1樓：霓虹說教育
我非常支援，而且我也覺得這正是教育的終極目標。
以前我們在看待教育問題的時候，我們會覺得教育就是讓學生的學習成績變得越來越好，這樣孩子就有了更多的選擇。但隨著時代的不斷發展，我們會發現我們對於教育的理念會有所調整，很多人會覺得教育要從一生的成長目標來看。
教育要從乙個人的一生的成長目標來看。
這個道理很好理解，因為我們在談到教育問題的時候，不要想著近期的學生成績和學習結果，我們要想著孩子以後成為什麼樣的人，孩子在成為這樣的人之前需要經歷什麼，同時也需要學習什麼？當我明白了這個道理以後，我們就知道怎麼樣去培養孩子了。以前的教育可以說得上是功利性的教育
功利性的教育已經遠去。
我看過很多關於教育的改革內容，讓我印象最深的就是關於功利性教育的調整問題，因為我們以前的教育基本上是屬於功利性的教育，我們是以孩子們的學習成績為參考標準。隨著人們的教育意識進一步覺醒，人們會更加關注孩子們的成長健康，其中就包括孩子的心理健康和人格問題，我覺得這些問題對於孩子來說會更為重要，至少會比孩子們的學習成績重要。<>
我覺得父母和學校需要學會引導孩子。
這點一直是我教育孩子的核心理念，我覺得父母在教育孩子的問題上，一定要學會引導孩子，學校也需要從某種程度上配合父母的教育。這樣才能夠讓孩子養成主動學習並且樂觀積極的人格，我不擔心自己的孩子學習成績差，但是我很擔心自己的孩子出現性格問題，因為性格問題真的可以影響乙個人的一生。<>
2樓：小彩育兒經
支援。因為無論是在寶寶出生或在孃胎裡面，就已經在接受教育了，也就是所說的「胎教」就已經開始了。
3樓：丹丹學姐吶
我支援每乙個人，因為教育是一輩子都需要接受的，每乙個人都要有自己的目標，才能去針對性的培養。
4樓：一一邊邊
我支援這一觀點。人們要不斷的完善自己，不斷的學習才能達到自己的目標。並不應該由年齡來限制學習的程度，想要教育達到最佳的效果，就要從一生的成長目標來看。
5樓：你到底敢不敢
支援的，因為有的時候教育並不是簡單的一件小事情，而且一輩子都在不停的學習，所以也在不停的改變。
6樓：愛小樹苗
我支援，而且我覺得教育也應該有乙個明確的目標，而且也應該用乙個正確的教育方式來促進乙個人的成長。
7樓：自己起名字
我不支援。因為從出生不可能一下定好一生的目標。所以教育是從生活的一點一滴開始教育的。期間會有變化。
8樓：三歲霸道七歲傲嬌
我國一直很重視教育問題，不僅減免了學費還有各種特困生的補助，乙個國家的強大是需要知識來武裝，所以我特別支援。
9樓：小李美死了
我支援。這樣的教育方式可以讓學生們一直保持初心。為了自己的目標，不斷的努力。
10樓：欣欣天空藍
1、我是認同這個觀念的，一生的成長比著重於分數之類的觀點是更為重要的；2、老話都說要把眼光放的長遠點。那麼教育也是一樣的，只有把一生的成長看成目標的時候，才能夠從更大的程度上去規劃教育的路線；
3、一生的目標指的是有正確的價值觀、堅定的信仰，不要覺得教育只看重分數，更應該把培養孩子的精神世界跟三觀放在重點上。
11樓：小李同學
為廣大青少年提供健康快樂成長的環境、積極應對挑戰的能力與支援，淡化對於考試與分數的片面追求，不僅是老師和家長的必修課，也是整個社會的必修課。誠然，如很多家長所言，「唯分數論」不是無源之水。過於注重分數的背後，有一些地方片面的教育政績觀、質量觀的影響，有部分單位「唯名校」「唯學歷」用人觀的助推，也有愈發激烈的人才競爭在教育領域的折射。
教育的目的是成長
12樓：拋下思念
教育的目的是讓孩子成長：
1）告正成長第一位，成績其次；
2）成長主要慧友橋是能力提公升，知識其次；
3）能力包括分析和解決問題的能力、情緒控制前猛的能力、人際交往的能力、抵抗挫折的能力等等；
4）能力源於啟發、引導、實踐、總結；知識源於記憶、練習、重複。
人的培養是教育的終極目標
