1樓：匿名使用者
芭蕉花了,在我們小的時候,要管兩隻肥雞的價錢呢.芭蕉花買來了,但是花瓣是沒有用的,可用的只是瓣裡的蕉子.蕉子在已經形成了果實的時候也是沒有用的,中用的只是蕉子幾乎還是雌蕊的階段.
一朵花上實在是採不出許多的這樣的蕉子來.這樣的蕉子是一點也不好吃的,我們吃過香蕉的人,如以為吃那蕉子怕會和吃香蕉一樣,那是大錯而特錯了.有一回母親吃蕉子的時候,在床邊上挾過一箸給我,簡直是澀得不能入口.
芭蕉花的故事便是和我母親的暈病關連著的.
我們四川人大約是外省人居多,在張獻忠剿了四川以後——四川人有句話說：“張獻忠剿四川,殺得雞犬不留”——在清初時期好像有過一個很大的移**動.外省籍的四川人各有各的會館,便是極小的鄉鎮也都是有的.
我們的祖宗原是福建的人,在汀州府的寧化縣,聽說還有我們的同族住在那裡.我們的祖宗正是在清初時分入了四川的,卜居在峨眉山下一個小小的村裡.我們福建人的會館是天后宮,供的是一位女神叫做“天后聖母”.
這天后宮在我們村裡也有一座.
那是我五六歲時候的事了.我們的母親又發了暈病.我同我的二哥,他比我要大四歲,同到天后宮去.那天后宮離我們家裡不過半里路光景,裡面有一座散館,
以《怎樣學習》為題的一篇800字作文
2樓：匿名使用者
怎樣學習
我認為要想學習好，必需要付出努力和心血，如果連自己都不學會努力的話，就算老師在怎麼講你始終都聽不進去，這個道理應該誰都明白的，然而學習也要下苦工夫的，在生活和學習中不能遇到什麼困難就輕言放棄，而不懂得去面對和克服困難，這樣要想達到自己的目地是很困難的，只有不斷努力和進步才能取得好的成績，學習成績也會更上一層樓，還會比自己原來的成績更好.要是人人都有一種敢於面對學習方面的困難的話，就一定會進步的，俗話說的好；世上無難事，只要肯攀登.天下無難事，只怕有心人.
大家應該隨著自己的目標去奮鬥，向著一個目標前進.
學習任何學科都要憑著自生的努力去學習，不能以為有些科目不重要就在上課時不聽講.學習時也要有著一種學習認真的態度，只要有著這種學習認真的態度對待老師佈置的每道題，哪怕只是一道題也要認真的完成，不要以為今天老師佈置的題太少了又很簡單就亂七八糟的亂做一氣，甚至還不做，當自己不坐在教室裡一樣，隨心所欲，想幹什麼就幹什麼，特別是那些以為自己是教職工子女或者是校長的孫子，以及家庭環境十分富裕，一來伸手，來張口，都是在學校不認真完成老師佈置的學習任務，只要沒有老師督出著就不認真的完成作業，甚至成績也很差，學習態度也很糟糕.這種學習態度真讓人覺得他不應該來讀書了，乾脆就在家裡待著算了，太不象話了，糟蹋了父母親的血汗錢，以及期望.
我一定不像這種人學習，我要像學習成績比我好的，對待老師佈置的作業也要態度端正，不亂七八糟的做作業的人.
