1樓：情感指導張老師
當你感覺同學之間的友情破裂了，你就應該或者是主動一點的跟你同學道歉，並且說我們還是好同學，不要因為這麼一點的小事而不理睬對方。
2樓：濮野
同學之間友情破裂了，如果能修復最好，如果不能修復只能順其自然。
3樓：匿名使用者
破裂了，你看一下能不能挽回兩個人再好好交流一下，否則的話是不能挽回的。
4樓：iyou風
同學之間的友情破裂了，是可以修復的，這個得你們兩個人好好的去溝通協商解決，沒有什麼事是不能解決的。
5樓：嬌妍老師
是不是有什麼誤會，如果有誤會的話就道個歉，如果對方不原諒的話，那也沒辦法，那還是做同學吧
6樓：惠芷藍
同學友情破裂了怎麼辦？那麼就哪方造成破裂的，先道歉，看看能不能原諒，不能原諒，只是緣分盡了。
7樓：李文林李倩
同學之間感情不得了，那麼你可以拿去原諒人家請個吃個飯裝置發展的一些人物應當用這個詞來形容嗎？這個你可以用大形容的。
8樓：小叮噹答題
同學之間應該相互的謙讓，如果是友情破裂了，一定要及時的挽回。
9樓：筱筱老師**解答
同學的友情破裂了，友情破裂了，還是可以重建的呀？難道破裂了就沒有再續了嗎
10樓：過之無生
同學友情破裂了，你可以讓你的家長來幫你勸導，或者是讓老老師做中間人
11樓：明明呢啊
有些破裂呢，也許是因為一些關係就導致這個有形破裂之後有形破裂的話，還是能夠因為一些原因可以補救回來的，這個孩子可以補救回來。
12樓：彩虹色的土
破裂了也就破裂了，沒辦法重新複合還是心無芥蒂的模樣，不是誰都可以陪你走一輩子，有的人走著走著就散了，不要太悲傷，也許有一天你會遇到更好的朋友，這也是強求不來的。
13樓：匿名使用者
們友情破裂了，怎麼辦？那就把破裂的原因想一想，看是因為什麼破裂的把自己的不對向對方承認錯誤，把對方的缺點看為優點，互相，互相包容，把自己和對方互相溝通，做到，自己把自己管好，讓同學的友誼天長地久
14樓：小心一點點
一般情況下，朋友之間都是可以修復感情的，試著好好交談一下
我和我的同學，因為我做錯事非常傷害到同學的心理，友情已經完全失去，非常嚴重，該怎麼辦？
15樓：思語新竹
既然你已經知道自己錯了，就真誠的去跟同學賠禮道歉，欺負到她的原諒和理解，以後好好相處，不再做傷害人的事就行了。
16樓：匿名使用者
親，友情已經失去，糾結也沒有用了
記住這次教訓，以後儘量善良
從另外一個角度講，這是好事。如果遇到一個寬巨集大量的人，哈哈，沒得事，你可能會想，哈哈，原來道歉這麼管用，以後還這樣
祝你越走越好
17樓：書曉山
首先做的不對的在於你，因為是你先挑起事端，道歉目前已經沒有用，你唯一能做的就是通過時間來彌補，堅持的對他們好，讓他們感受到你的誠意，時間久了他們不生氣了慢慢也就原諒你了
18樓：
真的非常嚴重，你一定要慎重的和大家道歉，只有你的真心才能挽回。
19樓：彩虹色的土
傷害了別人不是一句對不起就可以的，你為什麼要這樣做呢！或者做錯了事情，有沒有辦法挽回不好的影響
求和同學之間發生的友情事例，要真實
20樓：甜心芋芋
珍視友誼
寬厚待人是中華名族的傳統美德，也使我們待人出事的行為準則。在日常生活中，人與人之間難免發生誤解或摩擦，特別是當別人由於誤會而冤枉了自己或無意中傷害了自己時，應當怎樣對待呢？是斤斤計較，不依不饒，還是以寬容的態度相待呢？
我們歷來提倡後者。待人寬厚對搞好同學之間的關係也是很重要的。我們從小養成了寬厚待人的良好習慣，能使同學之間的友誼更加深厚，能使人與人之間的「友誼橋樑」更加堅固！
記得那天陽光明媚，萬里碧空飄著朵朵白雲。我揹著書包，哼著小曲，高高興興地來到了學校。當我走過琳琳身旁時，她正在灌鋼筆水，不知怎麼的，她竟然沒有看見我，大筆「一揮而就」，啊哦！
這下可慘了，今天我剛剛穿上了媽媽給我買的花棉襖，上面綴滿了「黑不溜秋的小螞蟻」，美麗的鮮花上爬滿了「小螞蟻」，這可真是「漂亮」極了！我就像一個大氣球一樣，都快氣炸了！琳琳頭一轉，嚇呆了！
兩隻眼睛直溜溜地盯著我的花棉襖；我兩個臉蛋兒氣得紅撲撲的，嘴巴撅得老高，都能掛個油瓶兒了，兩手一插腰，還有點兒氣勢洶洶的味兒呢！
「對不起，對不起！」琳琳匆忙地說，「我不是故意的，實在是對不起！」她一邊說，一邊拿來了一塊兒溼抹布慌忙地給我擦衣服，可是越擦越糟糕！
「琳琳，別擦了，越擦越糟糕！真討厭，我今天倒了大黴了。」我氣狠狠地說。
「麗麗，對不起！我真的不是故意的。」她一邊說著，臉上便流下了一串晶瑩的淚珠……我的心一下子軟了：
琳琳又不是存心的，算了算了，反正髒已經髒了，管它呢！就當自己的衣服是新樣式，現在就流行唄！大不了，回家捱上一頓「竹絲炒肉」唄！
我的心情一下子舒暢了許多，臉上的種種氣憤的表情在霎那間消失得無影無蹤。
「算了算了！琳琳，沒關係的，別掛在心上了！」反正這件衣服早晚是要穿不成的，就當這是今年的新樣式，我也跟著『流行風』爽一次，好了好了！「我心平氣和地說。
「唉，還是對不起，都怪我……」我打斷了他的話，「怪你什麼呀，過去就過去了，就別管它了！咱們還是好朋友，對不對？」她高興地點了點頭。
從此，我們倆之間的友誼更加深厚了，我們之間的「友誼橋樑」也更加堅固了！
我們生活的集體是有許多個人組成的。為了使集體和諧、團結，每個人都能在集體中愉快地生活，我們應該從小會待人寬厚，不計較小事，與人為善，和他人和睦相處，珍視人與人之間的友誼。
對你曾經很過的人一笑而過！對你曾經擁有的朋友更加珍惜！珍視人與人之間的友誼，建立起堅固的「友誼之橋」！
21樓：冬天盛開雪仙花
偉大的友誼
我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。
我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯絡。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。
她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師佈置的作業挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的複習筆記。
由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡著了，結果被老師發現了。「李林站起來」老師嚴厲地說。
李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：
「李林站到後面去，不要浪費大家的學習時間。」李林羞愧地站到後面。
在放學的路上，我對李林說：「你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！
」我已經把你今天晚上的複習計劃定好了，不要再推遲了。」李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。
