溝通過程的第乙個步驟是什麼

1樓：崔綺琴

第乙個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，並且聽懂孩子話裡的真實意思。

我們說言多必失，批評、指責、抱怨、嘮叨、威脅、都會表現在語言中，所以要少說多聽。對於青春期的孩子，他更多時候是在尋找乙個傾聽的物件，因此你仔細認真的聽孩子說話，原本就是對孩子的一種支援，在聽孩子說話的時候，給一些簡單的回應和簡單的評說足夠。

第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理。

說出你對孩子所做事情或者所說話的感受即可，不要長篇大論地告訴孩子如何去做。很多時候，孩子只是想讓你表示一下認同而已，而你的認可已經讓他滿足。

第三個步驟是建議，就是明白了道理，孩子也並不一定就能採取正確的行動，因此父母這裡應該給予建議。

應該注意的是，家長要從孩子的角度出發給出具體建議。15歲孩子的思維和做事一定有他的方式，不可能跟40歲的我們一樣。所以應該做到設身處地提建議。

每乙個孩子都是伴隨著問題成長的，每乙個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到的問題的孩子是找不到的，不碰到問題父母也是找不到的，和孩子愉快度過青春期，關鍵看溝通！

2樓：靜狼飛鷹

乙個完整的溝通過程包括以下七個環節：

1)溝通主體即資訊的發出者或**。

2)編碼指溝通的主體採取某種形式來傳遞資訊的內容。

3)**；或稱溝通渠道。

4)溝通的客體即資訊的接收者。

5)解碼，指客體對接收到的資訊所作出的解釋、理解。

6)作出反應即體現出溝通效果。

7)反饋。溝通的目的就在於瞭解別人的想法和意見，所以傾聽是溝通的第1步，通過傾聽，你不僅可以瞭解別人內心的想法，同時還會獲得他們的好感，何樂而不為呢？其次就是關心他們所關注的問題，這樣一來你們就有共同的話題。

自然而然的就可以進行下一步的交談。最後可以在工作之外的活動範圍內進行進一步的深度瞭解。瞭解他們的脾性和性格特點。

希望能幫到你。

溝通的過程包括哪些

3樓：過異的人

<>溝通包括六個環節：一、溝通主體，即資訊的發出者或**；二、編碼，指主體採用某種形式來傳遞資訊的內容；三、**或稱溝通渠道；四、溝通的客體，即資訊的接受者；五、解碼，指客體對接受到的資訊所做出的反饋解釋，理解；六、反饋。

溝通過程的最後乙個環節是什麼

4樓：我的驕傲

溝通過程的最後乙個環節是（）a.編碼。則畢侍b.接受者。

c.資訊數茄。

d.反饋。檢視答案解孫吵析正確答案：d

什麼使溝通過程成為乙個

5樓：帳號已登出

溝通其實就是一種過程。

事實上，我們每天都在有意或無意地與者粗他人進行著溝通。儘管你可能根本不知道什麼是溝通，但每天依然要花費50%～75%的時間在溝通上。

在這之前或許你早就知道溝通對於生活有多麼重要了。溝通在我們生活的所有領域裡都是至關重要的，我們把它用於勸說、影響關係、通知，以及發現、分享和披露資訊上。

比如，你希望一位朋友陪你參加舞會，或者你需要更多的朋友和你談心，也或者你想要某人成為你的忠實擁護者……這些都需要有效的溝通。

但結果可能並不總是像你希望的那樣有效，因為很多時候溝通並沒有發揮出預期的作用，我們最終還是以沮喪結束。

這並不是溝通本身的錯，而是我們沒有聽從指導而迷路了。所以，我們要想讓溝通發揮作用，就要先了解溝通。

溝通的主要過程有以下幾點：

一：奠定和諧人際關係，建立良好的第一印象，二：記住他人姓名；找到共同交談話題，三：

有效建立人際的信任，成首帆鎮為更有人緣的團隊成轎喚員，四：增強合作能力；學習有效肯定和讚賞，五：有效表達和處理不同意見，避免人際衝突，六：

提高影響力，改變他人想法而不引起反感我之前上過軟實力培訓公司人際溝通的課程。