要一篇關於學習的作文 5
3樓：百度使用者
我的學習“祕方”
“學而時習之，不亦說乎？”這是偉大教育家孔子所講的學習方法，我對此完全贊同。學了，就按一定的時間去溫習，只有這樣所學的知識才能牢記在心。
否則，學過的知識，就會隨著時間的流逝而被漸漸淡忘。下面，向大家介紹下我的學習“祕方”。
學習的方法是多種多樣的，而學習態度卻僅僅只有一種，那就是時時刻刻都要認認真真。熱愛學習的人對學習總是孜孜不倦，把學習當作最大的樂趣，這樣才能使我們更加熱愛學習，從快樂的學習中獲得更多的知識。相反，不熱愛學習甚至是討厭學習的人，慢慢地就會產生一種畏懼學習的心理。
上課時，他們往往都是“身在曹營心在漢”看起來是在老老實實，認認真真地聽老師講課，而實際上他們的心已經不知飛到什麼地方去了。老師佈置的作業他們不能及時完成，第二天來到學校只好找同學抄，這樣長期抄下去後果會怎樣，你考慮過嗎？這樣的學習態度怎麼能提高學習成績呢？
上課時一定要認真聽課，老師佈置的作業一定要及時認真的完成，不要為了做作業而去做作業，要知道做作業不是一種任務，它不需要任何人的要求！在遇到不懂的問題的時候，要想辦法弄明白，這樣成績自然會有所提高了。光有端正的學習態度還不行，除此之外，還要有正確的學習方法。
“活”是掌握正確的學習方法之一。所謂的“活”就是說不能讀死書，在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕而易舉地把它做出來，如果把它改個模樣，你還能認出它來嗎？
做這種題就需要“活”，無論題怎樣變，只要我們掌握它的解題技巧就能把它做出來，要學會舉一反三。平時在生活中做個有心人，多留意身邊的事物，這對我們知識的積累是非常有用的。
怎麼樣，同學們？我的學習“祕方”對你是否有點兒啟發呢？
作文《如何有效的學習》
4樓：匿名使用者
方法很重要，但是小孩子自己研究語文課本也好作文書也罷，他們很難發現其中的方法，這是需要引導的。
也就是直觀的將方法告訴他，他再來在書中驗證，自己用方法寫出來，並修改。
方法掌握好了，他自己就可以靈活運用，文章形式也會更多。
這個有效的方法您可以搜搜小舉人作文與閱讀看看哦
《學習》 作文
5樓：匿名使用者
自己寫。寫一句是一句。別人寫的永遠是別人的。
6樓：莣♂離歌
這不挺簡單的嗎？？ 好好想 最好靠自己啊
學習能力的教育 作文
7樓：丫頭再愛我一次
提到我的記憶力啊！你不得不佩服我。如果你不信，就聽聽我的訴說吧。
從出生的一開始到現在我喝多少杯水，有了幾本書，吃了多少零食，摔了多少跤……我都記得請清楚楚。
每次，老師叫我背誦課文，我的眼睛只要一掃而過，我就把這篇課文背得一字不漏的。這使校長，老師，同學，市長都驚歎不已！
考試時，我只要把要背的東西看過一遍，我就可以牢牢集註了，所以，考滿分，算是“小菜一碟“而已。就連我們家的字典，我也背得滾瓜爛熟，倒背如流。
我記得我家裡一共有48本小學生新作文，我記得我在郵局訂了32本，買了16本。如果你覺得我能記住這些很厲害了。我告訴你吧，這些事和其他對比，簡直就像別人說的，大巫見小巫了。
我還記得2023年的那場奧運會呢，游泳的排名啊，乒乓球的排名啊……我都記得呢。我從來都不用筆記東西，到現在我都沒用筆記過東西，就算10年前的事情我也記得請清楚楚。
作文《如何教育學生》
8樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:mr030312
老師應該如何教育學生教育是神聖而崇高的，教師承擔著教育人的這一偉大天職，教師的工作是光榮的，同時又是勞心勞力的，非常辛苦的。教師教育學生靠的是博愛的人格，厚重的文化知識魅力，教育的智慧和對教育的執著。作為一名教育工作者，工作實踐和大量的學生教育案例，使我對提高學生教育效果有如下一些感受。
在此與同行們商榷，不當之處，敬請指正。
一、讀懂學生。讀懂學生，就是不僅要認識學生，清楚其日常表現，還要了解他的成長經歷，認知需求和情感需求，只有這樣教育才能有的放矢，才會見成效。一個連學生都不認識的教師，很難對學生實施有效的教育。
老師們，讓我們深入到學生之中，做學生真正的朋友，懷著一顆童心，走進學生的心靈世界，感受學生的喜怒哀樂，幫學生排憂解難，助學生健康成才吧！
二、賞識與鼓勵。好學生是表揚出來，缺乏賞識，批評氾濫的“灰色教育”是造成學生在教育中迷失的頑敵。優秀從心態開始，鼓勵是成長的臺階。
面對未成年的學生，教師應該多鼓勵、多肯定、多方面引導，那怕對經常犯錯的學生，也要尋找他的閃光點，給予肯定與鼓勵，增強其改正錯誤的決心與信心。教師賞識學生，學生才能學會賞識別人，從而培養其感恩思想，增強其責任意識，避免和減少其犯錯誤。
三、激情和微笑。教育總是互相感化的，需要感情的投入，情通而理自達。教師的言語、行為都是影響學生發展成長的因素，常言道：
