幸運兔精靈的簡介以內,幸運兔精靈的簡介100字以內

時間 2021-07-05 18:05:30

1樓:匿名使用者

最近我看了一套書名字叫作《幸運兔精靈》,這本書給了我很大的啟示,也帶給了我許多快樂,裡面的主角幸運非常倒黴,真的特別有意思。

這本書的主要內容是這樣的:一個普通的五年級的小學生幸運,因一次偶然的機會,碰到了來自未來的機器人——兔精靈。後來她知道了,這個兔精靈是來自未來的幸運博士(幸運長大後)派來拯救他的,是因為未來的今貝總裁(唐完美長大後)貪婪的採用地球資源,因此地球即將毀滅,可是及時被幸運博士發現,讓大自然上的大海、植物都有自救的功能,這讓今貝總裁知道後他派出黑豬巫師(來自未來的機器人)去給童年時的幸運製造麻煩,最後消滅它,這樣的話幸運博士就會有此消失,就不會有人阻止他的計劃了。

可是幸運博士知道後,就派出自己製造出的機器人——兔精靈去拯救兒時的自己。從此,幸運接二連三的發生倒黴事,都怪那個討厭的黑豬巫師,老師給幸運搗亂,想破壞她和兔精靈的感情,但是幸運不但沒有和沒有被黑豬巫師騙,而且和兔精靈的關係更加的要好了。可是好朋友終究會有一天要分開的,兔精靈為了拯救幸運和地球,用它的鑽石晶片啟動了運轉裝置,幸運博士的實驗成功了,地球得到了拯救,這個蔚藍色的星球從此也就太平了。

兒時的幸運又恢復到了以前的生活,她開始努力學習,因為她想早日成為科學家,在見到自己的好朋友——兔精靈。

看完這套書我太震驚了,我怕如果人類繼續貪婪無節制的開採大自然的資源,地球的將來真的會像書中所說的那樣:就在未來的一天,地球就要毀滅了,可是現實生活中不會有「幸運博士」的。所以我真的希望那些人類趕緊住手吧,地球已經要向我們發起攻擊了,如果再不珍惜她,他是不會對你手軟的,但你要被毀滅的時候,你才會覺醒,這一切,都是因為自己造成的!

2樓:芺蓉沙雕是中學森

《幸運兔精靈》是一本書,作者是葛競。該書講述了一個叫幸運的學生,爸爸是"lt精英"(軟體工程師),媽媽是服裝設計師。家裡一直很平常,直到有一天-一位來自未來的機器人兔精靈。

兔精靈是70年後的幸運創造出來的,至於為什麼創造兔精靈給70年前的幸運,就說來話長了。

小幸運不知道,70年後地球上會發生一次戰爭,因為今貝總裁廣泛破壞地球資源,幸運博士(70年後的幸運)給予大自然一種反抗能力,今貝總裁很著急,於是派出機器人-黑豬巫師穿越時空來到小幸運的家庭,製造麻煩。

幸運兔精靈1睡神和炸炸的讀後感100字左右

3樓:成都新東方烹飪學校

最近我看了一套書名字叫作《幸運兔精靈》,這本書給了我很大的啟示,也帶給了我許多快樂,裡面的主角幸運非常倒黴,真的特別有意思。

這本書的主要內容是這樣的:一個普通的五年級的小學生幸運,因一次偶然的機會,碰到了來自未來的機器人——兔精靈。後來她知道了,這個兔精靈是來自未來的幸運博士(幸運長大後)派來拯救他的,是因為未來的今貝總裁(唐完美長大後)貪婪的採用地球資源,因此地球即將毀滅,可是及時被幸運博士發現,讓大自然上的大海、植物都有自救的功能,這讓今貝總裁知道後他派出黑豬巫師(來自未來的機器人)去給童年時的幸運製造麻煩,最後消滅它,這樣的話幸運博士就會有此消失,就不會有人阻止他的計劃了。

可是幸運博士知道後,就派出自己製造出的機器人——兔精靈去拯救兒時的自己。從此,幸運接二連三的發生倒黴事,都怪那個討厭的黑豬巫師,老師給幸運搗亂,想破壞她和兔精靈的感情,但是幸運不但沒有和沒有被黑豬巫師騙,而且和兔精靈的關係更加的要好了。可是好朋友終究會有一天要分開的,兔精靈為了拯救幸運和地球,用它的鑽石晶片啟動了運轉裝置,幸運博士的實驗成功了,地球得到了拯救,這個蔚藍色的星球從此也就太平了。

兒時的幸運又恢復到了以前的生活,她開始努力學習,因為她想早日成為科學家,在見到自己的好朋友——兔精靈。

看完這套書我太震驚了,我怕如果人類繼續貪婪無節制的開採大自然的資源,地球的將來真的會像書中所說的那樣:就在未來的一天,地球就要毀滅了,可是現實生活中不會有「幸運博士」的。所以我真的希望那些人類趕緊住手吧,地球已經要向我們發起攻擊了,如果再不珍惜她,他是不會對你手軟的,但你要被毀滅的時候,你才會覺醒,這一切,都是因為自己造成的!

4樓:示榮邗和平

搜一下:幸運兔精靈1睡神和炸炸的讀後感100字左右

再看看別人怎麼說的。

幸運兔精靈1第三章的讀後感100字

5樓:成都新東方烹飪學校

以下是讀後感寫作方法:授人以魚不如授人以漁

第一部分,由讀而引出感,這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣,先交待清楚讀了什麼書,有什麼感想。一般來說,這一部分要求簡明扼要、開門見山,千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩,而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼?簡單但明確,不含糊,這樣就可以了!

不必來說。

第二部分,具體談感受是什麼。我們讀書看報閱讀文章都有一個過程,都需要一段時間,而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的,感受由淺到深,感受由心而發、發自內心,因此要自然真實,有感而發,不要無病呻吟,虛假不實,這樣才能感人,打動讀者。

寫法上,可採用夾敘夾議的形式,「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來,「議」就是抒發自己的感受,要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點,得到昇華。

敘述是簡述,抓住要點,不要照抄原文,但可以引用原文句子,不過不能太長,否則就有湊字數的嫌疑,再者,這樣也影響文章的結構。

第三部分,把感受落實到自己的現實生活中去,聯絡生活中的事例來談感受,因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動,要不就毫無意義了。具體說來,就是把自己在現實生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比,找出差距,找出不足,樹立學習的榜樣。

第四部分,文章的結尾,要對全文內容做個收尾總結,可以進一步抒發理想或希望與祝願,把全文的情感昇華到頂點。

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