1樓:
供求關係很簡單,自己看看書,就是供大於求,求大於供之類的。
支付手段,也是可以通過看書理解的。
世界貨幣就是國際**過程中使用的貨幣。比如中國公司和日本公司交易,他們不會以日元或是人民幣結算,他們都是以美元結算的。現在的世界貨幣是美元。
銀行間跨國帳務也是以美元結算的。
通貨膨脹就是經濟發展到極好的時候發生的,有好幾種引發原因。現象就是物價飛漲,通脹率就是用cpi衡量的。 在經濟蓬勃發展的時候,銀行的利息會下降,這樣投資就會增加(因為借錢容易了),導致工人增加和工資增加。
人們看到銀行利息降了,也不願意存款了,反而貸款消費會增加。綜合上述,購買會增加,消費者買啊買,最後由於生產力的限制,求大於需。這個時候生產者就會把**提高,因為就算提高了**還是有人買,而且買的人數和以前可能還一樣。
還有一種就是由於生產者成本增加,導致****。
貨幣不是商品,你能買貨幣嗎?但是原來的貨幣可能是,比如貝克,**。
2樓:匿名使用者
主要是掌握概念掌握基礎,多看書,肯定有用。
供求關係支付手段世界貨幣書上都有解釋。
通貨膨脹是指流通中的貨幣量過多,超過實際所需貨幣量,從而引起貨幣貶值。主要是總需求大於總供給。想象一下,供不應求,通俗來說就是很多人搶一件商品去了,從而商家提高商品**(從而形成了賣方市場),物價全線**了,東西貴了,你手裡的錢買不到那些東西了,相當於貨幣貶值,從而變成了通脹。
貨幣是商品。但紙幣不是。商品是用於交換的勞動產品。
觀念上的貨幣就是執行價值尺度只能的,比如一件商品在你眼前,上面標價是20元,,它只是告訴你這件商品的**是20,這裡執行的是價值尺度職能,用於衡量商品的價值。
3樓:精銳鐵十字
就幾句話:供求關係 買與賣 支付手段 現金交易 支票 銀行 網上匯款 。通貨膨脹 貨幣不值錢了.貨幣是商品嗎 嚴格來說不是.世界貨幣 **
高一政治必修一 貨幣的產生過程(請具體回答)
4樓:曼雅
貨幣的產生經歷了以下過程:
(1)偶然的物物交換:人類最初的商品交換,是在部落雙方都有剩餘產品這種極其偶然的情況下發生的,所以,這時的商品交換帶有很大的偶然性,叫偶然的物物交換。
(2)擴大的物物交換:隨著生產力和社會分工的發展,物物交換的次數頻繁了,參加交換的商品種類也增加了。
(3)一般等價物為媒介的交換:一般等價物出現後,克服了擴大的物物交換階段商品交換困難的局面,人們只要經兩次交換就可以順利換回自己需要的商品。
(4)貨幣的產生。
樹立正確的金錢包括哪些方面?高一政治題
5樓:薇拉奇奇
1.要從貨幣的起源,本質來說;貨幣的本質是一般等價物,是商品長期發展的產
物,從職能上看,具有價值尺度,流通手段兩個基本職能,貨幣是財富的象徵2.君子取之有道,用之有益,用之有度
3.要樹立正確的金錢觀,要堅持個人利益同集體國家利益相結合,要通過正當的手段獲取
6樓:匿名使用者
請把問題再 完整的敘說下
7樓:安徽山水
無錫市受苦受難的孩子們? ...
政治必修一貨幣的含義與本質
8樓:姬覓晴
一、貨幣的含義主要有以下幾種:
1.人們普遍接受的用於支付商品勞務和清償債務的物品;
2.充當交換媒介,價值、貯藏、**標準和延期支付標準的物品;
3.超額供給或需求會引起對其它資產超額需求或供給資產;
4.購買力的暫棲處;
5.無需支付利息,作為公眾淨財富的流動資產;
6.與國民收入相關最大的流動性資產等等。
二、貨幣的本質:
貨幣,就其本質而言,是所有者之間關於交換權的契約,不同形式的貨幣在本質上統一的。過去,由於人們對貨幣的本質認識不清,錯誤地從不同角度來將貨幣分為不同的種類,比如:根據貨幣的商品價值分為債務貨幣與非債務貨幣兩大類,根據是否約定***的兌換比例分為可兌換貨幣和不可兌換貨幣等等。
9樓:蘋果大帥比
貨幣就是從商品中分離出來固定的充當一般等價物的商品
貨幣的本質是一般等價物.
(1)貨幣是商品交換長期發展的產物. (2)在貨幣產生的過程中,商品交換經歷了四個階段,即偶然的物物交換,擴大的物物交換,以一般等價物為媒介的交換和商品流通(貨幣產生). 2.
貨幣的本質 (1)金銀固定充當一般等價物的優點有體積小,價值大,便於攜帶,久藏不壞,質地均勻,容易分割等特點. (2)貨幣是從商品中分離出來的,固定地充當一般等價物的商品. (3)貨幣的本質是一般等價物.
(2)貨幣是從商品中分離出來的,固定地充當一般等價物的商品; (3)貨幣的本質是一般等價物. .貨幣的產生過程其實,在歷史上,貨幣要比商品產生的晚.
貨幣是商品交換長期發展的產物. (1)貨幣是商品交換長期發展的產物. 在貨幣產生的過程中,商品交換經歷了四個階段:
偶然的物物交換→擴大的物物交換→一般等價物為媒介的物物交換→貨幣為媒介的商品交換.
高一政治的問題
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高一政治考試的大概重點是什麼,高一政治必修2重點是什麼?
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