1樓：匿名使用者
.時光荏苒,轉眼之間,二十年了,老師你還好嗎? 老師,我想對你說：
你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前；你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海裡；你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目. 老師,我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望.
老師,我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我開啟幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者. 老師,我想對你說：
如果沒有你,或許我就會自暴自棄；如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你,或許就沒有我生活的前景；如果沒有你,或許就沒有今天的我. 老師,我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情.
老師,我想對你說：新年到了,祝願你健健康康,倖幸福福,和和美美,快樂樂地度過每天!好人一生平安!
2.老師,你會說英語、會有情感地朗讀文章,會唱動聽的歌曲,會畫畫,還會算難度很高的數學題,會……但你有一樣不怎麼會,而且是最重要的一點——笑. 你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了.
這時我多麼希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴.老師頓時火冒三丈,問他怎麼回事.
「後面的同學告訴我的」,他解釋道,全班鬨堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐.這時,我們多麼希望老師你也能笑一笑啊!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來.
下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句：「什麼事?」正欲張嘴的我們不好意思開口了.
那時,我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊! 「笑一笑,十年少,我們學習會更好；笑一笑,真輕鬆,苦惱、傷心拋腦後.」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢?
老師,我們知道你嚴厲是為了我們好,我們經常會惹你生氣,但如果你時時刻刻都調整好心情的話,這點小事你不會在意的. 今後,我們會好好地學習,拿出良好的表現和最好的成績給老師看,讓老師開心,讓老師微笑! 3.
（詩歌形式,呵呵） 你說紅蘋果是果樹, 吹出的泡泡 是一顆顆彩色的小太陽. 老師,我想對你說, 你是魔術師, 你托起了一個神奇的夢想. 你說孩子頭上的蝴蝶結 是會轉的螺旋槳.
於是那個愛美的小姑娘, 幻想有一天能飛到天上. 老師,我想對你說, 你是天使, 你灑下了一片青春和陽光. 你說向日葵是朝鮮族小姑娘, 頭上頂著金**黃的洗臉盆兒, 笑微微地等待著 田野裡歸來的農民伯伯 洗一洗晒黑的臉龐.
老師,我想對你說, 你是園丁, 你播下的是種子和希望. 你說月兒光著腦袋, 沒戴棉帽, 旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵, 他有一位狠心的後孃…… 於是那個愛淘氣的小男孩, 摘下滑冰帽, 眼淚汪汪…… 老師,我想對你說 你是聖潔的安琪兒, 你已經撒下了憧憬和想象. 老師啊,我想對你說, 在孩子中間, 你是想象的風, 你是幻想的旗, 率領著天真, 率領著勇敢, 蕩起如雲的鞦韆, 登上開滿鮮花的山崗…… 4.
（書信形式） 敬愛的王老師： 感謝多年來對我的辛勤培育.如今,我即將離開你,離開『××小學』,我心中真是有無比的激動、感激和捨不得.
說實在的,你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師.這不僅因為您的博學多才,還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神. 記得前幾天,我不停拿著不懂的問題去打擾您,而您不僅不斷的耐心為我講解,而且臉上總掛有一絲笑容,在我們倆意見不和時,你不是一味的強調您是對的,而是與其他的老師討論之後,認真的又一次給我講解,使我心服口服.
有一次,我在學校問你題,題沒講完,就放學了,我心想：算了,明天再問吧!可您卻邀請我到您家,這是我想都不敢想的願望.
那天晚上,我一進您家,您臉上照舊掛著笑容迎接我,然後又關掉電視,給我講題,講完題,我又和您說了一會話,我知道,您是用自己休息的時間為我講題的,一天下來,您一定很累,但還幫我講題,這可能就是我敬佩您的原因吧! 還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤. 前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典,結果我們說對了,而您卻沒有一絲的不快,當時就對我門說：
「這個詞語非常特殊,單個放著,這個模樣的模讀『mú』,但在大模大樣裡,這個模就讀『mó』,你看,我把這個都沒搞清楚,你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦!」這時,您的臉上出現了一種滑稽的表情,弄的同學們哈哈大笑,在笑中,我感到,作為一位老師,能如此誠懇對待自己的錯誤,真是太了不起了,不過,我一定不會忘記您的! 最後：
祝您身體健康,工作順利.
2樓：亢龍飛天
這樣寫。現在旅遊景點這麼多人。花費不菲。如果是你還活著。真的。沒有你出頭之日?
