1樓：
渾善達克沙地及河北沽源地區位於我國北方農牧交錯帶，是土地沙漠化嚴重地區。本文通過用遙感、水化學、年代學和風成沉積的粒度分析等技術手段，對渾善達克沙地及河北沽源地區土地沙漠化的動態變化與環境背景進行了研究，得出以下結論： 1.
根據研究區自然狀況的不同，分沙地沙漠化、土地利用變化造成的沙漠化與達賚諾爾湖泊變化反映的沙漠化三個專題對研究區進行現代土地沙漠化的監測。監測結果表明，渾善達克沙地沙漠化的動態變化主要表現為流動沙丘的穩定擴充套件、半固定沙丘的擴張和固定沙丘的縮減；30年來沽源地區沙漠化土地呈先增加，後減少的波動變化，沙地主要集中在研究區西部，少部分流沙呈斑點狀分佈在研究區東北部耕地中，研究區草地面積逐年增加的趨勢較明顯；達賚諾爾湖泊地區水體面積變化往往與相應時段流動沙丘面積變化恰相反。 2.
不同研究專題自然地類的變化呈現出一致的規律，水體面積變化往往與相應時段流動沙丘面積變化相反，形成「此消彼漲」的現象。3.對研究區剖面分析和年代測定的結果則表明，5000ab.
p.～2800ab.p.
前後渾善達克沙地發育古土壤，之後又發育了3層古土壤。對剖面底層風成沙的粒度分析結果表明，粒徑由北向南變粗，北部與中部風成沙分選較好，南部風成沙分選較差。 4.
現代沙漠化過程的變化，既有氣候波動的作用，也有人類不合理經濟活動的影響。就本文的研究，不同專題中影響土地沙漠化過程的側重因素有所不同，宜根據不同區域特徵，分別採取措施積極整治。
2樓：
就是人類破壞自然大自然導致沒有樹遮風沙，於是沙漠化
3樓：匿名使用者
指出恢復生態 晉西北風沙防治刻不容緩
從3月20日凌晨開始，屢屢遭受沙塵侵襲的山西省迎來今年入春以來強度、範圍最大的揚沙、浮塵天氣。肆虐的沙塵又一次敲響防風治沙、保持水土、恢復生態的警鐘。
山西省氣象臺高階工程師苗愛梅介紹說，近20年來，山西省沙塵暴天氣過程呈現逐年減少趨勢，2023年略有回升，共發生8次較大規模的沙塵暴；從去年到現在，山西地區受沙塵暴的影響也有減弱的跡象，但形勢依然不容樂觀，尤其是沙化嚴重、生態脆弱的晉西北地區防風治沙、恢復生態已刻不容緩。
我國晉西北地區沙化現象以及植物造林的模範人物事蹟及頒獎詞
4樓：
曾經有一位教師，他撒了一個慌說自己可以給學生**未來：你將來可能成為數學家，他能當作家，那一個具有藝術天賦……在老師的指點、薰染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學。幾年後，大批學生以優異成績邁進大學的校門，小村也因此聞名遐邇。
人們都以為這位老教師能掐會算，可以感知未來，其實，老師的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土裡，終將枝繁葉茂，開花結果。
讀美國短篇**《最後一片葉子》，眼睛總是潮溼溼的。當生病的老人望著凋零衰落的樹葉而淒涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵乾枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光[2]
有一個學生，他對長跑是並不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還說他有機會代表學校參加比賽，叫他好好努力，那位學生聽了老師的話之後非常興奮，因為一直認為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，並且每天堅持起來跑步，過了一段時間後，本來完全不能代表學校參加比賽的他，竟然真的被選上了。
5樓：淨水專家五號
甘 肅的敦煌,玉門關,麥積山 x j的阿勒泰,樓蘭遺址,
晉西北的山西省的沙化現象
6樓：孑孑
山西省氣象臺高階工程師苗愛梅介紹說，近20年來，山西省沙塵暴天氣過程呈現逐年減少趨勢，2023年略有回升，共發生8次較大規模的沙塵暴；從去年到現在，山西地區受沙塵暴的影響也有減弱的跡象，但形勢依然不容樂觀，尤其是沙化嚴重、生態脆弱的晉西北地區防風治沙、恢復生態已刻不容緩，十分重要。
