1樓：二度風月
本題屬於開放性問題，答案不唯一：
（1）實驗器材：鉛筆、玻璃杯和水；
實驗內容：做演示發聲體在振動；
方法：在玻璃杯中裝入少量的水，用鉛筆敲擊杯體，聽到杯體發聲，並觀察到水中的波紋可知發聲體在振動．
（2）實驗器材：玻璃板和鋼尺；
實驗內容：做演示發聲體在振動的實驗；
方法：用玻璃板把鋼尺壓在桌面上，讓鋼尺的一部分伸出桌面，用手撥動發聲，可觀察到鋼尺發聲時在振動．
（3）實驗器材：玻璃板和鋼尺；
實驗內容：做演示聲調高低的實驗；
方法：用玻璃板把鋼尺壓在桌面上，讓鋼尺1
2的部分伸出桌面，用手撥動鋼尺振動發聲，再讓鋼尺的1
3部分伸出桌面，用手撥動鋼尺使振幅與第一次相同並振動發聲，可聽到鋼尺兩次發聲的音調不同．
（4）實驗器材：玻璃杯和水；
實驗內容：做演示凸透鏡會聚太陽光線的實驗；
方法：在玻璃杯中裝入適量的水，讓太陽光線照射到玻璃杯中的水，可觀察到太陽光線被會聚為一個較強的光點．
（5）實驗器材：玻璃板；
實驗內容：做平面鏡成像的實驗；
方法：手持玻璃板使它豎立並使玻璃板背面置於光線較暗處，面對玻璃板可觀察到自已的像．
日常生活中的許多常見的物品可用來做物理小實驗；現有玻璃杯、圓鉛筆、鋼尺、玻璃板和水，從中選用器材，
2樓：
（1）實驗器材：鉛筆、玻璃杯和水；
實驗內容：做演示發聲體在振動；
方法：在玻璃杯中裝入少量的水，用鉛筆敲擊杯體，聽到杯體發聲，並觀察到水中的波紋可知發聲體在振動．
（2）實驗器材：玻璃板；
實驗內容：做平面鏡成像的實驗；
方法：手持玻璃板使它豎立並使玻璃板背面置於光線較暗處，面對玻璃板可觀察到自已的像．
（3）實驗器材：鉛筆、玻璃杯和水；
實驗內容：做光的折射實驗；
方法：把鉛筆斜插入盛水玻璃杯中，從水上方觀察，鉛筆在水中的部分向上彎折．
（4）實驗器材：鋼尺；
實驗內容：做演示音調高低的實驗；
方法：將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音．改變鋼尺伸出桌邊的長度，用同樣大小的力再次撥動，聽發出的聲音；然後比較兩次聲音發現伸出的長度越短，鋼尺振動越快，音調越高．
日常生活中許多常見的物品可以用來做物理小實驗，現有玻璃杯、鉛筆、白紙、玻璃板、米尺和水，從中選用器
3樓：手機使用者
（1）實驗器材bai：鉛筆、玻璃du杯和水；
實驗內容zhi：做演示發聲體在振dao動；
方法：在玻
專璃杯中裝入少量的水屬，用鉛筆敲擊杯體，聽到杯體發聲，並觀察到水中的波紋可知發聲體在振動．
（2）實驗器材：米尺；
實驗內容：做演示聲調高低的實驗；
方法：把米尺壓在桌面上，改變米尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動米尺使其振動發聲，比較米尺兩次發聲的音調高低．
（3）實驗器材：玻璃杯和水；
實驗內容：做演示凸透鏡會聚太陽光線的實驗；
方法：在玻璃杯中裝入適量的水，讓太陽光線照射到玻璃杯中的水，可觀察到太陽光線被會聚為一個較強的光點．
（4）實驗器材：玻璃杯、水和鉛筆；
實驗內容：觀察光的折射現象；
方法：將鉛筆斜插入裝水的玻璃杯中，可觀察到鉛筆在水面下的部分向上發生了彎折，這是光的折射現象．
（答案合理即可）
日常生活中許多常見的物品可以用來做物理小實驗，現有玻璃杯、鉛筆、白紙、彩色透明玻璃紙、手電筒和水，
4樓：猜我
答：實驗一、du**玻璃杯zhi發出聲音的音調與dao盛水量的關係回
方法：1．在玻璃杯中盛入少量的水，用鉛筆敲擊答玻璃杯發出聲音；
2．在玻璃杯中盛入較多的水，用鉛筆以同樣大小的力敲擊玻璃杯發出聲音，比較兩次發出聲音的音調．
實驗二、透明物體的顏色由什麼決定
