怎麼能改善行為不良呢？孩子才上初中

1樓：

你送孩子去上軍事化管理的學校吧，江西省西山學校認可度很高的，

他們各種教育教學及生活設施均按照國際級示範學校的標準進行配備。

2樓：雲南新華電腦學校

矯正中學生不良行為習慣的應對措施

（一）加強學校與社會、家庭的共同教育改革開放，社會發生翻天覆地的變化。人的思想、文化發生重大的變化。通過調查發現，有10%的學生家長為了經濟發展，都出外打工，家中剩下老弱婦孺。

學生在家中缺少家長的管教。在缺少家長管理之下，學生接觸社會不良現象的機會更多，如果不加以引導，染上陋習就越多，變得散漫，沒有目的，更有甚者，想南下打工，不願意讀書。因此，學校必須加強社會、家庭的聯絡。

1、教師要常去家訪，或與家長保持**聯絡調查中發現有89%的學生家長希望教師能常去家訪，或與家長保持**、書信聯絡。因為家訪能及時瞭解反映學生情況，爭取家長配合，使學校教育與家庭教育得以結合起來，搞好教育工作。這要求家訪的目的要明確，要做好充分的準備，內容要具體真實。

先了解學生情況，然後有針對性的進行家訪，言及其中利弊，以學生表現為依據，切中要害的指出問題，在雙方的共同努力下，讓學生增強學習意識，深刻體會到「要想成功，需要經過自己的辛勤勞動和加倍的努力。」最終得以糾正不良行為習慣，以做一個勤奮好學的好學生。

2、家長要有正確的指導方向調查中發現有95%的家長認為要關心子女，不任其自然，誠摯嚴肅，不過分寵愛，體貼關懷，不粗暴簡單，公開合理，不歧視偏愛，統一要求，不各行其令，端莊正派，以身作則，和諧友愛，不互相欺凌。以小從嚴，防微杜漸，家庭規律化，制度化。耐心**、耐心說服。

3、教師、家長教育學生要有正確的人生觀、價值觀中學生年紀較小，是長身體、學知識的年代。學生的主要任務是學習，為以後前途奠定堅實的基礎，為此學生必須有正確的目標、方向。

（二）耐心輔導，做好學生生活、學習、思想工作

1、教師要言行一致要求對學生進行思想品德教育過程中，既要對學生進行革命思想道德準則灌輸，又要重視對學生進行實際鍛鍊和訓練，把理論教育和社會生活實際、學生思想相結合，提高學生思想認識和培養學生的道德、行為。通過對學校班主任、教師的調查，他們都認為要做到言行一致。第一，講道理，明確道德準則要求。

第二，組織學生參加多種社會實踐活動，訓練道德行為，養成良好習慣。第三，教師以身作則，說到做到。

2、積極引導、正面教育通過對學校領導、教師和學生家長的調查中發現，他們都認為在思想道德教育過程中，要求教師對學生進行正面疏導，啟發自覺，面向學生，指明前進的方向，循循善誘。以理服人，以說服教育為主，以提高思想認識入手，做深入細緻思想工作。調動學生自覺接受的內部動力。

要做到正面啟發，積極善誘導；在擺事實，講道理的基礎上，提高學生的思想認識，以理服人。同時，建立合理的規章制度，約束學生，以及樹立榜樣，以身作則。

3、尊重學生與嚴格要求學生相結合調查中發現，都要求教師要尊重、熱愛、關懷和信任學生與逐步對學生提出嚴格要求結合起來。首先，教師必須對學生充滿感情，尊重學生的人格和自尊心。相信每一位學生都能成為社會主義建設人才。

其次，要求應合理正確，明確具體和嚴格適度。另外，要堅定不移地貫徹做到耐心，並且認真執行、檢查、督促學生切實做到。總的來說都是要求教師認真細緻做好學生的思想工作，摸清學生學習生活等情況，才能對症下藥，因材施教。

（三）做好班風、學風、校風的建設

團結學習，互愛互助。通過對學校班主任的調查，他們都說，一個優秀的班集體應該有優良的班風和傳統，有正確的**。這種班風、傳統和**對學生的健康成長有著很大的作用。

一個班級要樹立正氣，使學生敢於支援正確的言論和行為，抵制和反對錯誤的言論與行為。為此，必須培養良好的班風。而培養良好的班風要形成正確的**做起，班上的學生對同學的行為和班上發生的事情能明辨是非，分清好壞。

教師把班上出現的好思想好行為要明確加以肯定，並使得其延續和發展。壞事在班上得不到支援，就會被制止，遇到侵害班集體利益和違反學校紀律的事情，學校就會批評。通過批評與表揚有意識地培養正確的**。

具體實施有：第一，保持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴，發揚積極因素。第二，對症下藥，因材施教。

第三，明辨是非，給學生溫暖，增強學生的自信心。第四，關心學生生活，學習情況。第五，引起學生學習的興趣，從根本上得到改變。

中學生的行為習慣是隨著年齡、社會環境變化而形成的。「冰凍三尺，非一日之寒。」我們必須循序漸進，逐漸感化改變他們，對他們動之以情，曉之以理，從根本上得到改變，使他們成為有用之材，社會的棟樑。