影響就是，各種各樣的育兒專家，各種各樣的教育理念，各種各樣的培訓課程，各種各樣的「別人家的孩子」，讓很多父母陷入了深深的育兒焦慮之中。
因此，面對過剩的資訊，現在的父母們更宴模要做個明白人，才能不被別人帶節奏和收割智商稅。
首先，需要保持平和的心態，不做「完美」的父母，也不求「完美」的孩子，給自己減少壓力的同時，也放下對孩子不切實際的期待；
其次，提公升自己棚埋的認知水平和辨別資訊的能力，從關注的育兒資訊渠道中篩選出可靠的**，然後長期輸入優質的資訊，慢慢積累之後自然會形成自己的一套思維體系。
2樓：斯君一舞百媚生
其實2010年到2020年間，育兒的本質是沒變過的，即使到2030年，我覺得本質也不會變，育兒就是養育，物質和精神相結合，家庭和學校乃至社會相互結合碰撞。現在的家長學歷、教育程度等綜合來說，是一直在進步的，但是資本也在進步，k12也隨著社會發展，很多人擠破頭參與進去，在10年前，全腦開發、少兒程式設計是沒有的，孩子雖然越來越聰明，但終究還是目前教育體制內的「試驗品」。這些年，越來越多家長有提前學習、開啟育兒認知層面的意識，育兒體系越來越系統、健全，這離不開網路資訊愈漸遊前咐發達，以前很多人受傳統教育的影響，父母為尊的觀念較重，而且不聽話便訓斥、打罵也是很多家長都經歷過的，能把乙個脾氣溫和的家長逼瘋的，可能悔慶就是熊孩子的鬧騰和作業了！
這幾年，神純就像蒙特梭利女士創造蒙氏育兒的核心思想一樣，在育兒觀念上，很多父母越來越追求「平等溝通和尊重」，這樣不管是精神還是物質層面的養育，是正確的路子，雖然熊孩子依舊有，也依舊會被氣炸或氣哭。
3樓：青龍偃月們
的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般現在都是零後，現在都是酒九會校的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般現在都是90後的的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般現在都是90後為主年輕校的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般都是90後為主的年輕人的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般現在都是90後為主的粘人的，現在更校的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般現在都是90後為主的，年輕人源畢的巨集戚父母一畝他代他們的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般現在都是90後為主的。年輕人的一代父母們可他可能，年輕人的一代父母他們能會，他們能會對校的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般現在都是90後為主的，年輕人的一代父母他們會對的方式看法蔽裂陵都會有新的想法，新的觀念一般現在都是90後為主的，年輕人的一代父母。他們可能對教會教育對御坊校的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般現在都是90後為主的，年輕人的一代父母。
他們可能會對方面的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般現在都是90後為主的，年輕人的一代父母。他們可能會對教育面更校的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般現在都是90後為主的，年輕人的一代父母。他們可能會對教育更加的方式看法都會有新的想法，新的觀念一般現在都是90後為主的，年輕人的一代父母。
他們可能會對教育方面加有更加自己有給的自的想己想法或的法或者想或者法者裡理解，他們可能會對教育方面更加有自己的想法或者理解。
4樓：名字被風扇吞了
近十舉禪年，人們看到育兒問題產生了哪些新變化？我覺得產生巨大的變化，就是現在的父母更加註重科學育兒，小孩子的衣食空悔住行，大到孩子的教育規劃，很多新手爸媽都在科學育兒的路上不斷的學習，在科學育兒鬥答正的同時，新手父母更注重下一代的心理健康發展。
5樓：在生活中成長
近十年，人們對待育兒問題，新的變化就是不再認為賣姿一味的補充營養最重要，而是知晌要科學的補充營養，對待寶寶要正確引導，不要拔搭配鋒苗助長。
6樓：一網情深的阿慧
近十年，人們看待育兒問題發生了很大的變化，人們對譽為問題非常的重視，胎教也好，請家教虛拆也好，差鍵棗都是對胎兒，對育人問題亮悶產生了新的認識，與時俱進。
7樓：板凳匪徒的海角
1.培養。越來越金貴，吃的用的都是「精糧」，反倒是累壞了家長，養孩子就跟結果一樣，變成乙個大家庭的事兒，姥姥姥爺，爺爺奶奶，全都圍繞著轉來轉去。
同事給孩子本來應該無憂無慮的童年，弄得壓襪襪察力滿天飛，精神和身體上疲勞。
2.經濟。現在觀念是自己孩子不能比別人差，不能輸在起跑線告茄，所以瘋狂學習，抱班，從幼兒園到小好乎學到初中再到高中，12年，家長養孩子變成一種累贅，一座大山。中國家長真的累。
