1樓：
1．細緻入微地寫出駱駝吃草料的樣子；突出「我」觀察的仔細，表現了兒童的好奇和天真。
2．爸爸認為掛鈴鐺是駱駝安全的需要，是從實用角度講的；「我」認為掛鈴鐺是人的需要，是從情感需求角度講的；「我」的想法富有情趣，所以更美。
3．答案示例：用兩個「慢慢」修飾「走」和「嚼」的動作，兩個「總會」修飾「走到」和「吃飽」，兩兩呼應，寫出駱駝不著急的性子，意味深長。用詞樸素，句子簡短，表達恰到好處，不見柔弱。
4．前一部分以孩子的視角，寫出了「我」對世界的好奇以及童年生活的美好；後一部分 (最後三段)以成年人視角，表現出作者對童年的追念和珍惜。
5．答案示例：「冬陽」在行文中雖然著墨不多，但與全文都有內在聯絡。「冬陽」點出了故事發生的時間，冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好，為全文奠定溫暖的基調。
這樣寫足見作者構思之巧。
2樓：楚懿羽
1.「我」觀察的很仔細，包括臉、牙、鼻孔、鬍鬚，寫出了駱駝的安靜。
2.美在幼稚而大膽的想法充滿童真、童趣和詩意。
3.「細緻」在老師的話語中 蘊含著做事要有韌勁、有毅力，堅持不懈就會成功，半途而廢終將一事無成的道理。
4.前文描述的是「我」對駱駝念念不忘而後文寫的是「我」對駱駝深深懷念。
5.「冬陽」是冬天的太陽。
《冬陽童年駱駝隊》這篇文章的主要內容
3樓：於昌斌的
文章主要講述了四個片段的內容，分別是
片段一：看駱駝咀嚼。
片段二：和爸爸談關於駱駝脖子上掛鈴鐺的事。
片段三：想為駱駝剪垂在肚子底下的毛。
片段四：好奇地問夏天駱駝去哪兒了。
課文主要寫了作者童年幾個場景以季節的推移為順序，先講了我看到駱駝咀嚼駱駝系鈴鐺的想象，然後講冬春之交駱駝脫毛的情景，再講夏天不見駱駝的影子而追問駱駝的去處，最後講童年時代結束後，對童年生活的懷念。
4樓：sunny佳爺
主要講了作者小時候，冬陽時駱駝隊來臨，作者觀察駱駝並學它吃草，以及問爸爸駝玲的來歷。春天到了，作者又想替駱駝剪毛。駱駝隊又走了，她又追問駱駝隊的去向。
表達了作者對童年的懷戀之情。
拓展資料
《冬陽、童年、駱駝隊》讀後感作者以樸實而純真的筆調，夢境般的語言，把我們帶入她的童年生活。如夢似幻。在作者的筆下，她就想是一名小孩子，作者把一名七八歲的小女孩所掌握的詞彙，說話的語調，童年的天真發揮的淋漓盡致。
而讀者就像作者童年使的小夥伴，與她一起玩耍，抬起頭看駱駝，以兒童的角度看待問題，實為神來之筆。值得我們學習。另外，讓作者念念不忘的幾個童年情景，也寫得很生動。
比如，作者學駱駝磨牙，對駝鈴的「獨到見解」，幫駱駝剪毛，在夏天對駱駝的思念都讓讀者耳目一新。
5樓：小小啊楚
本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體**《城南舊事》寫的序言。課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼，「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，「童年」揭示了本文的內容主旨，而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。
全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
拓展資料：
本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體**《城南舊事》寫的序言。課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼，「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，「童年」揭示了本文的內容主旨，而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索。
三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
6樓：lg寶寶
課文主要寫了作者童年幾個場景以季節的推移為順序，先講了我看到駱駝咀嚼駱駝系鈴鐺的想象，然後講冬春之交駱駝脫毛的情景，再講夏天不見駱駝的影子而追問駱駝的去處，最後講童年時代結束後，對童年生活的懷念。
7樓：匿名使用者
講的是駱駝隊來到我家門前，爸爸在和駱駝主任講價錢，我對於駱駝很好奇，便學駱駝咀嚼，後來談好價錢後，駱駝隊走了，我問媽媽他們去了**，媽媽說：「總是問，總是問，你這孩子！」
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
冬陽 童年 駱駝隊課文，《冬陽童年駱駝隊》這篇文章的主要內容
駱駝隊來了，停在我家的門前。二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小衚衕裡。經常痴立在衚衕口尋找女兒的 瘋 女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，後來大學生回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小夥伴妞兒的...
冬陽 童年 駱駝隊的主要內容，《冬陽 童年 駱駝隊》主要內容
冬陽 童年 駱駝隊一文主要講了作者回憶童年時所發生的幾件事，表達了作者對駱駝的思念之情，告訴我們要學駱駝沉得住氣。課文圍繞著駱駝隊，寫了怎樣看駱駝咀嚼，怎樣和爸爸談關於駱駝脖子上掛鈴鐺的事，怎樣想為駱駝剪垂在肚子底下的毛，怎樣好奇地問夏天駱駝到哪兒去了。這些看似小小的卻很有童趣的事，像一個一個的鏡頭...
冬陽童年駱駝隊讀後感，冬陽童年駱駝隊讀後感50字
羈旅驛路 今天，我讀了一片文章，是著名兒童文學家林海英女士寫的 冬陽 童年 駱駝隊 因此，我產生了無限的遐想。童年，僅僅簡單的兩個字，就足夠讓人感覺到溫暖。就像林海英女士小時候一樣做的傻事情 在駱駝的面前，學著駱駝們咀嚼的模樣 認為鈴鐺是給駱駝們和牽駱駝的人在炎熱的沙漠上增加一些行走的樂趣 手癢，想...