以心靈感受心靈，以感情贏得感情，以微笑換來微笑，就是這個道理。激情
9樓：樹影搖曳丨
許多語文教師對作文教學感到很茫然，現就結合我十六年的語 文教學經歷談一談在作文教學上的一點感悟。 作文教學是語文教學的重點和難點。語文課程標準指出：
學生 要留心周圍事物，樂於書面表達，增強作文的自信心；要懂得習作是 為了自我表達和與人交流。在教學中，我感覺到大部分學生以為作文 太難寫，沒有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什麼，對作 文失去信心， 不樂於寫作文， 我覺得造成這種局面與教師的教學思想、 教學態度、教學方法有著直接的關係。作為語文教師的我深感作文教 學工作的艱鉅與困難。
那麼，如何指導學生有效作文，聯絡我的教學 經歷和實踐我覺得應從以下三個方面入手： 解決學生“寫什麼
一、鼓勵學生寫出真話，表達真情。——解決學生 寫什麼 的 鼓勵學生寫出真話，表達真情。 解決學生 寫什麼”的 問題 “為有源頭活水來。”生活是寫作的源泉，大自然是孩子最好
的老師。有源頭才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即 生活。要讓學生有話可說，有事可寫，有感可發，就需要學生的作文 反映他們的真實生活，表達他們的真情實感，體現童真童趣。
首先要 引導學生從生活中提煉素材，捕捉生活中的感人情景，積累豐富的生 活素材，讓學生懂得作文就是用筆描繪生活，要引導學生勇於去體驗 生活，在生活中去發現，去**。真實的情感最能打動人心，真實的 感受是學生寫作的第一手材料，既豐富了學生的內心體驗，又提高了 學生的認知水平，能使學生把自己的想象力和創造力盡情地釋放出
來。例如：學生在勞動課上通過參加勞動，親身經歷了勞動的辛苦和 勞動場面的熱火朝天后，我安排了一篇寫勞動課的作文，學生就能把 在勞動中看到的、聽到的、做到的、想到的、體會到的情景描寫得十 分真實、生動、感人，就能把勞動的激烈場面寫得真實具體。
星期天 學生參加了家裡的收割麥子的勞動， 有些學生就把他們的勞動經歷和 感受寫進作文裡，有寫勞動辛苦的，有寫生活不易，感恩父母的，那 字裡行間流露出的真情實感，著實讓人感動。讓人覺得孩子們突然長 大了，懂事了。如果不是親身經歷了、感受了，寫出真情實感是不切 實際的。
因此，要堅持作文與生活相結合，作文與做人相結合，防止 無病呻吟，胡編亂造，假情假意，說空話，說大話。 其次教師要賞 識、尊重學生的習作，讓學生敢於說真話。在作文中出現了說真話， 表真情的內容，哪怕表現出了不積極的道德思想，或語言文字不規範 的情況，教師都要指出表揚抒發真情實感的好苗頭，在肯定了學生表 達真情實感的基礎上，再對學生在其它方面存在的問題予以指導改 正。
解決“怎樣寫
二、教給學生作文方法，落實作文指導——解決 怎樣寫 的問 教給學生作文方法，落實作文指導 解決 怎樣寫”的問 題 首先是教師要指導學生細心觀察。要讓每個學生都有一雙善於觀 察的眼睛和一顆敏感的心。 培養學生的觀察能力首先要培養學生良好 的觀察習慣：
教師要引導學生作生活的有心人，對周圍熟悉的人和事 物要細緻地觀察：這些人和事有什麼特徵，給你留下了哪些深刻的印 象等。在觀察中會突發奇想，產生表達的靈感，有了表達的慾望。
其 次是要在教學中落實作文指導。葉聖陶說過：“教材無非是個例子。”
胡適《我的母親》中，我的母親在哪些方面影響叻我
我的母親在哪些方面影響叻我？學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人，以及在學習上勤奮 守時和做人上能反省 吾身 其中主要是如何做人方面，母親讓作者養成了寬容 善待 體諒的品性。文章只要寫母親管教我部分，為什麼要寫後面的。文章前三段寫作者的性格特點和童年生活，一方面寫出了自己童年的愛好 ...
孩子品質的好壞，都受到哪些方面因素的影響
若在天涯歲月 最重要的是來自家庭教育，尤其是孩子在最開始接觸整個世界和社會的時候，父母及家庭的教育尤為重要，只要在這個階段能樹立正確的人生觀 價值觀，進行正確的思想教育，就能讓孩子的品質往好的方向發展。但是在後期，孩子依舊會受到朋友，同學，社會的影響，可能產生不好的變化，這時就需要家長與學校老師及時...
大資料時代，對人們生活的影響在哪些方面
孫付友御水 大資料是對大量 動態 能持續的資料，通過運用新系統 新工具 新模型的挖掘，從而獲得具有洞察力和新價值的東西。以前，面對龐大的資料，我們可能會一葉障目 可見一斑，因此不能瞭解到事物的真正本質，從而在科學工作中得到錯誤的推斷，而大資料時代的來臨，一切真相將會展現在我麼面前。大資料時代給我們的...