1樓：匿名使用者
有志者當效周生：有志向的人應當學習姓周的青年！
當：應當，應該。效：效仿，學習。生：青年。
效在這裡是模仿、效仿、學習的意思
2樓：匿名使用者
效仿,學習,模仿
***誕生在「名士之鄉」——紹興，他是中國共產黨的卓越領導人，人民的好總理。他從小熱愛學習，十二歲那年開始學習生涯。高戈吾老師是一位學識淵博、待人親切隨和的老師，經常借書給***。
在閱讀了許多革命書籍後，小小年紀的***被書中孫中山、秋瑾等先烈的事蹟感動得熱淚盈眶，同時也為苦難中的中華人民傷心落淚。十五歲那年，他憑自己的刻苦努力,考入了天津南開中學.有一次,校長向同學們提出了一個十分嚴肅的問題：
「各位同學，請問，你們為什麼讀書？」前面三個同學的回答令校長很是失望。當魏校長看到***靜靜地坐在那裡，沒有搶著發言時，便請大家安靜下來，點名讓他回答。
***閃著明亮而有神的眼睛鄭重地回答：「為中華之崛起而讀書！」魏校長聽了為之一振，在***又一次鏗鏘有力地回答之有，為他喝彩：
「好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！」
3樓：匿名使用者
有志氣的人,應當學習（效仿）姓周這個先生的做法.
「有志者」的意思是指有志向的人，「效」是效仿、學習的意思，「周生」指的是***，這句話的意思是：有志向的人就應該向***學習，為中華之崛起而讀書。
四年級上冊第25課「有志者當效周生」是什麼意思?
4樓：匿名使用者
在「有志者當效周生」這句話中，「有志者」的意思是指有志向的人，「效」是效仿、學習的意思，「周生」指的是***，這句話的意思是：有志向的人就應該向***學習，為中華之崛起而讀書。
附：人教版第七冊第25課
為中華之崛起而讀書（節選）
那天修身課上，魏校長向同學們提出一個問題：「請問諸生為什麼而讀書？」
同學們踴躍回答。有的說：「為明理而讀書。」有的說：「為做官而讀書。」也有的說：「為掙錢而讀書。」「為吃飯而讀書」……
***一直靜靜地坐在那裡，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。***站了起來，清晰而堅定的回答道：
「為中華之崛起而讀書！」
魏校長聽了為之一振！他怎麼也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：「你再說一遍，為什麼而讀書？」
「為中華之崛起而讀書！」
***鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：「好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！」
是的，少年***在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
5樓：匿名使用者
在有志者當效周生這句話中，有志者的意思是有志向的人，效的意思是學習，周生指的是***，這句話的意思是，有志向的人應該學習***
6樓：介曼青
告訴我們一個人有志願有理想就應該向周生效仿，因為他是我們學習的榜樣。
7樓：久法書境
志:志氣；志向，者:人；學生，當:應當；應該，效:效仿，此:這；這個(位)，生:學生(***)有志氣的人應該效仿這個學生。
8樓：杜回平
「效」的意思是指效仿、學習，「有志者」是指有志向的人。
9樓：
有志者當效周生的意思是有志氣的人應該是***一樣
10樓：卜思衲
早點線路**嗎呢孜孜不倦終於可以嗎及時雨傘嗎呢又是，一個是不是要義義。
11樓：123456胖胖臭臭
有志向的人都要向***學習，為中華之崛起而讀書！
12樓：陳潔玉
就是做什麼事情都要有一定的志氣，持之以恆。
13樓：
有志氣的人應當仿像***為中華之崛起而讀書。
14樓：匿名使用者
有志氣的人應當學習周生 效仿周生
15樓：福爾火鍋
提出一個問題：「請問諸生為什麼而讀書？」 同學們踴躍回答。
有的說：「為明理而讀書。」有的說：
「為做官而讀書。」也有的說：「為掙錢而讀書。
」「為吃飯而讀書」…… ***一直靜靜地坐在那裡，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。***站了起來，清晰而堅定的回答道：
「為中華之崛起而讀書！」 魏校長聽了為之一振！他怎麼也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！
他睜大眼睛又追問了一句：「你再說一遍，為什麼而讀書？」 「為中華之崛起而讀書！
」 ***鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：「好哇！為中華之崛起！
有志者當效周生啊！」 是的，少年***在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
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16樓：芳
奮發圖強盡心盡力報效朝廷、國家和此生！
17樓：匿名使用者
有志句向的人，因向***學習。
有志者當效此生的意思，有志者當效此生的意思是什麼？
這句話的含義是 要向志向遠大的人學習，做一個對國家人民有用的青年。課堂上，面對魏校長的提問，一位年僅十二三歲男孩子回答 為中華之崛起而讀書 這句有志氣的話贏得了魏校長的喝彩。這個小男孩在日後成為我國著名的政治家。題目這句話的意思是有志向的人就應該向這位學生學習 有志者 指有志向的人,當效此生 是指應...
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