1樓：越亭晚僑汝
某同學在**「槓桿的平衡條件」時，設計了乙份**性實驗報告，報告的內容如下：
**目的。**槓桿的平衡條件。
實驗器材。槓桿（含支架）、鉤碼盒一套、彈簧測力計、細線、和。
a**假設。
槓桿的平衡可能與「動力和動力臂的乘積」、「阻力和阻力臂的乘積」有關。
實驗方案。設計。
步驟1.調節槓桿兩端的。
b使橫樑平衡。
步驟2.在槓桿的左右兩端分別用細線依次懸掛個數不同鉤碼，（假設左端砝碼的重力產生的拉力為阻力f2，右端鉤碼的重力產生的拉力為動力f1，）先固定f1大小和動力臂l1的大小，再選擇適當的阻力f2，然後移動阻力作用點，即改變阻力臂l
2大小，直至槓桿平衡，分別記錄下此時動力f1、動力臂l1、阻力f2和阻力臂l
2的數值，並將實驗資料記錄在**中。
步驟3.固定f1大小和動力臂l1的大小，改變阻力f2的大小，再移動阻力作用點，即改變阻力臂l
2大小，直至槓桿平衡，記錄下此時的阻力f2和阻力臂l
2的數值，並填入到實驗記錄**中。
步驟4.改變動力f1的大小，保持動力臂l1的大小以及阻力f2大小不變，再改變阻力f2作用點，直至槓桿重新平衡，記錄下此時動力f1大小和阻力臂l
2的大小，並填入到實驗資料記錄表。
步驟5.改變動力臂l1的大小，保持動力f1和阻力f2不變，移動阻力作用點，直至槓桿重新平衡，記錄下此時動力臂l1、阻力臂l
2的數值，並填入到實驗資料表中。
步驟6.整理實驗器材。
資料記錄。實驗資料記錄表如下：
動力f1n）
動力臂l1cm)
動力×動力臂。
n•m)阻力f2
n)阻力臂l2
cm)阻力×阻力臂。n•m)
c分析論證。根據實驗記錄資料，**結論是：
d1）依次完成上述**報告中的a、b、c、d四個相應部分的內容：(每空1分)ab
cd2）在上述**實驗中，為什麼每次都要使槓桿在水平位置保持平衡？
3）在**報告中，該同學所設計的實驗資料記錄表是否存在一些缺陷，如何改進？
1）a、b、c
b、螺母。c、
d、動力×動力臂＝阻力×阻力臂。
2）便於在槓桿上測量力臂（讀取力臂）（3）記錄資料只有一組，應多測多記幾組資料。
2樓：nobook樂步教育
nobook物理實驗加試操作演示——**槓桿平衡條件。
**槓桿平衡條件實驗是什麼?
3樓：摳門小張
實驗是：**槓桿平衡條件。
實驗步驟：1、首先調節槓桿的平衡螺母，使槓桿不掛鉤碼時在水平位置平衡。
2、在槓桿左右兩端分別掛上不同數量的鉤碼，調節鉤碼的位置，使槓桿在水平位置再次平衡。
3、根據鉤碼質量，分別算出左右兩端鉤碼受到的力。
4、改變鉤碼個數或激陸褲改變鉤碼在槓桿上的位置繼續實驗，再做兩次並分別將資料記下。
5、分析實驗資料，可以發現槓桿平衡時動力×動力臂=阻力×阻力臂。
在力學裡，典型的槓桿是置放連結在乙個支撐點上的硬棒悉如，這硬棒可以繞著支撐點旋轉。古希臘人將槓桿歸類為簡單機械，並且嚴謹地研究出槓桿。
的操作原理。某些槓桿能夠將輸入力放大，給出較大的輸出力，這功能稱為「槓桿作用」。槓桿的機械利益是輸出力與輸入力的比率。
實驗要遵循控制變數法，在進行科學實驗的概念，是指那些除了實驗因素(自變數)以外的所有影響實驗結果的變數明簡，這些變數不是本實驗所要研究的變數，所以又稱無關變數、無關因子、非實驗因素或非實驗因子。
只有將自變數以外一切能引起因變數變化的變數控制好，才能弄清實驗中的因果關係。控制變數衍生到生活中的作用是控制一定影響因素從而得到真實的結果。
槓桿平衡實驗步驟
4樓：機器
調節槓桿兩側的螺母使槓桿水平平衡；在槓桿兩側分別掛上不同的鉤碼襲公升，讓槓桿平衡，並測出動力、動力困棚臂、阻力、阻力臂的值記錄下來；最後得出槓桿平衡的條件。
步驟1、調節槓桿兩端的平衡螺母，使橫樑平衡。