3.精力。家長平時工作，時間緊迫，壓力大。現在孩子上學，除了接送，有些時候還得被學校安排活，本來在這快節奏社會生活就不容易，再外加這些負擔，中國家長是真的累。
8樓：壓買跌
近十年人們看待育兒問題沒有產生哪老卜些新變化，近二宴畢十年人們看待育兒問題也沒有產生哪些新變侍祥穗化。
9樓：柏爾竹
我覺餘嫌胡得本質也不會變，育兒就是養育下一代者枝，物質和精神相結合，家庭和學校乃至社會相互結合碰撞。現在的家長學歷、教育程度等綜合來說，是一直在進步的，這些年，越來越多家長有提前學習、開啟育兒認知層面的意識，育兒體系越來越系統、健全，這離不開網路資訊愈漸發達，以前很多人受傳統教育的影響，父母為尊的觀念較重，而且不聽話便訓斥、打罵也是很多家長豎攔都經歷過的，能把乙個脾氣溫和的家長逼瘋的，可能就是熊孩子的鬧騰和作業了！
10樓：佩佩
育兒的本姿中質是沒變過的，即使到2030年，我覺得本質也不會變，育兒就是養育，物質和精神相結合，家庭和學校乃至社會相互結合碰撞。現在的家長學歷、教育程度等綜合來說，是一直在進步的，但是資本也在進步，k12也隨著社會發展，很多人擠破頭參與進去，在10年前，全腦開發、少兒程式設計是沒有的，孩子雖然越來越聰明，但終究還是目前教育體制內的「試驗品」。
這些年，越來越多家長有提前學習、開啟育兒認知層面的意識，育兒體系越來越系統、健全，這離不開網路資訊愈漸發達，以前很多人受傳統教育的影響，父母為尊的觀念較重，而且不聽話便羨虛訓斥、打罵也是很多家長都經歷過的，能把乙個脾氣溫和的家長逼瘋的，可跡派山能就是熊孩子的鬧騰和作業了！
11樓：韋永祥
近十年，人們看待育兒問題產生了哪些新變化？我覺得發生了巨大變化，現在的父母更加註旅兄重科學育兒。小到孩子的衣食住行，大族腔到孩子的教育規劃，很多新手爸媽都在科學育兒的路上不斷學習。
拆穗襲在科學育兒的同時，新手父母更注重下一代的心理健康發展。
12樓：揭憶辰
我覺得近十年來，人們看待育兒問題產生的新變化，對於自己的子女不再是那樣的溺愛，對於子女越來越注鏈桐重於綜合的素質教育的培養，而且對於人方面也不再像以往的那樣盲目了，而是很多家長本身局喚棚也具備一定的育兒桐則知識。
13樓：小貝太狼
育兒就是養育，物質和精神相結合，家庭和學校乃至社會相互結合碰撞。現在的家長學歷迅螞、教育程度等綜合來說，是一直在進步的，但是資本也在進步沒有什麼更新的變化，只不過孩子養的越來越精細，畝世埋小的時候就開返指始練習游泳，開始報各種的速成班兒。
14樓：網友
近十年來，人們看待育兒問題產洞伍生的新者蘆變化，對於自己的子女不再是那樣的溺愛，對於子女越來越注重於綜合的素質教育的培養，而且對於人方面也不再像以往的那樣盲目了，而是很多家長本身也具備一定的育首顫帶兒知識。
15樓：你曉得三
我覺得發生野敬了巨大變化，現在的父母更加註重科學育兒。小到孩子的衣食住行，大到孩子的教育規劃，很多新手爸媽都在科學育兒的路上不斷學習。在科學育兒的頌穗慎同時，新手父母更注重下一代的心理健康發展。族含。
16樓：淡浩初
最近這十年以來，在育兒的問題上，沒有陪姿什麼更新的變化，只不過孩子養的越來越精細，小的時候就蘆如絕開始練習游泳，開始報各種的速成班兒，非常的上心橡跡。
17樓：我是乙隻皮皮鴨
近盯虧迅幾十年人們生育。光發生了重大的改變，以前是隻要侄凱此女。生下來吃得飽，喝得足就可以了。現在完全不空彎一樣了。現在能不能要求是要優生優育？
18樓：逍遙姣姣
看待育兒問題產生行孝的新變化，對於自己的子女不再溺愛，對於子女越來越注重於綜合的素質教育的培養，而且對於嬰兒方面也不再像以往的那樣盲目了，很耐帶宴多家昌銀長本身也具備一定的育兒知識。
19樓：匿名使用者
呆在溫室裡的孩子，他們或許心理上得到了父母很大的關愛，但是除此外卻沒有任何抗擊風雨的能力。而且一旦離開父母的庇護，很可能變得不知所措和茫然，這個時候遇到困難孩子該如何自處呢？
若是擔心語言和挫折教育不夠立體的話，不妨藉助繪本的力量去教育，通過舉晌搏文字和插畫結合的方式吸引他們的注意力，讓教育變成簡單的事。那些繪本故事謹巨集會被孩子熟記在心中，慢正祥慢地改變他們的安於現狀。
20樓：匆匆那年
近十年人們對育兒的段派吵觀念最大的一點就是教育，現在人們把教育看得非常重。，特別是在各項技能培訓上面都是下了握侍很大功夫的。第二就是食品安全，羨胡尤其是在給孩子的吃喝方面特別寸功夫！
人們看待育兒問題產生了哪些新變化?
21樓：匿名使用者
人們看待兒童的視角的乙個重要表徵是被稱為育兒書的一種手冊類書籍。育兒書是一面鏡子，反映了人們看待兒童的意識和對兒童的願望，體現對待兒童的方式是依據怎樣的具體體驗和感性表現等狀態。
育模虛山兒書是一種在日常生活中，用當地特有的語言表達並傳承的有關育兒習俗的知識書，也就是將構成育兒文化深層的本土性的價值和意識用文字表達出來。迄今為止，關於這類讀物的功能和譽帶內容的變化幾乎沒有被研究過，因而育兒書的概念仍含混不清。因此，我們這裡且將育兒書作為記錄兒童生命之初所有方面的書籍，其中包含妊娠、生產、授乳、斷乳、營養補給、保健、預防疾病、步行訓練等涉及兒童生存的整個活動，以及道德訓練、禮儀行為、人格修養、初步職業指導等旦中為個體發展的廣義的「教養」活動。
這樣的書包含出生指導書、助產婦論、養育書、小兒疾病論、禮儀行為書、家庭醫學書、人格修養書等。
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