3樓：微風雨
誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.
作文 以《xx，我想對你說》為題
4樓：武夷山大道
爸爸，我想對你說
「沙沙沙——」下雨了。晶瑩的雨珠帶我回到了過去的一場大雨。雨像花針，像細絲，更表達了我對爸爸的愛。爸爸，我想對你說「我愛您！」
在那個風雨交加的晚上，我以為您在加班，就急匆匆得冒雨跑回家，那天雨壓得很低，我覺得似乎要發生什麼事。
一回家，奶奶見了我，問：「浩浩，那麼晚才回家，怎麼渾身溼漉漉的，你爸沒給你傘嗎？」「爸？
」當奶奶提起您時，我呆住了。「你難道沒看見你爸爸嗎？」奶奶焦急的問。
我見了，立刻撥打你您的手機，話筒中傳來那陌生的聲音告訴我您手機關機了。沒辦法，只好等。
起初，我以為您一會兒就會回來，但一分一秒過去了。吃好飯，您還沒有來，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時，電閃雷鳴，下著傾盆大雨，我的心一下子跌入谷底。
這時，您回來了，我看見您衣服、褲子全都溼光了，頭髮被吹得亂蓬蓬如跨草，臉很紅。我忙問您是否要緊，是否發現了我。這時您把大衣遞給我，您的眼睛似乎散發著光芒，我一摸，指尖的暖流剎事撲到我的心頭來，讓我心頭一暖。
我這才明白，您淋成「落湯雞」是給我穿的大衣取暖，不讓它涼。您都咳得那麼厲害了，還為了讓您受冷。您還關心地問我：
「你冷不冷啊？」我禁不住流下了淚，並催您馬上洗澡，驅寒。
在晚上，您打了針，喝了藥，第二天醒來，精神多了。雨也停了，陽光透過窗戶，照射到我們家裡，我心裡暖洋洋的。
父愛是什麼？有人說，父愛就像大山，頂天立地；有人說，父愛就像波濤洶湧的浪花，雄偉壯觀；而我說，父愛就像一個幸福的港灣，給我溫暖，給我力量，給我無窮無盡的愛。
「沙沙沙——」瞧，又下起了雨，雨代表我對爸爸的愛。爸爸，我想您說「我愛您」
5樓：唯愛你的心哦
媽媽我想對你說
媽媽，一個多麼溫暖的詞，而我曾經忽略過它的含義。媽媽生我養我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去！媽媽，在這裡，我要對您說一聲：對不起！
有一種愛一生一世不求回報，那就是母愛，有一個人值得你一生一世去愛，那便是母親。在五月十一日母親節即將到來之際，以五月作為母親節的活動月，讓身為兒女的我們表達對母親最深的愛及對親情的感恩，讓已為人母的媽媽們抒發身為人母親的苦樂悲喜，共享節日的歡樂。
從我出生到現在，一時一刻也離不開媽媽的照料。我睡著了，有點熱，就把被子踢開，媽媽就再把被子蓋到我的身上；我生病了，媽媽一直在我身邊照料著我……
時光流逝，我已經是初一的學生了，已經能夠自己照理自己了，以前的我非常調皮無知。母親為我不知付出了多少，總是在我困難時拉我一把，陪同著我走向勝利的道路，母親就好比是一盞小桔燈，牽引著我走向光明，母親我想對你說：「你辛苦了，你為我付出了許許多多，對我是無微不至地關心，媽媽我愛你，你是我最好的誰也不能代替的媽媽。
」記得還是在四年級的時候，那天我最要好的朋友不知怎麼踩了我一腳，當時我非常氣憤，一個勁兒地罵她，她也一個勁兒地說「對不起」，可就是怎麼也不能平復我心中的怨氣。直到最後我把她狠狠地踢了兩腳，她倒在地上抱著雙腿不斷地翻滾著號淘大哭，我才覺得解氣。回到家我把那件事講給您聽時，開始您還是像每次聽我講學校趣事一樣，聽得兩眼眯成一條縫，可聽著聽著，您的臉漸漸地繃起來了。
可我毫不在意，還是繪聲繪色地講著我的輝煌，等著您給我鼓勵，可您一轉身扎進了房間。我心中一陣竊喜，猜想您一定又去給我拿獎品了。可不久從您的房間裡傳來了啜泣聲，我呆住了，小心地走進房間，靠在您的肩頭，只見您用手輕輕地撫摸了我一把，然後您泣不成聲地對我說：
「孩子，你做出那麼不講理的事，我不怪你，只怪媽媽平時對你太嬌縱，沒把你教好。孩子，這時你心中還有怨氣嗎？有，就發在媽媽身上吧！
」。現在想來，我真想大哭一場，那**是您的問題呢，問題全在我呀！媽媽，在這裡真誠地向您說一聲：
「對不起，媽媽!我又給你惹麻煩了。」
今年，我10歲了。不論什麼時候，我都會記得您。媽媽，我是一顆將開的花蕾，您是那擋風遮雨的綠葉，有您在，我就有力量!