步驟2、在槓桿的左右兩端分別用細線依次懸掛個數不同鉤碼【每乙個鉤碼50g=，重為：g=mg=，(假設左端砝碼的重力產生的拉力為阻力f2，右端鉤碼的重力產生的拉力為動力f1，)先固定f1大小和動力臂l1的大小，再選擇適當的阻力f2，然後移動阻力作用點，改變阻力臂l2大小，直至槓桿平衡，分別記錄下此時動力f1、動力臂l1、阻力拍尺老f2和阻力臂l2的數值，並將實驗資料記錄在**中。
步驟3、固定f1大小和動力臂l1的大小，改變阻力f2的大小，在移動阻力作用點，改變阻力臂l2大小，直至槓桿平衡，記錄下此時的阻力f2和阻力臂l2的數值，並填入到實驗記錄**中。
步驟4、改變動力f1的大小，保持動力臂l1的大小以及阻力f2大小不變，再改變阻力f2作用點，直至槓桿重新平衡，記錄下此時動力f1大小和阻力臂l2的大小，並填入到實驗資料記錄表。
步驟5、整理實驗器材。
結論：根據實驗記錄資料，**結論是：動力×動力臂=阻力×阻力臂。公式表示：f1l1=f2l2。
**槓桿平衡條件實驗是什麼？
5樓：year奧利給
**槓桿平談辯衡條件實驗是**槓桿平衡的條件。實驗步驟，把槓桿的中點支在鐵架臺上，調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿在水平位置平衡，這樣做的目的是方便直接在槓桿上讀出力臂值，研究時必須讓槓桿在水平位置平衡後，才能記錄實驗資料。
將鉤碼分別掛在槓桿的兩側，改變鉤碼的位置或個數使槓桿在水平位置保持平衡，所需記錄的資料是動力，動力臂，阻力，阻力臂，把鉤碼掛在含慎缺槓桿上，在支點的同側用測力計豎直向上拉槓桿，重複實驗記錄資料，需多次改變槓桿所受作用力大小，方向和作用點，多次實驗，得出普遍物理規律。
槓桿平衡的內容
槓桿的平衡條件是，當槓桿平衡時，動力乘動力臂等於阻力乘阻力臂，若動力和阻力在支點的異側，則這兩個力的方向相同，若動力和阻力在支點的同側，則這兩個力的方向相反。
注意實驗中先確定槓桿受的作用力哪個是動力哪個是阻力，實驗必須尊重實驗資料，不得隨意篡改實驗資料，實驗目的**槓桿平衡的孝並條件，實驗器材帶刻度的均勻槓桿，鐵架臺，彈簧測力計，鉤碼和細線等。
**槓桿平衡條件實驗步驟
6樓：天羅網
首先調節槓桿的平衡螺母，使槓桿不掛鉤碼時在水平位置平衡；在槓桿左右兩端分別掛上不同數量的鉤碼，調節鉤碼的位置，使槓桿在水平位置再次平衡；根據鉤碼質量，分別算出左右兩端鉤碼受到的力。
1、首先調節槓桿的平衡螺母，使槓桿不掛鉤碼時在水平位置平衡；
2、在虧鋒槓桿左右兩端分別掛上不同數量的鉤碼，調節鉤碼的位置，使槓桿在水平位置再次平衡；
3、根據鉤碼質量，分別算出左右兩端鉤碼受到的力；
4、改變鉤碼個數或改變鉤碼在槓桿上的位置繼續實驗，再做兩次並分別將資料記下；
5、分析實驗資料，可以發現槓桿平衡時動力×動力臂=阻力×阻銷弊晌力臂。
在力學裡，典型的槓桿是置放連結在乙個支撐點上的硬棒，這硬棒可以繞著支撐點旋轉。古希臘人將槓桿歸類為簡單機械，並且嚴謹地研究出槓桿的操作原理。某些槓桿能夠將輸入力放大，給出較大的輸出卜攜力，這功能稱為「槓桿作用」。
槓桿的機械利益是輸出力與輸入力的比率。
槓桿平衡條件實驗
7樓：網友
① 實驗前，調節槓桿兩端的螺母，使槓桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便地從槓桿上讀出力臂。避免了槓桿在傾斜狀態下平衡時，測量力臂的不方便。
槓桿平衡時，若動力和阻力在槓桿支點的兩側，則動力和阻力的方向一致；若動力和阻力在槓桿支點的同側，則動力和阻力的方向相反。
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*
