1樓：酷貓小遊戲
骨的結構是怎樣的？
骨是一種器官，由骨組織、骨膜、關節和骨髓等構成，並有血管和神經分佈。骨組織是骨最主要的結構成分，由大量鈣化的細胞間質（稱為「骨質」或「骨基質」）和細胞構成。骨的內、外表面均覆蓋有一層緻密纖維膜，即骨膜。
骨膜主要具有保護作用，其中分佈的血管、神經，對骨發揮營養、生長和感覺的作用。健康的骨骼擁有堅硬的外層與輕盈的骨質內層。
骨的成分有哪些？
骨質主要由有機質的膠原纖維和無機質的大量骨鈣鹽組成。有機質好比鋼筋,無機質中的鈣鹽好比水泥,這種結合使骨質既有韌性又堅硬,兩者的比例隨著年齡的變化而變化。
骨質分為骨密質和骨鬆質兩種型別,骨密質構成骨的表層,比較緻密、堅實;骨鬆質位於骨的內部,比較疏鬆,似網狀,是骨質疏鬆的好發部位。
骨組織中有哪些細胞?
骨中主要有三類細胞,即成骨細胞、破骨細胞和骨母細胞。(1)成骨細胞:好比「建築工人」,是促進骨形成的細胞，能合成和分泌骨膠原，形成骨基質並釋放鈣離子，使基質礦化。
（2）破骨細胞：在體內的作用好比「拆遷工人」，是破壞骨質的細胞，能分泌酸離子和蛋白溶解酶，降解骨基質和溶解、吸收鈣離子，將其轉移到血液中。（3）骨母細胞：
胞漿內有豐富的粗麵內質網和核蛋白體，合成前膠原蛋白，經高爾基器加工後，釋出細胞外，進一步形成膠原纖維。
2樓：匿名使用者
人體骨骼共有206塊，骨按形態分為4類，長骨，短骨，扁骨，不規則骨，長骨分佈於四肢，短骨位於既承受重量又運動複雜的部位，如腕骨和跗骨，扁骨分佈於頭、胸等處，不規則骨如含氣骨位於鼻腔周圍的上頜骨，篩骨等，此外，在某些肌腱或韌帶內有形如豆狀的籽骨，多位於手掌和足底著力點
3樓：小坨米田
長骨、短骨、扁骨和不規則骨四類
試述上肢骨和下肢骨的共性特徵及形態結構的區別
4樓：匿名使用者
教學目標
1．瞭解人體骨骼的組成和人體主要的骨骼肌群。理解人體骨骼與直立行走相適應的特點。
2．通過對骨骼特點的學習，培養觀察、分析問題的能力。
3．通過對骨骼發育的學習，認識事物具有變化和發展的屬性這一辯證觀點。進行衛生保健教育，培養良好的審美情趣。
重點、難點分析
1．人體主要的骨和骨骼肌的名稱是本節課的重點。可以通過觀察標本或模型對人體主要骨和骨骼肌的形態、空間立體位置、主要功能等進行學習，這樣可以加深學生的印象。
2．人體骨骼與直立行走相適應的特點既是本節課的重點也是本節課的難點。教師可以利用學生的生活常識和中學生應當引起注意的一些重要話題開展教學。要注重對學生進行衛生保健教育引導學生自覺養成良好生活習慣。
教學過程設計
一、本節的參考授課時數為1課時。
二、教學過程：
【引言】
通過庖丁解牛的小故事引出本節課的主題——人體的運動系統是怎樣構成的。古時丁屠戶對牛瞭如指掌，一隻牛被肢解後竟滴血不流。雖說有些誇張，但是也足以證明他對牛的運動系統是瞭解得非常清楚的。
我們對自己的身體瞭解多少呢，至少通過學習應當對比較重要的骨和骨骼肌有個大致的認識。
【新課】
1．教師展示人體骨架模型。骨和骨骼有什麼區別？它們是什麼關係、
