1樓：匿名使用者
第一，閱讀材料聯想可以用到的課本知識點...
第二，把你認為可以在這裡用到的知識點簡明扼要的概括寫下來（最好是你想到的課本上的黑體字部分，如果你很篤定就簡明扼要點）
第三，分析材料同時把材料和課本知識結合起來闡述（就是把第二你總結的知識點豐富一下跟材料放一些嘮嘮嗑）
第四，總結（即，通過什麼結合什麼得出什麼）（最後，宣告本人好久沒高考了，僅供參考）
2樓：許明程
層次清晰 把
一、二、三點都排列清楚 ，儘量抓採分點，不要重複闡述同一方面的的問題，要擴大答案覆蓋的方面 ，並不是字數多分數就多的 ，儘量挑重點，避免浪費時間。
3樓：雨人
前面的已經說得比較好了，我補充一點，注意多角度答題。
高中歷史論述類題應該怎麼答啊？
4樓：葡提
現在考試基本上是按點給分，回答要抓住要點，從某一個歷史事件的各方面全面考慮（政治，經濟，文化，外交，軍事，民族關係，外交）當然很重要的是回答一定要切題，不要亂答，學生喜歡把知道全部寫上去，以為答得多分就多，改卷時候發現很多是廢話，而且你如果多餘的回答也是錯的，會給改卷人留下不好印象。我是歷史老師，你有問題找我，儘量幫你
5樓：april天空
按照題目 找出主線 分點回答 條理清晰
6樓：匿名使用者
按題目要求，儘可能答地全面。
歷史論述題該怎麼回答，高中了，論述題作不好，求大神
7樓：浣溪沙de如夢令
論述題的話我也不大清楚
不過我們老師說 歷史題主觀題 材料要引，課文有的原話要記得寫在合適的地方 然後 大部分題圍繞著 是什麼(背景)為什麼(原因) 怎麼樣(影響)這幾個方面。老師還說有的時候一個材料可以從不同角度看，也可以注意一下多角度。希望對你有幫助。
高考歷史大題怎麼讓答案儘量完整
8樓：啊往事知多少
高考歷史答題一是要注意條理清晰，儘量將要說明的問題都說清楚。
二是如果不怎麼清楚的可以稍微提一下，千萬不要以為不太清楚就放棄。最好在答題時候要1、2、3、。
高中歷史大題怎麼答？
9樓：至邪魔尊王
像歷史這種文科題，光靠字數不行，裡面要有得分點，光寫得分點不行，還要加上你的觀點，你問的面太大了，籠統的說把，你要知道那些材料分析題對應的是什麼，高中歷史題一般對應改革開放，一國兩制，民族政策的比較多，國際方面是工業革命，十月革命，法國大革命比較多，總之這些有代表意義的，劃時代的事件必須記住。
其他的看你的應變，很多東西不用死記硬背，知道並且能夠表達出來就可以
主要的近代史，課本上著重講的2023年開始的鴉片戰爭到2023年解放必須記住事件的年代以及相對應的條約，南京條約必背。
10樓：漲知史
首先要把書本摸透，其次知識點要背誦牢固
高考歷史大題題型怎麼回答急！！！！
11樓：向無名者致敬
審題四步驟
審題是取得理想
12樓：匿名使用者
、歷史背景=（國內+國際）（經濟+政治+文化+……）
⑴經濟背景=生產力+生產關係+經濟結構+經濟格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側重於有利因素
3、原因廣度：原因=主觀（內因）+客觀（外因）
⑴主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素
⑵客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等
原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重於靜態分析，原因更側重於動態分析。
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引發事件的偶然性因素（導火線、藉口等）
⑵主要原因：包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素
⑶根本原因：歷史趨勢（生產力發展、時代要求）+主觀需要等
三者既有層次區別，又有聯絡滲透，如「五四」運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗；主要原因涉及當時國內外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素；根本原因則是主要原因中最深層的因素。
5、矛盾分析：生產力與生產關係矛盾、經濟基礎與上層建築矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、****、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……
