作為德國人,盧安克為何願意在中國農村紮根教育十餘年?

時間 2025-02-02 20:45:12

1樓:阿軍侃社會

作為德國人的盧安克,卻願意在中國的農村紮根十年,並分文未取地為中國的教育事業做貢獻。

我想他之所以願意這樣做,一方面原因在於內心渴望從事教育工作,而另一方面的原因,也在於他被大山裡的孩子所感動,願意留下來教導他們。

將這兩個方面原因,詳細來講,有下面這些故事穿插其中:

一、渴望從事教育工作盧安克本來是一位工業設計的畢業生,他在1990年時候,進行了為期3個月的旅行,也正是這一次的旅行,使得他和我們國家,結下了深厚的情誼。

他自身便喜歡從事教育相關的工作,雖然沒有教育行業相關的工作經歷,但卻願意為了自己的興趣愛好去學習。

曾經也曾在學校任職,後來因為教育方法不同,而離開了學校的老師職位。

但這並沒有讓盧安克灰心,再次從德國回來以後,盧安克成為了義務教育者,有了自己的辦事處,開啟了自己免費教學的生涯,而這樣乙份事業,一堅持就是10年的時間。

二、深受大山孩子感動在我們國家還有很多身處大山的孩子,還處在貧窮的狀態中,他們所能夠接收到的學習條件,十分的有限。

但在這群孩子,以及大山村民的身上,卻有一種勤勞、樸實的美好品格。我想也正是這份品格,加上山區落後的環境,深深的震撼了盧安克,使得他想要改變這裡的現狀。

在這樣的情況下,盧安克開始了自己的「支教」工作,這份工作的特殊性在於,並沒有任何的機構,支付給他工資,即便是自己的生活費,都需要他個人自理。

但也正是在這樣的情況下,才使得他作為一名外國人,卻成為了2006年感動中國候選人。

2樓:山的那一點

他是一位無私奉獻的人,他有一顆善良的心,他堅持公益事業,他希望孩子們都能得到良好的教育。他就是現在版的白求恩。我們要向他學習。

3樓:乙隻老蚯蚓

他真的感動我了。嗚嗚嗚嗚。盧安克是當年來中國旅遊時,突然萌發了想要留當地的念頭,結果這一留,就在中國留了三十年。

4樓:娛宙之大

因為他在一次下鄉中發現了農村破爛不堪的景象,當地的孩子沒有辦法接受好的教育,所以盧安克決定紮根在此從事教育十餘年。

5樓:體育怪獸

他有自己的信念,而且願意獻身於公益慈善活動,他對待孩子的方式更像是陪伴。

6樓:卞凌昳

因為熱愛教育事業。盧安克看到了中國農村教育的缺失,出於對教育事業的熱愛一直默默付出。

7樓:柒個與十一

作為德國人,盧安克之所以願意在中國農村紮根教育十年,其實就是因為中國農村它其實是有很好的環境的,然後它的氛圍也是非常的和諧美滿,所以人們願意待在那個地區。

德國老師盧安克現狀

8樓:乾萊資訊諮詢

現在還在中國。2013年確認在中國,沒有離開的跡象和可能。盧安克。

老師老了,也許是因為他在那種惡劣的環境中呆了很長時間。他不愛惜自己,而且很瘦。瘦的讓人心疼,他也不愛多說話。

擴充套件資訊:盧安克,德國人,1968年出生於漢堡。他是攜並槐一對雙胞胎中的弟弟。他在帆船工廠當過工人,當過帆船教練,當過兵,後來到漢堡辯友美術學院學習工業設計。[3]

1990年夏天為期三個月的中國之旅改變了這個德國青年的生活。[5]在蔽尺廣西的許多山村,開展了支教活動。[3]據2012年10月28日央視。

播出的《看見》節目,盧安克因家人反對,離開中國回越等待。

據2012年10月28日央視播出的《看見》節目,盧安克因家人反對,短期離開中國,乙個月後回國,繼續從事農村兒童的教育和研究工作。

作為一名德國人,是什麼促使著盧安克紮根中國十多年進行支教事業?

9樓:藍木說劇

是我們國家大鄉村裡的孩子,懂事乖巧,小小年紀就會做很多農活,盧安克很喜歡他們,就決心紮根進行支教事業多年。

10樓:枝枝為荔枝

作為一名德國人,盧安克在中國農村默默奉獻了十多年,作為一名洋人教師,他的教育理念給孩子們帶去了很大的啟發,推動了當地農村的教育水平。盧安克紮根中國進行支教是為了研究什麼樣的教育才是正確的。

11樓:打縣城救嫂子

盧安克是一名教育愛好者,他所追求的就是享受現在的生活。他願意為自己的教育事業付出一切。現在的教育工作者更要向他學習。

12樓:一語隨言

是山區孩子們渴望知識的眼神。在盧安克第一次來到中國山區旅遊時,就被孩子們純真、渴望知識的眼神所打動,於是一直紮根在山區教書育人。

13樓:布達拉宮大飯店

真的是令人感動的一件事,真正的教育是沒有國界的!據他自己透露,是中國感動了他,中國山區的孩子接受了他,並且喜歡他,接納他的教育理念。

14樓:小小女生的生活

主要是內心充滿了愛心和正能量,因為他知道知識可以改變乙個人的命運,所以就希望大家也可以靠著自己的努力得到更好的生活和未來。

15樓:體育叮叮咚

因為心中充滿對他人的關懷和愛。盧安克完全不計回報甘於生活清苦,其實就是為了讓孩子們擁有美好的未來,這是一種無私的奉獻精神。

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