（1）利用人體骨骼模型，使學生認識骨的幾種型別：長骨、扁骨。短骨和不規則骨。
（2）學生認真觀察骨骼模型後，說明人體的骨骼可以分為哪幾部分？注意觀察顱骨、軀幹骨和四肢骨分別以哪種型別的骨為主體？這三部分的骨連線各有什麼特色？
這些都表明了什麼問題？（結構與功能的相關性）。在教師的引導下分部分進行討論學習。
（3）顱骨以眉嵴為界，分為腦顱和麵顱。顱骨中有人體最小的骨，它們是哪些骨？顱骨主要由什麼型別的骨為主體構成？
它們的連線方式主要是哪種型別、唯一一個例外是什麼骨？顱骨的這種整體結構有什麼特色和意義？由於顱骨的連線特點導致骨骼肌的分佈大受影響。
顱骨這麼堅固有沒有薄弱環節？逃命時，一般有什麼本能行為？顱骨與軀幹骨連線處有枕骨大孔，是薄弱環節。
可以給學生講個受傷致死的事例，教育學生同學問玩耍時要注意安全。
（4）軀幹骨明顯分為兩部分……。脊柱和脊椎是什麼關係、脊柱分為哪幾部分？各部分的脊椎骨各有多少？
不同部位的脊椎骨有什麼區別？脊椎骨各部分的連線有什麼不同？意義？
出示脊椎骨模型正確區分上、下、前。後，記住區分特點。認識椎孔和椎管，它的作用是什麼？
可以簡單介紹骨刺和椎間盤突出的小常識。軀於骨以什麼形式的骨連線為主？意義？
講解胸廓的構成。胸廓對人體的意義？教育學生多運動注意胸廓和骨盆的發育。
（5）四肢骨是怎樣與軀幹骨連線的？意義？四肢骨主要由什麼型別的骨組成？
長骨的特點？四肢骨的連線方式有什麼特點？意義？
（可以講孫臏被**的故事，使學生記住骸骨的位置和作用）。帶領學生識記重要的四肢骨名稱，作用等。上肢骨與下肢骨有何區別？
意義？（6）對人體的骨骼進行全面認識：青春期男女生髮育的特點？人體長高主要是什麼骨的生長？通過學習對骨骼的輕便與堅固。牢固與靈活的統一進行進一步的深入認識。
2．人體與一般動物的不同之處是能直立行走。但是，人在剛出生時是不會直立行走的，因為那時運動系統還不具備直立行走的基本條件。
（1）人體直立需要哪些重要的條件呢？直立的人體真是直的嗎？逐漸側轉人體骨骼模型讓學生從不同方向觀察人體的骨骼，人體的主軸——脊柱是直的嗎?
學生活動：自我觸控感受一下脊柱的彎曲情況。都在何處彎曲?向什麼方向彎曲？
教師講人體的四個彎曲。它與人體的直立行走有什麼直接關係嗎？意義是什麼？
「立正」與「稍息」哪種姿勢更持久，更平穩一些？為什麼、一隻彎曲的釘子為什麼不像直釘子那樣容易被釘入牆內？在接受強烈震動時，它們各自有何反應？
人體在完全放鬆時，是順應生理方向的誇張性表現，有什麼特點？人體在「立正」時，為使身體變得直一些是如何修正「彎曲」的？（微收下頜、挺胸、收腹、提臀）與放鬆時對比，平衡性怎麼樣了？
人體四個生理彎曲的形成可以簡單地介紹一下：新生兒脊柱只有骶曲，四肢相對弱小，顱骨有的還未長好，胸廓也不明顯（腹式呼吸），腳底呈小豆包狀（沒有足弓）。隨著翻身、抬頭的訓練，逐漸形成了頸曲。
大聲的哭喊，肺活量加大，胸廓隨之發育。腹部相對變小，下肢的骨骼、肌肉也在運動中迅速地發育。為直立行走做著準備。