***答題思路***
1答題的文字表達方式
基本方法：文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當；二要文句通順、平實、語言準確；三要在形式上「三化」，即段落化，一問一段，簡明直觀；要點化，一個得分點一句話；序號化，不同的段和不同的句上標出不同的序號，做到條理分明，一目瞭然。
2如何分析變法或改革成敗的原因：
基本方法：注意四點：一是看當時歷史發展的潮流和趨勢，改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。
二看改革的政策與措施是否正確，是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。
3外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點是比較的範圍具有確定性。解答時要認真審清比較物件比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關係，然後按設定的專案之間的邏輯關係。
4內隱比較式問答題的解題方法
基本方法：解答此類內隱式比較問答題，關鍵是根據題意，比較物件做具體分析，自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較，比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定；如果是歷史人物，比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、侷限性、歷史地位、影響評價等方面確定。
5比較項的確定方法
基本方法：屬於歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬於歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。
屬於歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經過改為主要內容或主要表現。屬於歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。屬於歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、鬥爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。
屬於歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、侷限性等。
6分析、評價中國古代社會經濟發展原因的解題思路
基本方法：分析社會經濟發展的原因，一般可以從以下幾個方面著手：一是生產力因素，包括生產工具和生產技術的改進，水利的興修，天文曆法的進步，勞動力的投入等；二是生產關係因素，包括新的生產方式的確立，土地政策的調整，農民起義對地主階級的打擊；三是上層建築的因素，包括**集權制度，重農抑商政策的保護與鼓勵，宗教、文化制度對經濟發展的反作用等，四是看對外關係與民族關係是否有利於經濟的發展；五是看社會環境因素，國家是否統一與安定；六是地理條件的因素等。
7分析經濟特徵型問答題的解題方法
基本方法：分析經濟特徵要注意三點：其一，從複雜的經濟現象中去揭示基本特徵；其二，分析其特徵形成的原因及影響；其三，揭示特徵語言要精闢，高度概括，要源於教材、高於教材。
8歷史問答題表述中的歸納概括方法
基本方法：歸納和概括歷史知識的能力是兩種不同的歷史思維能力。歸納指將眾多或零散的或反覆出現的歷史史實，按其同類梳理，使之由繁雜到簡約、由紛亂到條理、有個性到共性的認識；概括是把具有相同屬性的歷史事物聯合起來，形成帶有規律性的、普遍性的道理。
歸納是概括的前提。
9開放性問答題的答題方法
基本方法：解答開放性問答題必須明確：重要的不是持何種觀點，而是能有理有據的論證自己的觀點，即論證是否符合邏輯，是否嚴密，材料與觀點是否統一，理由是否充足。
因此，解答此類題目，首先要確定觀點。
其次，要通過對史實的概括提煉，來充分支援觀點，儘量少漏觀點支援點。第三，要做到史論結合，有論有據。第四，論述要全面，如該題在肯定積極作用的同時，要指出消極作用，切忌絕對化。