過了幾天我落下的功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支援和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
重築友誼
我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到牆角。
「我要你的木船給我的陪葬！」說完，我頭也不回地衝出教室。
中午，他主動和我打招呼，好像有什麼話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著他愣在那裡的樣子，我心裡甜甜的，彷彿吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應得！下午上體育課時，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：
難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場！不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步並做兩步，飛快地衝上樓，陳明不是不舒服嗎？
他怎麼一會兒低頭擺弄著什麼，一會兒抬頭四處看？一看我來了，他為什麼慌忙地趴在桌子上？咦！
他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎麼回事？看他這勁頭，比我還足呢，沒錯！他肯定是裝病，在拼模型呢！
我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對！告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家後再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕鬆地舒了口氣。
下課後陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我。「給，修好了――我們的友誼也能重新修築起來嗎？」我愣愣地，羞慚地接過木船，心裡像打翻了五味瓶，說不出什麼滋味。
我剛才怎麼能那麼做，「對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固。」
我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……
友誼之衣
真是的，又和沈甘馨吵架了！懷著悶悶不樂的心情，我走進了課堂。
這節課是政治課，她又是科代表！哎，真煩人。我坐立不安盼著早點下課，身子扭來扭去，一不小心，把我的衣服劃破了。
本來我還沒有在意，用一些透明膠貼上，想回家去補一補。「啪」翹著椅子的我，一不留神從椅子上摔落。全班各大**記者的目光立刻在我座位上開會，隨後則是一陣狂笑。
我想從椅子上摔下來應該不會如此讓人震撼吧！我不**了看地面。天呀！
地上全是羽毛。看到這兒，我便開始觀察它們從何而來，隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上。我漲紅了臉，頓時不知所措。
直到老師提醒，我才提起椅子，坐下並撿起那些羽毛。老師阻止了我，讓我下課後再打掃乾淨。整節課都是在緊張的感受下度過的。
下課後我掃起地上那如雪的羽毛，並用左手緊緊捏住衣服的「傷口」我捂住「傷口」，生怕別人會發現。一下課同學們就湧了過來，問我的衣服怎麼了。我不敢開口說，怕她們會笑我，便獨自離開了教室。
失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯後，由於我沒有帶其它的外套，只好將就穿上。
回到教室裡，那樣的詢問仍沒有停止。門口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧！沒關係，我不怕！
於是我就跟著去了。只見沈甘馨從背後拿出一件她自己的衣服給我，讓我換上。一時之間，一股暖流在我心中流過，是甜甜的，我納悶，她為什麼會這樣對我？
是寬容、是同窗之誼。這一刻，是我在翠外最震撼的一刻。
一個學期過了，這個難忘的回憶一直在我心裡。說出來也不好笑了，反而我心裡感到很快樂，很溫暖。而那件衣服是我友誼之路上的一道風景，是我人生中的友誼之衣。
我班盛開友誼花
我們班有五十名同學，同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇鬥豔。
記得，在二年級時，我們學了一篇課文「雷鋒叔叔，你在**」這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，讚揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。
學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：「我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了一個月。
」使我們班那個學習差的同學的學習成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前的第三名，上升到了第二名。
我們班的同學們不但在學習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關心照顧，主動幫助身邊有困難的同學。
尤其是我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人不能及時地到學校來接她，我們班的同學都能夠主動地把她送回家。有一次，放學回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學都主動地把傘借給她用，並送她回家，而我們班的同學卻被大雨淋溼了。
體現了同學之間團結和助人為樂的精神。
這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇裡，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……
友情破裂了怎麼辦
這個要看你們兩個的友情程度了，如果覺得不想失去這個朋友，那就看看怎麼挽回。如果是自己的錯，那就好好道歉。但是個人認為，如果是自己的錯，道歉是應該的。如果不是自己的錯，那你自己看下吧。不過個人覺得，破裂了的友情，就算和好，也不會如初了。 得看你們的友誼程度怎麼樣，如果一般那就別修復了，因為修復了也會有...
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