久坐和爬行標誌著腰曲的出現。最後終於起身、站立、行走了。在這一年的時間裡，人體的運動系統處於一個迅猛的發展期。
進入青春期後，人體的第二個生長高峰又來臨了。我們該怎樣做呢?進行相應的健康教育。
（2）人體的直立行走的關鍵是下肢骨骼和肌肉。粗壯的下肢骨（人體最粗大的股骨）是直立行走的有力保障。足底的狀況當然也很重要。
溼腳在地上留下的足印為何與鞋印不一樣？觀察足弓模型，講解足弓的構成以及生理作用，教育學生在兒童和青少年時期要穿適合的鞋。過硬的鞋和高跟鞋會影響學生的腳的發育，對骨盆的正常發育也有不良影響。
最後講一下扁平足及其功能缺陷。
3．人體的骨骼是由206塊骨構成的，骨與骨之間通過骨連線形成了一個科學合理的整體，它既輕便又堅固，既牢固又靈活，是大自然造就的一件精品。人體的骨骼都有哪些作用？運動的動力來自骨骼肌。
人體的骨骼肌群由600多塊骨骼肌組成。掛圖認識一些重要的肌群。結合做課間操、體育活動和豐富的表情。
發音等學生能感受到的問題記憶。分析討論一些運動由哪些骨骼肌群共同協作完成，以增加學生學習的積極性和參與性也為上好課間操、體育課提供相應的幫助資料。
【小結】
5樓：屠**祝燕
主要不同是承擔的功能不一樣。
下肢骨主要作用是負重，故較為粗大，活動度較小
上肢骨則要承擔更多精細的動作，故前臂為雙骨結構，可做旋轉等動作，肩關節更是全身最靈活暢孩扳絞殖悸幫溪爆婁的關節。但是同時也更容易脫位。
詳細講肋骨的結構(最好有圖)
6樓：景田不是百歲山
肋骨的一般形態：後端稍膨大，叫肋頭。有關節面與胸椎體的肋凹形成關節，從肋頭向後外變細，叫肋頸，再向外變扁成肋體，頸與體結合處的後面突起叫做肋結節，有關節面與胸椎橫突肋凹相關節。
肋體向外轉為向前的轉彎處叫肋角，肋體下緣內面有容神經血管經過的肋溝。肋體前端粗糙，接肋軟骨，肋軟骨為透明軟骨，與胸骨側緣相關節。
7樓：匿名使用者
人體肋骨12對，左右對稱，後端與胸椎相關節，前端僅第1-7肋借軟骨與胸骨相連線，稱為真肋；第8-12肋稱為假肋，其中第8-10肋借肋軟骨與上一肋的軟骨相連，形成肋弓，第11、12肋前端遊離，又稱浮肋。
8樓：lydia零度
[lèi gǔ]
肋骨（人體骨骼） 外文名 rib
肋骨（lèi gǔ），脊椎動物用來保護肺、心臟、肝臟等器官的骨骼，是整個胸腔的構架。左右各十二條，後端皆與胸椎相連，自上而下，第1,2,3,4,5對前端各自與胸骨相連；第6,7對前端與胸骨相連，但第6,7,8,9,10對相互連線；第11,12對前端遊離，合而構成胸廓。
簡介
人體肋骨12對，左右對稱，後端與胸椎相關節，前端僅第1-7肋借軟骨與胸骨相連線，稱為真肋；第8-12肋稱為假肋，其中第8-10肋借肋軟骨與上一肋的軟骨相連，形成肋弓，第11、12肋前端遊離，又稱浮肋。屬扁骨。肋骨，骨名。
俗稱肋叉子，左右各12條，後端皆與胸椎相連，上五條前端與胸骨相連；中五條前端融合成一條而連於胸骨；下二條前端遊離，合而構成胸廓。又指船的骨架中從龍骨到甲板的支援船殼板的橫向構件。
形態