10如何解答主觀題中「說明了什麼」型別的問題
基本方法：回答說明瞭什麼，實際上是考查把握歷史本質，揭示歷史發展規律的能力。回答是可以按照這樣的思路進行。
（1）這種鬥爭的目的是什麼？有何進步或倒退的作用？（2）這種鬥爭的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然？
（3）如果是偶然，說明鬥爭的曲折複雜，而且要進一步創造條件；如果是必然則說明這種鬥爭的根本無法實現，是空想。
11分析歷史事物、歷史現象的背景
基本方法：歷史背景是影響、預示事物發展趨向的客觀條件，是對導致歷史事件發生的各個方面的因素進行概括總結，這些因素可能是顯現的，隱現的。
可以從三個方面著手：歷史因素方面：是否是歷史發展的需要。現實因素：是否符合現實情況的需要。主觀因素方面：是否是當事人主觀願望能夠的需要。
12論述題的解答和史論結合的方法：
基本方法：回答論述題一般有三個步驟。第
一、判斷是非，表明自己的餓觀點。第二，列舉史實，說明自己的觀點。在這一步當中有注意將母觀點（即總的觀點）分解成若干個子觀點，用所掌握的史實進行論證。
觀點的要有層次性，做到由表及裡，有淺入深，環環相扣，邏輯嚴密。而每個觀點都要有史實的支撐，做到史論嚴密結合。第三，要適當小結，昇華觀點。
解題中的史論結合，主要是指要有適當的史實作為立論的基礎，要有鮮明的觀點作為立論的導向；堅持「從歷史中來，到歷史中去」的原則。「從歷史在中來」，就是從史實中提煉觀點，「到歷史中去」就是由觀點駕馭史實，做到觀點與史實的統一。
13怎樣評價歷史人物
基本方法：評價歷史人物，實際上就是要評價其一生的功過是非。要正確評價一個歷史人物，首先，必須全面把握其歷史活動；其次，要按一定的標準和原則把這些活動分為積極（或進步、功績）和消極（或反動、過錯）兩方面，對於有些歷史人物，其活動呈現明顯階段性，所以還要分階段評價；第三，評價的標準和原則有：
（1）生產力標準（2）人民群眾和英雄人物對歷史發展的不同作用的唯物主義原則，不要誇大英雄人物的作用（3）階級的觀點（4）時代的觀點，即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評價，符合時代發展要求的，則肯定，反之則否定，同時注意不要用現代人的標準評價古人；（5）不要以偏概全（6）客觀公正，不要帶感**彩（7）注意兩點論和重點論的統一。
***學會分析歷史事件***
如何分析歷史事件呢？
分析歷史事件應掌握4要素：原因、經過、結果、影響。人類社會的歷史就是原因——經過——結果—影響的演變過程。
例如「鴉片戰爭」這一歷史事件。高一《中國近代現代史》(上冊)第一章第一節第一目「鴉片戰爭前夕的中國和世界」和第二目「英國的鴉片走私和中國的禁菸運動」講的是鴉片戰爭的原因；第一節第三目「鴉片戰爭的經過」講的是鴉片戰爭的經過；第二節第一目「中英《南京條約》」和第二目「中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》」講的是鴉片戰爭的結果；第二節第三目「鴉片戰爭的影響」和第七節第一目「新思想萌發的原因」及第二目「新思想的萌發」講的是鴉片戰爭的影響。
歷史學，中國古代歷史論述題，歷史學論述題，古代史部分的。
絕代名匠 1 在 設內閣和六部。為根絕宦官專權之禍,設內務府 地方設省,道,府,縣四級。2 增設軍機處 清朝雍正年間成立的機構。職官有軍機大臣,軍機章京。軍機大臣由皇帝從滿,漢大學士,尚書,侍郎等 內特簡,有些也由章京升任。其任用完全出於皇帝的自由意志,軍機大臣只是奉旨辦事而已。軍機處成立後,一切機...
大學歷史論述題怎麼答，求答題方法，型別
論點論據論證，三要素 簡言之 史論結合，論從史出。歷史論述題答題模式是什麼？ 功寄琴 論述題肯定是有論有述才行！我認為應該分點答題，首先是個總論，然後再分論，在這裡一定不要忘記事實論述，最後是總結！在答題時也要條理清晰，層次分明，有邏輯感！希望對您有用！ 諸嬋 論點 論述 舉例子 結論 高中歷史論述...
一道歷史論述題，急，一道社會學概論的論述題，急
在工業化早期，各國都經歷了一個或長或短的粗放型增長期。但經濟增長方式演變的總體趨勢是從勞動 資本投入驅動型轉向管理 知識創新帶來的生產效率提高型，即體現為 要素積累 集約管理 知識創新 的演化路徑，發展的集約化程度和創新程度越來越高。一道社會學概論的論述題，急 社會學研究的重要領域之一。指社會關係或...