13樓：一襲可愛風
華東師範大學葉瀾教授認為：教師慎散物若把人的培養，而不是把知識的傳遞，看作教育的終極目標寬液，那麼，他的工作就會不斷向他的智慧、掘缺人格、能力發出挑戰，成為推動他學習、思考、探索、創造的不息動力，給他的生命增添發現、成功的歡樂，自己的生命和才智也才能在為事業奉獻過程中不斷獲得更新與發展。
教育要從一生的成長目標來看，你如何看待這種教育理念？
14樓：的瘦
我覺得這種教育理念非常好，很有大局觀，這是為了對孩子的一生負責，我覺得成績並不是最重要的，德育才是。
15樓：asfyhvdzu題
本身學習就不是一朝一夕的事情 ，所有的事情都是需要持之以恆，勤能補拙 來做到成功的 ，不能只專注於眼前，學會了幾個數字會背幾首詩這麼一點點的成就。
16樓：你還好嗎
這種教育觀念可能會讓孩子的壓力非常的大，畢竟每個人在以後要去幹的事業或者是要去幹了的工作並不能說是一成不變的，而且在這個過程中，也是對孩子自身的乙個鍛鍊，不應該太多的干涉。
17樓：浩宇星辰
我非常的認同這種觀點，教育確實應該關注乙個人的一生，這樣才能是成功的。
18樓：愛小樹苗
我認為這樣的教育理念是不對的，因為每個人的性格都是不一樣的，而且很多計劃是不能夠實現的。
19樓：不著急上課
我覺得這樣的教育理念是非常正確的，三觀非常的正，這樣才可以讓孩子看到自己的人生目標。
教育要從一生的成長目標來看，如何才能改變應試教育？
20樓：任何時候的家
中國的社會在不斷的發展，教育理念也在不斷的改變，乙個好的教育不在於培養乙個高分數，而在於提公升孩子的道德素質，所以學校的教育一定要有長遠的目標，這也是教育部門更加強調素質教育而不是應試教育，要全面發展乙個學生的德智體美，這樣才能讓孩子有乙個健康的心理，而不是唯分數論，這樣只會讓孩子面對更大的壓力，不利於以後的成長。
21樓：活動的百庫全書
我們的目標是培養社會需要的人才，社會需要什麼樣的人才，我們就培養什麼樣的人才，也就是按需培養。不能唯分數，唯成績，這樣會培養書呆子。要培養良好的素質與興趣愛好，各方面全面發展。
22樓：小雪小往
中國現在的應試教育要想改變真的比較困難，因為中國人口眾多，競爭壓力大，必須有乙個選拔的方式，目前並沒有更好的方式替代應試教育。
23樓：小老太
這可能在近年來是改變不了的，只要家長進行反應，而上面領導也很重視這件事情，這樣才會有可能改變。
24樓：大樹苗
要懂得提高自己，在經歷一些事情以後懂得去改變自己，讓自己保持乙個冷靜的態度，去虛心的學習和接受一些事情，可以有效的改變應試教育。
人的一生追求的目標是什麼，人一生追求的是什麼？？
向秀芳虎錦 生,是一次偶然 死,是一次必然 活著的過程 這就是人生 不要求自己走出的每一步都是對的 只求自己走出的每一步都是無悔的 人生足已 在活著的時候要找到自己存在的價值 讓自己過的充實一點 既然來到這個世界走一回，就好好的活上他一回 活著一定要屬於自己的 目標 和 夢想 給自己的人生畫上幾道色...
約翰 戈達德一生的目標具體有哪些
他把每一項編了號，共有127個目標。16歲那年，他和父親到了喬治亞州的奧克費諾基大沼澤和佛羅里達州的埃弗格萊茲去探險，這是他首次完成了表上的一個專案。他按計劃逐個地實現了自己的目標，59歲時，他完成了127個目標中的106個。這個美國人叫約翰 戈達德，一生之中獲得了一個探險家所能享有的榮譽，其中包括...
誰能說說白起的一生經歷，白起的成長故事
白起 公元前257年 戰國策 作公孫起，戰國時期秦國郿縣 今陝西省眉縣常興鎮白家村 人，中國戰國時代軍事家 秦國名將，兵家代表人物。白起善於用兵，與穰侯魏冉的關係很好。白起在秦昭王時征戰六國，為秦國統一六國做出了巨大的貢獻。曾在伊闋之戰大破魏韓聯軍，攻陷楚國國都郢城，長平之戰重創趙國主力，功勳赫赫。...