1樓：皮卡丘你最可愛
水竹之居，吾愛吾廬。石粼粼，亂砌階除。軒窗隨意，小巧規模。
卻也清幽，也瀟灑，也安舒。嫡散無拘，此等何如？倚欄杆，臨水觀魚。
風花雪月，贏得功夫。好炷些香，圖些畫，讀些書。----滕賓《行香子》
錦繡谷360度的邊坡上，共設有8個上下出入口，從北京園東側的天香館出來，正對著「燕臺大觀」，站在這個觀景平臺上，整個錦繡谷盡收眼底。拾級而下就可以走到錦繡谷谷底了。谷底首先看到的就是疊瀑——18米高的疊瀑利用了北京園的水系，水從上而下在巨石間輾轉，最底下的巨石構成了一個「水簾洞」，從疊瀑下湖泊中的大石塊可以走進水簾內，體驗一把穿水簾而入的感覺。
「水簾洞」下就是「春陰」，位於燕臺大觀下，用柳樹來營造出茵茵景緻；「趵突」在西北坡下，建有泉景，種有竹林；「疊翠」位於東北坡上，由一層一層的常綠樹組成；「曉月」在東南方向，在種滿鮮花的花坡下看月懸高空，別有神韻；「煙樹」栽植了大面積的黃櫨，噴霧裝置營造出煙霧繚繞的美景；「夕照」在西南坡上,緊鄰錦繡谷的園博軸上，一大面斜坡伸到谷中；「秋波」在谷底，利用景石堆砌成高高矮矮、蜿蜒曲折的大小花臺；「晴雪」則位於北京園後身，遍植杏花，春天就可以欣賞到花如堆雪的美景。
錦繡谷裡萬花綻放，花木品種有350多種，包括喬灌木70種，有華山鬆、雪松、藍粉雲杉、鵝掌楸等；草花90個品種，有藍花鼠尾草、木茼蒿、角堇、婆婆納、鳶尾等；還有水生植物82個品種，以及立體垂吊、開花穴盤苗等。
仰首望上去，湛藍的天空下，陽光燦爛地做著背景，勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架，更是把人們所有的崇敬和讚歎都寫在了高處。
踏入園博園的大門，清新的空氣撲面而來，忍不住讓人多吸幾口，心情也隨之愉悅起來。沒有計劃，沒有路線，就跟著感覺隨意走走看看，感受園博園的美景，感受秋天的愜意！
園內，早有一百多名大學生志願者們，穿著整潔統一的運動裝，等候在裡面，隨時為遊園的人們進行志願服務。而我們更為幸運的是，無需徒步勞累進行偌大區域的遊園。園博園安排了觀光車，我們乘坐上去，並有專職導遊進行詳細講解。
園內，空氣怡人，景色悅目，到處都是美麗的景緻，而富有特色的是，園內有園，以河北省各個城市為名的園景，更是蘊含了豐富的特色地域文化。
進入園博園的中華教育園，首先映入眼簾的是好多中國名校的風采，其中有我夢想中的「北京航空大學」，雖然那只是一座建築，但我堅信只要我努力學習，一定能實現我的夢想。
園博園的吉祥物是綠綠的「山娃」，它代表著園博園的所有，也代表著環保，綠意無限，還代表了天地母親的心。
園博園共有五個大門，分別是東門、西門、南門、北門、正門。園博園的中心有一座塔，叫「重雲塔」，高高的有九層，每一層都有四個大大的燈籠，像四個火紅的太陽，發出燦爛的微笑；站在塔頂上仰望，看見了飛機場，像一個大螃蟹，旁邊川流不息的汽車，像正在飛奔的駿馬。在這三百多個園中，我最喜歡其中的三亞園、上海園、天津園。
三亞園裡面還有海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發光，眺望大海，風兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，?r起千萬朵白蓮般的浪花，景色十分迷人。上海園到處鮮花盛開，各種顏色的花，在雨水的滋潤下，顯得格外的美麗，讓整個上海園在生機勃勃。
2樓：
看看這有……看看這有……
學習和教育的過程包括那些？
3樓：匿名使用者
你這個問題真的很寬泛，學習和教育的過程包括終生學習，只要人活在這個世上都一直在學習和在接受教育。
4樓：匿名使用者
學習和教育的過程就包括認識，再加上認知，再搭上自我提高
5樓：xin8_隨遇而安
是按到老師那邊來，還是按照學生那邊啊，如果是學生的話，一般就是預習學習複習。
6樓：匿名使用者
學習和教育過程中，包括學生的學習和老師的認真教育
7樓：匿名使用者
學習和體育的注意提包的一一些，包括很多地方的行為特點以及人物的描述。
8樓：匿名使用者