研究槓桿平衡條件實驗的方法是什麼
8樓：縱興有宜念
（1）不能只憑一組實驗資料得出結論，必須在多次實驗的基礎上通過分析才能得出結論；這樣才能有效地避免實驗結果偶然性出現。
2）單位不同的兩個物理量不能直接相加。
1、（1）、平衡螺母水平。
2）、水平。
3）、動力×動力臂=阻力×阻力臂，2、槓桿原理。
3、實驗前調節槓桿在水平位置平衡的目的是為了消除槓桿本身自重對實驗的影響。
實驗中不能再旋動兩端的螺母。
實驗中是槓桿在水平位置平衡的目的是為了便於測量力臂。
在進行多次實驗的目的是避免實驗結論的偶然性和特殊性。。
求高手指點初中物理 關於槓桿的平衡條件！
9樓：網友
你這有點鑽牛角尖了！
一：一般情況下，平衡水平位置的槓桿更容易被接受！實際上，平衡是指兩邊的受力一樣！
即有了：f1l1=f2l2。初中的知識比較簡單，只介紹靜態平衡，實際上還有動態平衡！
動態平衡也比較好理解！即：兩邊受力的平均值相等。
手推獨輪車就是乙個不規則的動態平衡。當兩邊的受力有規律的變化，並且兩邊受力的平均值在單位時間內相等，就是乙個規律的動態平衡。
二：這句話就不對！f1l1=f2l2這個公式本來就是槓桿平衡的公式，當然要衡時才成立。
三：這個問題是將這個動作靜態化！注意：
道釘撬撬起道釘時，這就又是你陷入文字遊戲的陷阱了！時，這就是講的乙個瞬間，也就是靜態化了！撬起道釘這個動作絕對不是平衡，有位移，位移就有有啟動有停止，就有加速度，就有個加速度的力，我想你時這樣理解的吧？？
須知，這是你簡單的問題複雜化了！那你考慮了加速度，有沒有考慮環境？重力？
氣壓？溫度？溼度的影響？
10樓：丘桂元
1、不一定要在水平位置，但在水平位置做實驗最重要的一點好處是：能更方便、準確地測量力臂；當然也可以減少槓桿本自重影響，「手推獨輪車」時槓桿一般可以看作是平衡的，便很難說是始終平衡的。
2、f1l1=f2l2是在槓桿平衡時才成立。
3、用道釘撬撬起道釘時大部分情況都不是平衡狀態，只是在勻速撬動或撬不動時，才是平衡狀態；但為了方便中學生計算，是可以看做是平衡的，可運用「f1l1=f2l2」。
最的我想說一句，你這種鑽研精神是值得肯定的，但在初中時期，還是先掌握一些常見的、簡單的情況，否則你會學得很辛苦的。
11樓：網友
首先明白，槓桿平衡是指槓桿勻速轉動或靜止不動。
1。槓桿要水平平衡只是為了便於測量力臂，「手推獨輪車」相對於裝置的支點是不翻轉的是始終平衡。
2。槓桿平衡時才成立，若f1l1＞f2l2槓桿就要加速轉動了，也就是槓桿不平衡了。
是撬起的最簡單也是最起碼的條件，也可以f1l1＞f2l2，這是道釘也會被撬起。
誰能說一下考駕照b照的流程，誰能說一下考駕照B照的流程？
你就帶錢和身份證 有的需要6張1寸照 去駕校就行，教練會告訴你該做什麼。基本上是 報名 體檢 交錢 領書 背 考交規 學 考倒樁 學 考路考 我們著可以直接考b2呵呵！一般先考理論在是駕駛 駕駛 倒裝，坡上起步，側方停車，定點停車，直角轉彎，單面橋，在就是上路。 吾知了 b類駕駛證只有b2能直接報考...
誰能說一下break和continue在C語言中的區別啊，比如在巢狀迴圈中，哪個控制的範圍要大啊
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誰能說一下古玩直播帶貨 古玩電商平臺是怎麼回事？
一般這個主要是看流量的，直播間的流量比較多這個還是挺不錯的而且現在很多人會用裡德助手來輔助也是挺不錯的。古玩直播帶貨平臺有哪幾個 摘要。要說直播帶貨的話，古玩的直播帶貨難度有些大，一些公域流量的平臺可能並不是很適合，反而是一些私域流量平臺更容易促成成交。因為古玩的目標客戶是比較細分和小眾的，能夠 這...