肋骨的一般形態：後端稍膨大，叫肋頭，有關節面與胸椎體的肋凹形成關節，從肋頭向後外變細，叫肋頸，再向外變扁成肋體，頸與體結合處的後面突起叫做肋結節，有關節面與胸椎橫突肋凹相關節。肋體向外轉為向前的轉彎處叫肋角，肋體下緣內面有容神經血管經過的肋溝。
肋體前端粗糙，接肋軟骨，肋軟骨為透明軟骨，與胸骨側緣相關節。
第1肋骨短小而彎曲，頭和頸稍低於體，肋體扁，可分為上、下兩面和內、外兩緣。上面內緣處有前斜角肌附著形成的前斜角肌結節，結節的前、後方各有淺溝，是鎖骨下靜脈和鎖骨下動脈的壓跡。下面無肋溝，前端借肋軟骨直接與胸骨相結合。
第2肋比第1肋稍長，更近似於一般肋骨。第11、12肋無肋結節、肋頸及肋角，體直而短，末端鈍圓，肋軟骨終身不骨化。
肋骨外翻
1、如果發育未完成：
孩子的肋骨外翻是由於大多數孩子的肚子都較大，加之肋骨偏軟、張力的關係，慢慢就會出現肋骨外翻的症狀。隨著孩子的生長，胸廓後症狀即會消失。微量元素在正常水平的低線，應從飲食上繼續補充為宜，並多到戶外活動，接受陽光的照射，促進鈣的吸收。
2、肋骨外翻考慮為缺鈣的表現，是否是缺鈣還是以往缺鈣遺留的症狀可通過血鈣檢查確定。肋骨外翻從骨骼考慮，如較輕可通過補鈣得到改善，如較重可能無法完全恢復，但隻影響外觀，無其它影響。
3、肋骨外翻的原因有兩個：一是單純的肋骨發育畸形；另一個是上佝僂病造成。絕大多數孩子的肋骨外翻是由於佝僂病造成的。
建議帶孩子去醫院請醫生確診孩子的情況，是否為肋骨外翻？是否還有其它佝僂病的臨床體徵。然後要化驗血鈣，根據綜合情況診斷孩子是否有佝僂病。
如果確診為佝僂病，是需要**的，根據化驗檢查的結果決定補充鈣和維生素d的量。同時注意幫助孩子做擴胸運動，可幫助改善佝僂病引起的胸廓畸形。
骨梭形態劃分,可分為哪幾類，人體骨骼有多少塊？骨的形態分為哪幾類？分佈於哪些部位
那麼這樣的形態的話，它一般情況下可以分為三大類，那麼在這三大類當中還包含著一些小類。骨梭在中國各地的新石器時代遺址中多有發現。其主要功能是牽引一根緯線從交錯的經線之間穿過，使經 緯線快速地完成一次編織過程，從而加快織機的變換速度，提高編織的準確性。在河姆渡文化遺址出土的原始織機部件有定經杆 綜杆 絞...
人體骨骼有多少塊，人體的骨頭有多少塊！
骨頭共有206塊，分為頭顱骨 軀幹骨 上肢骨 下肢骨四個部分。但兒童的骨頭卻比大眾多，因為 兒童的骶骨有5 塊，長大 後合為1塊了。兒童尾骨有4 5塊，長大事也合成了1塊。兒童有2塊髂骨 2塊坐骨和2 塊恥骨，到 就合併成為2塊髖骨了。這樣加起來，兒童的骨頭要比大人多11 12塊，實際上應是217 ...
人體有多少個骨骼，人體共有多少塊骨頭啊？
人體共有206塊骨骼，分為顱骨 軀幹和四肢3個大部分。它們分佈在全身各部位，支撐著身體，保護內部器官，同時由肌肉幫忙，進行各種活動。假如沒有了骨骼，人體就成了一堆肉，還能做什麼呢？人體所有的骨骼，從形狀和大小上各不相同，有的較大，如脛骨 肱骨等，有的則很小，如趾骨等。從形狀上大致可分為5種 長骨 短...