方法：用手電筒照射不同顏色的透明玻璃紙，發現能透過的色光顏色與玻璃紙的顏色相同，說明透明物體顏色由透過它的色光決定．
日常生活中許多常見的物品可以用來做物理小實驗，現有刻度尺、鉛筆、白紙、鋼尺，老花鏡、玻璃板和水，從
5樓：晚安
（1）實驗器材：刻度尺；
實驗過程：把刻度尺的一端按在課桌上，另一端用不同的力撥動尺，聽響度的不同；
所表述的物理原理：響度和振動幅度的關係；
（2）實驗器材：鋼尺、水；
實驗過程：用手撥動鋼尺，然後放入水中，聽到聲音並看到水花四濺；
所表述的物理原理：聲音是由振動產生的；
（3）實驗器材：鋼尺；
實驗過程：用玻璃板把鋼尺壓在桌面上，讓鋼尺12的部分伸出桌面，用手撥動鋼尺振動發聲，再讓鋼尺的13部分伸出桌面，用手撥動鋼尺使振幅與第一次相同並振動發聲，可聽到鋼尺兩次發聲的音調不同；
所表述的物理原理：聲調的高低與頻率的關係；
（4）實驗器材：白紙、老花鏡；
實驗過程：太陽光照射老花鏡，在另一側的白紙上找到一個最亮最小的光斑；
所表述的物理原理：凸透鏡對光有會聚作用；
（5）實驗器材：鋼尺、水；
實驗過程：把鋼尺斜插入水中，發現鋼尺變彎折；
所表述的物理原理：光的折射現象．
故答案為：（答案是開放性的，只要合理即可）（1）實驗器材：鋼尺、水；
實驗過程：用手撥動鋼尺，然後放入水中，聽到聲音並看到水花四濺；
所表述的物理原理：聲音是由振動產生的；
（2）實驗器材：白紙、老花鏡；
實驗過程：太陽光照射老花鏡，在另一側的白紙上找到一個最亮最小的光斑；
所表述的物理原理：凸透鏡對光有會聚作用．
初二物理 日常生活中許多物品可以用來做物理小實驗，現有刻度尺、鉛筆、白紙、鋼尺、老花鏡、玻璃板和水，
6樓：小欣紫魚
1.測定
復老花眼鏡的度數
過程：拿張制
白紙，把老花鏡正對著太陽光，前後移動老花鏡，使白紙出現一個最小 最亮的光斑，光斑的位置就是這個老花鏡的焦點，用直尺量光心到焦點的距離就是此鏡片的焦距
焦度=1/焦距
1/焦距×100便是此老花鏡的度數（注意，遠視鏡的度數為正）原理：與主光軸平行的光（太陽光看成平行光，這是常識)經過凸透鏡發生偏折，會聚於一點，這一點叫做凸透鏡的焦點（原理不確定）
2.測量一支鉛筆長度（過程及原理是在不想說了……）懶。。。
7樓：沫夕
刻度尺伸出桌面長度不同，撥動尺子，比較音調。——頻率越快，響度越高。
分別內將水滴到兩個容玻璃板（毛玻璃的話）上，一個滴一滴，一個滴兩滴，比較蒸發快慢。——蒸發的快慢與物體體積有關。
老花鏡和紙還能做凸透鏡有會聚光線作用的實驗。
關於日常生活中物理的小實驗好操作的 急 !!!
8樓：在濛洲橋打獵的紅瑞木
【製作方法】
1．發報機：將發報電鈕s裝在一塊10×5×1釐米3的底板上，如圖19．13－1a所示。
2．收報機：取兩個木線軸，用直徑0．35毫米的漆包線在一一個線軸上排繞三層，再在另一個線軸上按同一方向排繞三層。用兩枚大木螺絲穿過軸心把線軸固定在20×10×1釐米3的底板上，作為電磁鐵。
把另一個木線軸固定在底板的右邊，與左邊的電磁鐵相距10．5釐米，如圖19．13－1b所示。把一焊有兩條銅絲的小鐵片用螺釘固定在木線軸上，這兩條銅絲的另一端焊在一塊4×2釐米2的鐵片上，並使這個鐵片位於電磁鐵的上方，且不與電磁鐵的鐵心接觸。圖19．13－1所示的發報機和收報機之間連線的導線可長達數十米。
【使用方法】
把收報機和發報機分別放在兩個房間，接通電源後，用手按發報電鈕s，一按一放，在另一間房內的收報機電磁鐵上的鐵片就被一吸一放，同時發出斷續的聲音，藉以說明收發報的原理。
9樓：匿名使用者
日常生活中許多常見的物品可以用來做物理小實驗，現有玻璃杯、鉛筆、白紙、彩色透明玻璃紙、手電筒和水，從中選用器材做實驗.
