1樓：家諾
我國對知識的定義一般是從哲學角度作出的，如在《中國大百科全書·教育》中“知識”條目是這樣表述的：“所謂知識，就它反映的內容而言，是客觀事物的屬性與聯絡的反映，是客觀世界在人腦中的主觀映象。就它的反映活動形式而言，有時表現為主體對事物的感性知覺或表象，屬於感性知識，有時表現為關於事物的概念或規律，屬於理性知識。
”從這一定義中我們可以看出，知識是主客體相互統一的產物。它**於外部世界，所以知識是客觀的；但是知識本身並不是客觀現實，而是事物的特徵與聯絡在人腦中的反映，是客觀事物的一種主觀表徵，知識是在主客體相互作用的基礎上，通過人腦的反映活動而產生的。知識是產生對人類自由的熱愛和原則的唯一源泉。
上述定義為我們討論知識的內涵提供了哲學基礎。但巨集觀的哲學反映論的認識還需要從個體認知角度進行具體化，這樣才能有效地用以指導學校的具體教學。
2樓：匿名使用者
1.人們在實踐中獲得的認識和經驗
2. 認識的人;朋友
3. 指有關文化學術的掌握
4. 知道;懂得
5.指辨識事物的能力。
6. 人類認識自然和社會的成果或結晶。包括經驗知識和理論知識。
老師在辭海中的解釋。
3樓：鄺允藻
授人知識技能者謂之師。也有分開定類 ，傳授文化和才藝稱為老師，廠礦及其他行業(除了學校)傳授技術稱之師傅。舊稱授文之先生為"東山"，師之座位於東向，稱之"東山"。
憑個記憶解釋，不知滿意嗎給個好評吧。
閱讀 辭海中的釋義 是什麼？
4樓：匿名使用者
辭海解釋如下
閱讀從書面材料
中獲取資訊的過程。書面材料主要是文字，也包括符號、公式、圖表等。首先是把文字元號變成聲音，後達到對書面材料的理解。閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的。
朗讀是指出聲誦讀，默讀則指沒有明顯發聲的誦讀。在某些情況下，如詩詞欣賞，朗讀有特殊功用，但就從書面材料中獲取知識而言，默讀更為重要，理解文字材料主要靠默讀。閱讀時的眼動是一系列的跳動，跳動本身歷時很短，而且不能產生對文字的清晰視覺。
對文字的清晰視覺都是在注視時得到的。
影響閱讀理解的外部因素包括文字材料和情境的物理特點，如照明條件，文字的字型、型號等；文字材料的易讀度，如字詞的常用程度 ，句子的長短與結構的繁簡 ，命題密度（即在一定長度的材料中出現的概念數）等；材料的概括與抽象的程度；由外部確定的閱讀目的等等。影響閱讀理解的內部因素主要是閱讀者的知識基礎。此外，閱讀者的注意、記憶和思維也都是重要的內部因素。
《辭海》中如何解釋教育的？
5樓：地老天荒誰心傷
①培養新生一代準備從事社會生活的整個過程，主要是指學校對兒童、少年、青年進行培養的過程。②用道理說服人使照著（規則、指示或要求等）做：說服～
辭海中"語言"的完整解釋 10
6樓：匿名使用者
對於語言概念的**是一個非常古老的問題，也是語言學的中心課題。印度婆羅門教的經典《吠陀》中將語言視作母牛，而呼吸是公牛，由語言和呼吸產生了人心。
由於研究方法和角度的不同，人們對“語言”的定義多種多樣。有代表性的說法就有幾十種。下面舉出幾種：
語言是以呼吸器官發聲為基礎來傳遞資訊的符號系統，是人類最重要的交際工具和存在方式之一。
用於表達事物、動作、思想和狀態的一個系統。
一種人類用於進行現實觀念交流方式的工具。
人類共有的有意義的體系。
人類特有的一種符號系統。作用於人與人的關係時，是表達相互反應的中介；作用於人和客觀世界的關係時，是認識事物的工具；作用於文化時，是文化資訊的載體。
無論是什麼定義，人類始終是語言的中心。語言是人類用來交流的一種工具。
對人類語言差別的準確定義是很困難的。喬姆斯基曾經指出：“有一些德國的方言非常接近我們所說的荷蘭語，甚至其他的德國人並不能聽懂。
”注意語言不同於生物學，不同的語言之間並沒有嚴格的界限。
語言符號和事物之間的關係是任意的，是由使用這種語言的人之間“約定俗成”的。例如漢語的“兄弟”，在英語中是“brother”，在德語中則是“bruder”。
語言是非常複雜的，他受到人腦的支配，與思維密不可分。直到目前為止，科學技術還不能完全模擬人腦的語言功能，機器翻譯更難以實現。
有人談及動物語言，但是大多數語言學家還不能肯定動物是否具有運用語言符號的能力。更多的專家傾向於認為動物的語言只是一種訊號，而不是一個資訊系統。同樣的，在人工語言中的數學語言或計算機語言也不屬於真正的語言。
「知識」在《辭海》中的定義，技術在《辭海》中的定義是什麼
家諾 我國對知識的定義一般是從哲學角度作出的，如在 中國大百科全書 教育 中 知識 條目是這樣表述的 所謂知識，就它反映的內容而言，是客觀事物的屬性與聯絡的反映，是客觀世界在人腦中的主觀映象。就它的反映活動形式而言，有時表現為主體對事物的感性知覺或表象，屬於感性知識，有時表現為關於事物的概念或規律，...
葉在辭海中的意思，葉在辭海中的意思
基本字義 1.植物的營養器官之一 樹 菜 子。落歸根。一 知秋。一 蔽目 喻目光短淺，常被眼前細小事物所遮蔽，看不到遠處 大處。亦稱 一葉障目 2.像葉子的 鐵 百 窗。3.同 頁 4.世，時期 初 末 5.姓。詳細字義 名 1.形聲。從艸,枽 y 聲。植物的葉子。葉 同 協 會意字,從十從口。本是...
高中知識點，高中重要的知識點有什麼？
最新的知識點，你知道嗎？高中重要的知識點有什麼？一 市屬重點中學 重慶南開 重慶一中 重慶巴蜀 外語校 重慶八中 重慶育才 西師附中。二 市級重點中學 各主城區內最好的中學 渝中區 求精中學 江北區 重慶18中 南岸區 重慶11中 渝北區 渝北中學 北碚區 兼善中學 巴南區 巴縣中學 九龍坡區 重慶...