1樓：圍棋的課堂
第乙個原因是周圍的期望值高，導致了兩面性。二是父母性格問題，三是解決不了。
再來說說高期待導致的雙方。我早熟。小時候是別人家的孩子，成績好，聰明。
我一直是班長。但是我發現學習不好的時候，在班裡沒有威信，老師對我的態度也很不好，充滿嘲諷。但是當我趕上學業的時候，一切又改變了。
所以我幾乎討厭當班長。有一天，我忍不住告訴了父母。但是，我的父母很虛榮，總是誇他們。
當然，他們很生氣，我不敢再提了。
長此以往，我覺得別人誇我是因為我符合他們的期望。我總覺得他們喜歡偽裝成我，而不是真實的我。即使快三十了，確切的知道父母很愛我，我還是對父母和任何人都很警惕，導致我沒有任何迎合別人的意見，但是我心裡從來不相信任何人。
父母性格有問題。他們真的是很好的父母。他們再窮，再累，也沒有教育差。
我真的是乙個孝順感恩的男孩子，但是兩個人都有性格問題。我媽外弱內強，我不能容忍別人說不，否則我會因為傷害自己而愧疚，比如「我死了也不在乎」，還有「畢竟我穿的這麼醜，怎麼能說你呢」這樣的諷刺。我常常感到害怕，愧疚，無助，只能用尷尬的笑容掩飾。
他們工作很努力，然而家裡是有富有窮，有窮有富，所以反覆的，聽到的總是累，對我來說。並且能保證素材好，精神上沒有能力，不知道平等交流。到現在我爸媽還是覺得我超級自信。
火中涅槃有句話，父不知子，子不知父。父母和孩子很難平等、真實地交流，導致孩子的心理存在一定的社會障礙。我相信我也不例外。
個人舒適度很重要。從小城市到大城市，我見過貧富差距，室友和父母的溝通方式，平時的自信。他們的做事方式和消費方式跟我很不一樣。
我的心極度不平衡。突然之間，我這麼多年的委屈和不甘突然爆發了，感覺自己像是生活在乙個黑暗的角落裡，像做夢一樣整天吃吃走著，抑鬱成了常態。
2樓：如意隨行就好
因為在日常的相處當中沒有時間去陪著孩子，在輔導孩子功課的時候也總是不耐心，總是罵他，導致他對你的戒備心很強，對你不是那麼的相信，在印象當中你陪伴他的時間很少，所以覺得很差。
3樓：愛小樹苗
自卑心理，不愛表達自己，父母對孩子的教育觀念，家庭影響，生活環境的影響等等，這一系列原因對孩子的發展都是有很大影響的。
4樓：愛小樹苗
可能是因為父母沒有給足孩子足夠的自信，在平常的生活中也沒有經常誇獎和鼓勵孩子，而且可能孩子在同齡人中表現也不是很好，所以會造成這種情況。
5樓：小老太
由於父母經常對著孩子吵架，父母不能經常表達自己的愛，父母沒有誇獎過孩子，給孩子肯定的評價，沒有幫助孩子找到自己的優點，因此會變得特別自卑。
6樓：依依很美的
很有可能是父母太強勢導致的，這樣的家庭中孩子會變得非常自卑，認為自己一點也不優秀。
合理的評價,是影響孩子什麼的因素?
7樓：枕流看娛樂
合理的評價是影響孩子性格的因素。
這裡主要指的是孩子性格的因素。他人對孩子的態度和評價，是影響孩子性格最重要的因素，這裡的「他人」主要指的就是孩子的父母。
父母的評價尤其是負面評價真的會影響孩子的一生，孩子的性格就磨搏在父母的評價下養成，過多的負面評價只會讓孩子變得自卑。
評價的影響：
孩子的自卑春滲或者人際交往的問題，看起來是孩子自己的問題，實際上卻出在父母，或者關鍵養育者身上。
乙個人的安全感沒有建立，他就很難跟外界的人建立起關係。而安全感的建立則是父母給與的。從出生的那一刻起，乙個人安全感就開始一步一步建立了，如果在一開始就被破壞了，那孩子長大了人際關係多半很難建立起來。
乙個人的自信，也就是對自己的扒遊脊評價，在童年時期多半也都是來自於父母。如果父母總是以批評、指責、抱怨的形式對待自己的孩子，那麼孩子會把父母的話內化為自我評價。沒有天生自卑的孩子，父母無疑是孩子對自我認知最初的建立者。
客觀的評價自己的孩子
8樓：情感小子
客觀的評價自己的孩子句子如下：
1、希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
2、在短短三年生活學習，獲益良多。從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小夥子，較好的成長起來，身體也結實了。
在學習上雖然不是名列前茅，但也用功、努力，能聽老師的話，改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習，抓緊時間，我相信會做到更好，我們更高興。
希望在人生新階段裡，努力，奮鬥前進。祥轎塌我們相信會做到更好。謹圓。
3、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。
4、兒子，你是爸爸的好孩子，在新的一年裡，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功課。自己的房間收拾整潔，你已經是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。