例：實驗：體驗聲音的產生及響度的大小與振幅的關係．
方法：1．輕輕抖動手中的紙；2．用力抖動手中的紙．
考點：頻率及音調的關係；聲音的產生；物體的顏色．
專題：**題；答案開放型；設計與製作題．
分析：此題是利用音調的高低與發聲體的振動頻率有關，物體振動頻率越大，音調就越高，結合透明物體顏色由透過它的色光決定．
解答：答：實驗
一、**玻璃杯發出聲音的音調與盛水量的關係
方法：1．在玻璃杯中盛入少量的水，用鉛筆敲擊玻璃杯發出聲音；
2．在玻璃杯中盛入較多的水，用鉛筆以同樣大小的力敲擊玻璃杯發出聲音，比較兩次發出聲音的音調．
實驗二、透明物體的顏色由什麼決定
方法：用手電筒照射不同顏色的透明玻璃紙，發現能透過的色光顏色與玻璃紙的顏色相同，說明透明物體顏色由透過它的色光決定．
點評：此類問題要結合相對應的物理知識去解答，分析要有理有據．
希望能幫到你，如果滿意，望採納！
10樓：
旋轉的風車，在一個杯子裡放上熱水，然後用紙剪一個風車的形狀，根據熱空氣向上的運動，推動風車轉動。
11樓：教育匠
真空罩中的鬧鐘（3d實驗）
生活中的許多物品都可以用來做物理小實驗．現有兩個空礦泉水瓶（帶蓋）、一塊海綿、一枚圖釘、細線、水槽
12樓：匿名使用者
（1）從不同小孔射出的水的流速不同．由於不同小孔液體的深度不同，所以說明液體壓強與深度有關；即**的是：液體壓強與深度的關係；
（2）倒立在水槽的水中裝滿水的礦泉水瓶，瓶口被水浸沒，瓶內的水在大氣壓的作用下不會流出；說明**的是：驗證大氣存在壓強．
（3）要**流體壓強與流速的關係，則應向自由並排懸掛的兩個空礦泉水瓶的中間吹氣．這樣由於兩瓶之間的空氣流速大，壓強小，瓶子在外側的壓強作用下向中間靠近．
（4）要**壓力的作用效果與受力面積的關係，需使壓力相同，受力面積不同，作用效果不同，所以將瓶分別正立和倒立在海綿上．則海綿的凹陷程度不同．
答：（1）深度；
（2）驗證大氣存在壓強．
（3）向兩瓶的中間吹氣．兩瓶向中間靠近．
（4）分別正立和倒立在海綿上．海綿的凹陷程度不同．
生活中處處有物理，只要你留心，身邊的許多物品都可以用來做物理小實驗，現有一個生雞蛋、玻璃杯一個、一
13樓：小新沒蠟筆
實驗一：
器材：玻璃杯、水、鹽、生雞蛋
過程方法：在玻璃杯內倒入水，將生雞版蛋放入水中下沉，權在水中不斷加入鹽，雞蛋會懸浮；
研究問題：物體受到的浮力與液體的密度有關；
實驗二：
器材：玻璃杯、海綿
過程方法：將玻璃杯正放在海綿上，觀察凹陷程度；然後將玻璃杯倒置在海綿上，凹陷程度更深；
研究問題：壓力相同，受力面積越小，力的作用效果越明顯．故答案為：
選用的器材
主要實驗過程或方法
研究的物理問題
示例空礦泉水瓶、水、鐵釘
在空礦泉水中裝水，用鐵釘在瓶上不同高度處扎孔，深度越深，水射得越遠液體壓強隨深度的增加而增大．
實驗一玻璃杯、水、鹽、生雞蛋
在玻璃杯內倒入水，將生雞蛋放入水中下沉，在水中不斷加入鹽，雞蛋會懸浮物體受到的浮力與液體的密度有關
實驗二玻璃杯、海綿
將玻璃杯正放在海綿上，觀察凹陷程度；然後將玻璃杯倒置在海綿上，凹陷程度更深
壓力相同，受力面積越小，力的作用效果越明顯
求例子關於日常生活裡的細菌，日常生活中，許多食品 藥品的製作都要利用細菌或真菌 下列各項中屬於人類對真菌利用的是（ ） 制泡
樓上的，真菌不是細菌ok？細菌到處都是，除上位的大腸桿菌，如寄生在口腔中的白假絲酵母菌，也叫白色念珠菌，會引起嬰兒的鵝口瘡，一般免疫力正常的人不會感染。細菌感染主要由於細菌的毒力作用，細菌侵入人體後，有的進入血液生長繁殖，釋放內毒素，外毒素，引起各種疾病。厲害的 破傷風梭菌，引起全身性疾病，死亡率極...
日常生活常見安全標誌，我們日常生活中的標誌有什麼,加圖
文庫精選 內容來自使用者 747270004 在日常生活中，安全無時不有，無處不在。農村孩子對於各種安全標誌認識很淺，甚至有些孩子只認識紅綠燈 注意危險 注意防火等簡單的安全標誌，對於其他一概茫然，然而對於孩子們來說任何事物對於他們都充滿了好奇心，什麼都想看一看 摸一摸，試一試，然而由於他們缺少生活...
日常生活中標誌的英語單詞，日常生活中常見的英語標識語
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