黃河的主人講了什麼？請告訴我，急呀！！！！！
1樓：網友
像突然感受到一股強磁力似的，我的眼光被河心乙個什麼東西吸引住了。那是什麼，正在洶湧的激流裡鼓浪前進？從岸上遠遠望去，那麼小，那麼輕，浮在水面上，好像只要乙個小小的浪頭，就能把它整個兒吞沒……」
瞧，這就是袁鷹筆下的羊皮筏子。而讓筏子在滾滾黃河上如履平地的，正是那勇敢、機敏的黃河主人——艄公。
黃河，中華民族的母親河，炎黃子孫們成長的搖籃。它發源於青藏高原，流經九個省和自治區，最後注入渤海，是我國第二大河，流域面積約為萬平方公里，是世界上含沙最多的河流，有「一碗水，半碗沙」的說法。據說，河口年平均流量居然高達1500公尺3/秒呢！
記得有一次夜經黃河大橋，即使坐在車內，黃河那波濤翻滾聲仍震耳欲聾；透過車窗，河面上迸濺出的一朵朵濁浪仍隱約可見。黃河是洶湧的，它那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢，至今仍令我膽戰心驚。所以，當讀到「他站在十隻羊大的羊皮筏子上，面對著險惡的風浪，身繫著乘客的安全，手裡只有那麼一根不粗不細的竹篙。
艄公很沉著，他專心致志地撐著篙，小心的注視著水勢，大膽的破浪前行」時，欽佩之情油然而生。我似乎看到了滔滔黃水間艄公那矯健、敏捷的身影。我想，艄公之所以能在黃河上立足，就是因為他們不畏艱險，遇到挫折不灰心不氣餒，學習滴水穿石的精神，一次又一次的與黃河頑強地較量，最終成為了黃河的主人。
據資料記載，除了個別河段傍依山麓外，黃河兩岸皆有大堤。大堤全長13704公尺，被譽為「水上長城」，這是中華民族的偉大工程。與之相比，黃河艄公的力量是微不足道的，但是他憑藉豐富的經驗，強壯的身軀，僅以一根不粗不細的竹篙，卻能從容的面對危機，竭力地保障著乘客的安全，在我看來，他就是黃河的第二道大堤，堅不可摧，他們是當之無愧的黃河的主人。
由《黃河的主人》我又想到了海明威筆下的《老人與海》。老人獨自在海上捕魚，連續好幾次都沒釣上魚，可他依舊耐心的繼續努力，最後釣上了大魚。儘管鯊魚來了，吃掉了半條魚，但老人憑著鎮定和機敏，勇敢的和鯊魚搏鬥，最終與艄公一樣取得了成功！
由此可見，勇於和困難作鬥爭是開啟成功之門的金鑰匙，而挫折就是鑰匙上不可缺少的鋸齒呀！作為21世紀的青少年，我一定要學習黃河上的艄公和海洋上的老人，無論做什麼事都不畏縮、不氣餒，持之以恆，勇往直前，在困難和挫折面前如履平地，成為生活的強者！
2樓：蝴蝶仙子珍妮花
講了艄公戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為了黃河的主人。
《黃河是怎樣變化的》的作者是誰
3樓：王大前
《黃河是怎樣變化的》的作者是陳顛生。
課文分析：《黃河是怎樣變化的》是人教版小學語文第九冊的一篇選讀課文，課文介紹了黃河變化的過程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護大自然，保護環境，否則就會受到大自然的懲罰。課文先寫了黃河給兩岸人民帶來的苦難，是一條多災多難的禍河，但它又是中華民族的"搖籃";接著，從黃河含沙量的現狀分析黃河變化的原因；最後寫科學家設計了治理黃河的方案。
這是一篇說明文，文章條理清楚，材料確鑿，資料詳實，字裡行間包含著強烈的憂患意識和環保意識。以此告訴人們要保護生態環境。
4樓：希晗玥
陳顛生出生於(1957-2oo2)
代表作品黃河是怎樣變化的。
5樓：網友
是陳顛生，陳顛生出生在1957年出生，2002去世。代表作有：《黃河是怎樣變化的》
6樓：塞珈藍運
癒合後乙個個u好vu uv u幣好；
黃河的主人
7樓：網友
1 用自己的話概括在羊皮筏子上，我、乘客、艄公的不同表現我：膽怯。
乘客：談笑風生。
艄公：專心致志。
2我和乘客之所以有這樣的表現分別因為什麼。
因為我是第一次乘坐羊皮筏子，而乘客則是作為交通工具必需品來乘坐3黃河的主人是誰？為什麼說他是黃河的主人黃河的主人是艄公，因為艄公駕著羊皮筏子如履平地，駕輕就熟。
讀了《黃河的主人》,你有什麼感受？拜託各位了 3q
8樓：網友
《黃河的主人》是原蘇教版小學語文第九冊，現國標本小學語文第八冊的一篇課文。它是一篇意蘊深刻、震撼人心的優美散文。這篇散文描寫了波浪洶湧的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風采，讚揚了艄公憑著勇敢、智慧、機敏，戰勝驚濤駭浪的黃河精神，並以「黃河的主人」的美譽來讚美他。
此文讓學生體會到成為黃河的主人絕非易事。使學生從內心深處確認艄公是黃河的主人，同時潛移默化感受到文章遣詞造句的獨到魅力，以及豐富學生的寫作技巧。所以本文教學的重點是引導學生讀懂揭示課文中心的重點句，即「他憑著勇敢和智慧、鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人」。
為突破這一難點，在教學時我採用以讀為本，根據《語文課程標準》中自主**、自我感悟的教學理念，讓學生在自主閱讀中感知，在深入的比較中自主發現，在密切的聯絡中深刻感悟，從而實現「在讀中整體理解，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶」。
急！！！~~~跟黃河有關的人物故事！！！！急啊！！！100字的，不要太長
9樓：狩神小子
大禹治水的故事。
傳說在帝堯時期，黃河流域經常發生洪水。為了制止洪水氾濫，保護農業生產，堯帝曾召集部落首領會議，徵求治水能手來平息水害。鯀被推薦來負責這項工作。
鯀接受任務後，採用堤工障水，作三仞之城，就是用簡單的堤埂把居住區圍護起來以障洪水，九年而不得成功，最後被放逐羽山而死。舜帝繼位以後，任用鯀的兒子禹治水。禹總結父親的治水經驗，改鯀「圍堵障」為「疏順導滯」的方法，就是利用水自高向低流的自然趨勢，順地形把壅塞的川流疏通。
把洪水引入疏通的河道、窪地或湖泊，然後合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農業生產。後來禹因此而成為夏朝的第一代君王，並被人們稱為「神禹」而傳頌與後世。
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