1樓：枇杷很好吃
「母親手拿燭臺另一隻手端著桑葉」這幅插圖是人教版小學三年級課文裡面巴金的作品《春蠶》。《春蠶》是一篇回憶性的記敘文。作者敘述瞭解放前他家養蠶的情況，著重描寫了母親養蠶的辛苦。
其中三次寫到親眼「看見」，猶如三個特寫鏡頭，有力地烘托了母親辛勤勞動、無私奉獻的精神，真實感人，耐人尋味。
課文內容如下：
春天是養蠶的季節。每到這時候，我常常想起母親來。解放前，我們家很窮，母親就靠養蠶換點錢，給我們姐弟倆交學費。
我們家門口有幾株桑樹。春天一到，桑樹剛發出新芽，母親就照例拿出幾張蠶種來。每張蠶種不過一尺見方，上面佈滿了比芝麻還小的褐色的蠶卵。
等桑葉長到榆錢大小的時候，蠶種上便有許多極小極小的蠶在蠕動。蠶的生命就是這樣開始的。
母親微笑著，把這些小生命抖落在小匾裡。匾裡已經撒了一層剪成細絲的嫩桑葉。這是母親帶著我從桑樹上摘來的，擦得乾乾淨淨，剪得又細又勻。
蠶一天天地大起來，桑葉也一天天地剪得粗起來。等蠶長到半寸來長的時候，小匾換成大匾，就開始喂整片的桑葉了。每天清晨，姐姐把桑葉採回來，母親吩咐我洗了手，用毛巾把一片片桑葉擦乾，再輕輕地均勻地撒在匾裡。
蠶越來越大了，呆在一個匾裡太擠了，就分成兩個匾，再分成三個匾……匾一個又一個地增加著。母親帶著我和姐姐把隔壁的一間屋子打掃得乾乾淨淨，當作養蠶室，把七八個匾都搬了進去。每天深夜，母親總要起來添桑葉。
我一覺醒來，常常看見母親拿著燭臺去喂蠶。閃閃的燭光照著她那帶著皺紋的慈祥的臉。
推開養蠶室的門，立刻傳來一片沙沙的聲音，像下雨似的。那是蠶在大口大口地吃桑葉。那些日子，採桑葉的擔子就落在父親的肩上。父親用很大的桑剪把桑葉連枝剪下來，成捆地揹回來。
蠶快「上山」了，母親一夜要起來兩次，累得她腰痠背痛。我和姐姐也常常起來幫忙。母親把蠶沙大捧大捧地從匾裡清出來，姐姐把桑葉大捧大捧地放進匾裡。
我用簸箕接蠶沙的時候，總看見母親的額角上滲著汗。
蠶「上山」了。它們被捉到用一束束麥稈紮成的「山」上。幾天以後，「山」上結滿了白的黃的繭子。
母親一面摘繭子，一面輕輕地對我和姐姐說：「孩子，上學得用功啊！這學費可來得不易呀……」
我抬起頭，看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。
（課文插圖）
2樓：free浮躁丶
是不是母親的小油燈（散文）
學習教育學的意義是什麼？
談談學習教育學的認識/意義? 25
學習教育學有什麼樣的價值
學習教育學該如何就業？
3樓：如月二一
其實我也有過這樣的疑問，看到這個問題特別感同身受，那就讓我來幫你解答你的疑問吧，看看我是怎麼解決自己當初的疑問的。
千萬不要侷限自己的思想，不要認為學習教育學就一定要做教師，除了做教師之外你還有很多選擇，你可以考公務員、選調生，可以去教育部、教研所，可以進培訓機構，甚至可以創業，還可以去出版社，編輯部，如果你是學教育技術學的，可以進公司的技術崗，做課程研發等等。
1、進學校做老師。如果你從小的夢想就是做一名優秀的人民教師，那麼選擇教育學你買不了吃虧買不了上當，絕對的物超所值，哈哈。不僅僅是中小學，研究生可以進高校做輔導員，博士可以進高校做講師、教授。
總之，學歷越高，你可以選擇的就越多。對了，以前師範專業會發教師資格證，現在不發了，所以需要自己考教師資格證哦。如果你做教師，那麼你孩子的教育問題也會解決了，學區房什麼的完全不用擔心啊。
我一直覺得做教師的孩子是一件幸福的事情。
4樓：旺仔
作為一名教育學的研究生，最近也在關注就業的問題，所以應該可以為你回答一下。
我覺得教育學就業方向還是蠻多的，畢竟現在開始越來越重視教育啦。
首先，做老師。畢竟和教育學直接掛鉤的就是老師了，將自己在學校的理論知識轉化為實踐。當然，老師可以是體制內的教師，可以是私立學校的老師。
當然，還可以做教育機構的老師，多種選擇，可以權衡利弊，選擇適合自己的。
再者，培訓者。作為學教育學出身的學生，對於心理和教育方面應該是得心應手。那麼，其實在企業單位也是需要教育學專業的人才去幫助hr去培訓新員工。
幫助他們更好地適應新的崗位，所以進入企業也是一個不錯的選擇。