學習和教育過程包括哪些我認為包括讀縮寫等過程
9樓：單調
呃，學習和這個過程包括的話是一個老師和一個家長的一個不懈努力，加上一個孩子的自身的一個學習的一個精神。
10樓：匿名使用者
個人覺得這兩者之間都很廣泛，但是都有個聯絡，就是提升自我。
教育和學習的區別
11樓：匿名使用者
任何人在工作過程中，總會遇到自己無法解決的問題，因此培訓就成為員工和管理者職業生涯發展的重要手段之一。培訓不僅教導員工和管理者該怎樣做，還為其解釋他們自己為什麼不會做，所以培訓是公司管理者非常重要的一種管理手段。
培訓、教育、學習的關係
培訓是側重於專業性和實踐性的培養訓練，它尤為重視知識與實際應用的關係。
從師生佔用課堂時間的比例方面去區分培訓和教育，在小學、中學、大學教育中，老師佔用的比例是90%以上，學生佔用的時間幾乎是零。此時的教育是較長時期內（小學、中學，甚至大學）接受的教導培育。成熟的教育重視理解，通過交流、理解力求永遠記住。
學習相對前兩者而言則是比較廣義的概念，通過任何途徑獲取知識都叫做學習。
表1-1
培訓與教育的區別
教育（教導培育、填鴨教育）
形式內容
重點教學過程
演講知識
培訓者演示內容
評估結果
培訓（重視理解、互動溝通）
內容重點
過程培訓
技巧培訓者學員
演示內容
教學員做
觀察學員
指導提高
【表析】
教育的內容側重於知識，而培訓的內容側重於技巧；教育活動的主角是教師（培訓者），而培訓講究培訓者和學員的互動，其重點角色既是培訓者又是學員；從過程來說，教育的過程主要是演示，而培訓除了演示之外還有教習和指導。
1.操作方法
一直以來，企業培訓存在問題的根源在於沒有正確地理解培訓的含義及其科學的操作方法：
æ 教育要素
教育的要素是考試、作業、老師，其中考試是衡量教育水平的一個最主要的手段。
æ 培訓要素
培訓的特徵是訓練，它是與實際應用緊密相連的。
æ 學習要素
學習的概念更加廣泛，「活到老，學到老」，生活中無處不可以成為學習的課堂。
2.針對層面
這三個概念的共同點是能夠幫助一個人不斷地提升和進步。但是，這三個概念之間又有著本質的不同：
æ 教育
解決被教育者如何做人與做事的問題。
æ 培訓
解決如何將事情做得更為專業。
æ 學習
從學習者的角度來解決自我完善和充實提高的問題。
培訓是學習的一種手段，學習是教育的一種方式，教育也是培訓的一種形式。培訓的人數沒有嚴格的界限，但是一定會有一個度的限制，過了這個度就不叫培訓了。ibm把培訓部叫做教育部，其中就融合了一些本質性和專業性的認識。
【自檢1-1】
你要給公司的新員工做一次培訓,這是你第一次在公司做培訓，同時也是領導對你的信任,你很想把這次培訓做好,努力達到領導設定的培訓目標。為了將達到培訓目標你會採取哪些方法?（
）（a）產品知識
（b）商務禮儀
（c）團隊合作
教育的特徵與方法
æ 教育的特徵
教育的特徵是考試，老師與學生之間是不平等的關係，老師具有約束和要求學生的權力。老師對學生擁有某種權力，這種權力可以要求學生不遲到，可以決定學生學習的內容，可以要求學生學到什麼水平，考試是體現這種權力的一種手段。
æ 教育的方法
實踐證明，對公司員工或管理人員培訓，採取教育這種師生不平等模式是行不通的，但是企業培訓卻可以採取考試的制度來督促員工強制記憶，從而提高其專業水平。這是因為記憶是枯燥的事情，沒有一定的強迫力量是不能夠取得明顯效果的。
【案例】ibm的考試製度
ibm的員工手冊明文規定：公司為了保證員工培訓的效果，每次培訓之後要進行考試，第一次沒及格，允許補考一次，補考不及格者予以開除，結果沒有一個員工不及格。
所以一個成功的公司，一定要有非常好的制度保障。公司培訓用了教育的某些特徵，其優勢是督促員工對專業知識強制記憶；但是也有不足之處：講授的知識越多，員工的學習氛圍就越沉默，課堂氣氛越枯燥。
12樓：月似當時
教育和培訓的本質區別導致兩者存在很大的不同，主要表現在以下幾個方面：
一、中心點的區別
教師、學員和管理者都是教育和培訓活動的主體，但教育和培訓的中心點是不一樣的。教育強調的是教師傳授知識，學生獲取知識，課程和教學內容是學校規定好的，教師教什麼，學生就學什麼，因此，教育的中心是教師。