山西地處沙漠化擴充套件前沿，而晉西北土地沙漠化日趨勢嚴重，屬於沙塵暴高發區，享譽「一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天」的說法。這些主要分佈於大同、朔州、忻州三市的16個縣（區）的風沙帶，土地沙漠化面積每年都在增加。右玉縣老城12米高的城牆如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城牆；五寨縣許多村莊，由於風沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次，風沙已經成為當地人們最大的敵人。
由於氣候惡劣，植被稀少，從西伯利亞吹過來的強勁季風，經大同、朔州地區把當地粒碎質輕的慄鈣土卷向高空吹向河北平原、京津地區。
晉西北地區沙化
7樓：小喵喵快點跑
晉西北作為京津屏障,僅大同市應退耕還林的土地就有230萬畝,其中的80%已被不同程度地沙化,嚴重沙化的有30萬畝,作為屏障京津風沙水患的第一道防線,大同地區的生態環境十分惡劣.據有關專家介紹,由於歷史欠賬、自然因素的制約
要想根本上遏制風沙的肆虐,山西作為全國土地沙漠化較為嚴重的區域,還有很長的路要走.目前,山西省已將風沙治理列為改善生態和調整農業產業結構的突破口,堅持「糧下川、樹上山」,防風治沙、恢復生態,建設山川秀美的綠色家園.
8樓：勵之來子晉
植樹造林，在植樹時在樹的根部用保水的薄膜之類的材料包起來進行保水，進行責任制，不要貪多，要保證種一棵活一棵。一定要種耐旱的
16青山不老教案
9樓：匿名使用者
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。
2、理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。
【教學重難點】
瞭解文章的內容，理解語言背後所蘊藏的深刻含義，體會人物的思想情感。
【教學過程】
一、出示圖畫，激情匯入
1、出示一幅如詩如畫的山林圖。
師：瞧，同學們，參天的楊柳，如臂如股，勁挺山腰；綠色的波浪，此起彼伏，綠風盪漾。多麼如詩如畫的景色呀。
在這令人如痴如醉的林海背後，凝聚著一位可敬老人畢生的心血和執著的追求。他為青山披綠衣，青山為他獻鍾情。同學們，想認識他嗎？
2、板書課題：青山不老。
二、初讀課文，整體感知
1、要求學生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀正確。圈出自己認為最關鍵的詞語。
2、教師出示重點詞，學生進行練習。
3、自由選擇下列詞語中的五個，把它們連起來說說課文主要講了什麼內容：
......
10樓：匿名使用者
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。
2、理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。
【教學重難點】
瞭解文章的內容，理解語言背後所蘊藏的深刻含義，體會人物的思想情感。
【教學過程】
一、出示圖畫，激情匯入
1、出示一幅如詩如畫的山林圖。
師：瞧，同學們，參天的楊柳，如臂如股，勁挺山腰；綠色的波浪，此起彼伏，綠風盪漾。多麼如詩如畫的景色呀。
在這令人如痴如醉的林海背後，凝聚著一位可敬老人畢生的心血和執著的追求。他為青山披綠衣，青山為他獻鍾情。同學們，想認識他嗎？
2、板書課題：青山不老。
二、初讀課文，整體感知
1、要求學生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀正確。圈出自己認為最關鍵的詞語。
2、教師出示重點詞，學生進行練習。
11樓：匿名使用者
15年綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網。也可以加上老人把黃沙遍佈的晉西北變成了一片森林（這個答案是自己想的，可能有些不準確，建議還是不要加了，只是供你參考而已)
這個**是主要內容，不過有些沾邊，可以借鑑一下
12樓：
《青山不老》講述的是一個山野老農，他將畢生精力用於植樹造林工作，以此來實現自己的人生價值，同時造福子孫後代。這篇文章從多角度、多層面地引導學生感受珍惜資源、保護環境的重要意義，瞭解人們為此做出的努力，使「珍惜資源，保護環境」的意識紮根於學生的心中，並轉化為日常的行為。
13樓：天飛外天
創造了一片綠洲的奇蹟。信我吧，我剛學完。
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