還有，如果你一直在教育學這條道路上深造，畢業之後你也可以選擇留在高校或研究所繼續進行學術研究。當然，你得有足夠的學術熱情才行。
再有就是你也可以選擇當公務員。目前國考或各省考也是有一部分崗位需要教育學專業的學生來做的。不過目前考公越來越熱，要做好十足的心理準備才行。
除此之外，你還可以考慮做編輯之類的或者選擇自主創業。其實，當你踏入社會，專業並不是那麼的重要，只要有能力有信心就好。
不知道我的回答有沒有幫助到你呢？
怎樣對小學生進行學習目的教育
5樓：山溪路
興趣是孩子們的唯一最有效的老師。
學習教育學有何意義？
6樓：匿名使用者
教育學是以教育現象、教育問題為研究物件，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規律的一門社會科學。教育是一種廣泛存在於人類社會生活中、有目的培養人才的活動，教育學的研究具有客觀性、必然性、穩定性、重複性、現實性、辨證性、科學性。
7樓：匿名使用者
就是為了教育，但是高等教育學的研究生很難找到大學的工作，你最好還是選個現實點的方向吧
談談學習教育學的意義
8樓：諶學岺生鸞
答：5歲前是智力發展最迅速的時期，也是進行早期智力開發的最佳時期。幼兒教育的意義是有利於人的社會性、人格品質發展，幼兒期是兒童形成各種行為、習慣和性格的重要時期；有利於人的認知發展，幼兒期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，幼兒具有很強的模仿力、想象力和創造力，幼兒期是個體心理多方面發展的關鍵期；有利於教育事業發展；有利於家庭生活的和諧幸福。
如何學習幼兒教育學：首先，鑽研教材，作好課堂學習筆記；其次，廣泛閱讀，善於積累，善於反思，做到「舉一反三」「聞一知十」；利用「情境學習法」學習教育理論，積極參加小組討論，大膽表達自己的觀點。
學習和教育的過程包括那些？
9樓：匿名使用者
你這個問題真的很寬泛，學習和教育的過程包括終生學習，只要人活在這個世上都一直在學習和在接受教育。
10樓：匿名使用者
學習和教育的過程就包括認識，再加上認知，再搭上自我提高
11樓：xin8_隨遇而安
是按到老師那邊來，還是按照學生那邊啊，如果是學生的話，一般就是預習學習複習。
12樓：匿名使用者
學習和教育過程中，包括學生的學習和老師的認真教育
13樓：匿名使用者
學習和體育的注意提包的一一些，包括很多地方的行為特點以及人物的描述。
14樓：匿名使用者
學習和教育過程包括哪些我認為包括讀縮寫等過程
15樓：單調
呃，學習和這個過程包括的話是一個老師和一個家長的一個不懈努力，加上一個孩子的自身的一個學習的一個精神。
16樓：匿名使用者
個人覺得這兩者之間都很廣泛，但是都有個聯絡，就是提升自我。
一隻手戴玉鐲一隻手戴金鐲好不好，一隻手戴玉手鐲一隻手戴金手鐲可以嗎
只要不戴在一起金鐲玉鐲相刮蹭就好 但是搭配角度來說 兩個不是一個風格的 不要吧 除非是老人家 要是再連根線就更好了 一隻手戴玉手鐲一隻手戴金手鐲可以嗎 知舍之心 不要這樣帶。暴發戶氣息太濃。手鐲不是越多越好，可以換戴。即使要帶，全戴一隻手。 南木 我覺得戴在同一隻手還比較好看 一隻手帶金鐲一隻手帶玉...
為什麼有人一隻手的兩條線會連在一起另一隻就不會
你說的是掌紋吧？掌紋上，男左女右，就是後天命運的掌紋，另外一邊是先天命運的掌紋，而先天命運是前世所定，不變的。後天命運就是會跟隨今生的選擇變化而變化的。一隻手是先天的命運，另外一隻手是你改變了命運，所以兩隻手的指紋不一樣呢。每個人的掌紋都是不一樣的，就算是同一個人兩個掌紋也是不一樣的，沒有什麼好奇怪...
為什麼又有時一隻手涼一隻手熱，一隻腳涼一隻腳熱？如題謝謝了
手機使用者 經絡不通就這樣了 你這叫陰陽失調哦！滿意請採納 較阿薩德我 這是正常是生理現象 一隻手熱，說明這手的血液迴圈比較好。但另一隻冷，並不說明它血液迴圈差，而是它不在運動 使用 過程中，或者它運動的強度較另隻手弱。通常，人們多用右手，右手就會比較熱些。而左手的迴圈系統，也確實比右手差一點點 左...