5、女兒從小學起就是乙個優秀的學生，並且擔任班幹部多年，學習成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較獨立自主。
女兒愛讀書帆亂，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因為她懂得取捨。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心，我相信她一定能做到。
自卑的孩子對自己評價很低
9樓：感情大使
孩子對自己的評價很低。
尺有所短，寸有所長，每乙個人都有自己的優點和缺點。
有的孩子特別擅長髮揮自己的優點，內心也充滿了自信，而有的孩子總是配亮覺得自己這也不行，那也不行，對自己的評價很低，甚至把自己的優點也看作是缺點，這就說明是乙個自卑的孩子。
孩子語言表達能力不好，敏感多疑。
自信的孩子總是侃侃而談，而那些自卑的孩子，他們說話聲音很小，生怕別人聽清楚，在和別人說話的時候，他也總是低著頭，不去看對方的眼睛。害怕自己說錯，覺得自己不夠優秀，所以怕被別人看不起，內心敏感又脆弱，這也是孩子自卑的表現。
孩子不喜歡人多的場合，不願意和別人交往。
孩子都是喜歡熱鬧的，一般孩子都喜歡在人多的地方玩。但是，有的孩子因為怕人，總是在有生人的場合就很蔫，躲在自己大人身後不敢出來。
這樣的孩子因為自卑，所以有很強的排斥別人的心理，把自己關閉在自己的內心世界裡，不願意和別人來往。
孩子很懂事，不敢表達自己真實的想法。對於自己想要的東西，我們應該敢去爭取，萬一願望要是實現了呢。
可是，乙個自卑的孩子總是善於正轎偽裝自己的真實想法，比如喜歡一件衣服，媽媽問她：「你要不要買？」她會懂事地說：
媽媽，我不要，這太貴了。」其實，她的內心很想要，只是害怕媽媽會不高興，把自舉賣肆己內心的想法掩蓋起來，不敢真實地表達出來。
你是如何評價孩子成績的？
10樓：沙發前火鉗劉明
一、鼓勵型。
二、感謝型。
感謝各位老師的辛勤栽培與付出，讓學生取得了100分的好成績，謝謝各位老師了。
三、反思型。
四、膨脹型。
這試卷太簡單了，希望學校加大力度，再難點。
五、敷衍型。
請問怎樣該正確評價自己的孩子？
11樓：匿名使用者
我不清楚你的孩子有多大，不過再小的孩子其實也能根據父母們的態度清楚父母的喜好。
對於做對的，做好的要讚賞，讓他繼續保持。多多少少在他也在場的時候，在親友面前以閒談的方式說他在這方面比較懂事，讓你感到寬心之類。但不能過分誇獎，否則他會覺得這是吸引你注意的方式而歪曲了做對，做好的定義。
久而久之也會成為他的一種壓力，一旦達到不你的預期，他會擔心給你會責怪，甚至不愉快，讓他產生你只有在他做對事才會愛他，一旦出差錯你就會嫌棄他的錯覺了。
若然是做錯或者做得不夠好的話，你首先要先制止他這種行為之餘，然後要用對於他來說比較切身處地的例子告訴他，為什麼這樣做不行。不過在此之前，你得先聽他們說說，為什麼他們要這樣做。有些時候，孩子犯錯的本身並不是因為他們特意去做得不好，而是他們找不到做好的辦法，只能用自己有限的力量及知識去解決自己面前的問題。
對於小孩跟他們說大道理是沒用的。用一些貼合他們切身利益的情況直接告訴他，這樣做別人會受到怎樣的影響，甚至傷害；若然這種情況反過來，是別人傷害你影響你，你又是怎樣的心情。簡單地說，就是得讓他們學會站在別人的角度去考慮問題。
12樓：匿名使用者
換位思考很重要啊。
孩子自我評價過低怎麼辦？
13樓：網友
是為了讓孩子成為乙個善於自我肯定的孩子，父母們應該從以下這些方面做起：
1、學會對孩子取得的「成就」開口鼓勵。
語言的力量對於孩子的影響是巨大的，有時候語言獎勵會比給孩子物質獎勵更加有用。
當孩子成績有所進步，成功做到了他以前沒有做到的事，那麼家長們可以多誇誇孩子，肯定他的「成就」，這會讓他形成自信心，讓他更肯定自己。
2、請平心靜氣的面對孩子的「失敗」
當孩子遭遇挫折時，有的父母可能習慣於表現出更甚於孩子的失望，比如成績不好，或是埋基做錯了事，有的家長可能第一時間是去質問和責罵孩子，這無異於是對孩子說他令彎陵謹父母失望了，他是失敗的。
這時面對孩子的挫折和「失敗」不要太過緊張，家長平心靜氣的對待以及汪檔與孩子談心才是對孩子最好的關心方式。
3、不要提「別人的孩子」
不要與別人的孩子相比較，是培養孩子自我肯定的最重要一條準則。要知道，這種比較往往不會讓孩子如你所願奮發努力，只會給與他們傷害，讓他們不斷的否定自我。
培養孩子的自我肯定是每個父母的必修課，切記不能過於急躁。教育孩子的最終目的，是讓孩子活成最好的自己，以及自我肯定的自己，這並不是一天兩天的努力就能輕鬆達到目標的。
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