在培訓活動中參訓者都是成年人，他們都有一定的教育背景和工作經驗，他們之所以參加培訓不只是為了獲取資訊，更重要的是為了提高能力和提升發展空間。對他們來說培訓活動強調的是參訓者需要什麼，參訓者能夠通過培訓真正學到什麼，培訓師就應該傳授什麼，而不是培訓師願意教什麼就教什麼，因此，培訓的中心是學員。
二、學習內容的區別
教育提供的教學內容強調的是培養學生基礎理論知識的掌握與運用。培訓強調的則是與企業工作密切相關的知識和技能的掌握和運用。
三、過程的區別
教育的過程是一個以個人為導向的過程，個人在接受教育前對學什麼專業和畢業後做什麼會有很多選擇，在接受教育的過程中也可以充分發揮自己的特長，張揚自己的個性。
培訓的過程則是一個以企業工作和任務為導向的過程，你一旦進入特定的企業之後，企業會要求你在某個工作崗位上在一段時期內保持相對的穩定，並要求你與企業目標保持一致，與企業規範保持統一，認同企業文化和價值觀。你不可再率性而為，你的個性可能會相對受到制約，你的特長也可能會在一段時期內得不到發揮，你需要去適應新的環境並很快地融入到企業生活中。
培訓就是培養+訓練。就是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。目前，國內培訓主要以技能培訓為主，側重於行為之前。
為了達到統一的科學技術規範、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和資訊傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代資訊化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰鬥力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓！
培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。基於認知心理學理論可知，職場正確認知（內部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。
學習教育
13樓：匿名使用者
我是09考生。回顧高中，我覺高中生活和初中沒有太大區別，總之要開朗，多結交品質優秀的朋友。這樣對你的生活和學習都有很大幫助。
高中的學習較初中的要難，與初中的知識聯絡可能比想象的要小，可以說是一個新的開始，不過初中的優秀學習習慣對高中的學習有很大幫助。高中的理科重點培養考察學生的邏輯思維能力，特別是數學和物理對其要求高。在理科方面我建議你不妨採用提前自習課程的辦法，課外時間提前學習後面的知識，上課的時候注意聽自習時自己不夠清出的地方。
這樣始終走在老師的前面，你會對知識產生興趣，越學越有味，越學越輕鬆。文科方面要注重記憶和積累，堅持不懈。
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彭昌進 或許是人們對詩詞的格外喜愛，或許是倉央嘉措，那些 寫手開的先河吧。文學界新崛起的圈子受到了幾乎所有人的追捧，那便是古風圈。古風圈裡，他是一個用時將近五年修成的大神，而她，卻只是一個剛踏進古風圈不到幾個月的小透明。她對他，是一見傾心。為了能讓他們之間的距離縮短，她努力的想在他的家族中有一席之地...
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重慶農博園生活體驗的作文作文，重慶農博園生活體驗的作文400字作文
難道一定要寫出作文六要素就算是好作文了嗎？難道一定要按照那些千年萬年不變的定律才能寫出好作文嗎？苦惱的我從此以後對於作文除了恐懼和厭煩再無任何感覺。突然，有一天，有一種力量震撼了我，有一種魔力吸引了我，有一位老師感動了我。那天，窗外的天空陰沉且灰暗，媽媽給我了一張聽課證，讓我去上作文課，說實話，我不...