媽媽，我長大了，我會照顧好自己，也會為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽!
2爸爸，我想對你說：「您是一個盡職盡責的好爸爸！我永遠愛您！您對我的關懷，我不會忘記，您對我的教導，我會永記在心。」
還記得上三年級的時候，有一次，我寫完作業讓您簽名。您當時正在裡屋的電腦上查資料，學習。您接過我的作業看了看，問：
「寫的這些英語句子都會背會默寫嗎？」我愣在了那兒，一動不動，像石頭一樣。您看到我不回答，就猜想一定有不會的，於是您就說：
「如果有不會的，就再去讀讀，寫寫，一定要記在心裡，記準了。我過一會兒檢查。」說完就把作業遞給了我，我想：
「好不容易寫完了，您卻又給我出難題。」可我也不敢不聽您的話，只好不情願地拿著作業回到客廳，心不在焉地看著句子，一會兒竟迷迷糊糊地睡著了。睡夢中，我聽到有人叫我的名字，我抬頭一看，不知什麼時候，您站在了我身邊，您對我說：
「我以為你在學習呢，怎麼睡著了。這些都會嗎？」看我不吭聲，您只好說：
「要不，你先給我讀讀吧。」我還是不吭聲，您生氣地說：「是不是連讀都不會讀？
上課的時候你是怎麼學的！來，跟我讀！」我就用很小的聲音有氣無力的跟您讀，您更加生氣地說：
「大聲點！」可我依舊聲音很小，您終於忍不住用書在我的頭上敲了一下，「啪」的一聲，我捱打了，同時我的頭腦一下子就清醒了。這時，媽媽聽到聲響，走了過來，說：
「要不，就先讓孩子睡覺吧，有不會的明天再補？」您斬釘截鐵地說：「不行！
今天學的東西，必須今天學會，不能拖到明天。騰飛！開始認真學！
一定要記會！學不會就不準睡覺！」媽媽看到爸爸的態度這麼堅定，也沒有辦法，只好鼓勵我說：
「騰飛，用心些，聽你爸的話，好好學。以後寫作業一定要手到，眼到，心到，寫過的要記準記牢。」最後，我終於在爸爸的指導幫助下把那些難記的單詞都記住了。
爸爸，我想對您說，雖然您打了我，可我一點兒也不怨您，因為我知道您所做的一切都是為我好。我在您身上看到了什麼是認真，堅強，我從您身上學到了很多很多
您以身做責，處處嚴格要求自己，也嚴格地要求我，您是我的好榜樣，我一定不辜負您對我的希望，我以後一定要努力認真地學習，勇敢堅強地克服困難，用優異的成績來回報您對我付出的心血。
爸爸，最後我發自內心地對您致以最崇高的敬意，我要對您說：「爸爸，您永遠都是我的好爸爸！我永遠都深深的愛著您！」望採納
語文成績差怎麼辦？孩子語文成績差，該怎麼辦？
學好語文應該樹立好正確的認識，高中的語文與數理化不一樣，但又不能非常完全分隔開來。語文是一門關於語言和文學的學科，在我們的生活中隨處可見。然而高中學生對於這門熟悉的學科卻有一種 天各一方 的迷茫，這是因為我們對它的熟悉度還不夠高。語文也是需要邏輯推理，並不是所謂的 玄學 靠所謂的天賦拿高分。在高中，...
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粉紅色的雪 多讀幾遍文章，多做閱讀題，自己批改掉，用紅筆訂正。答題的時候要寫完整。分析句子的時候第一從修辭手法來分析 模式 通過.的手法生動形象地寫出了.表現出人物.第二從描寫來分析有 人物描寫 環境描寫 模式 運用.的描寫.突出了人物.的.環境描寫 模式 烘托.氣氛 渲染了.在課內閱讀裡，你去買教...
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這位家長，你可以通過以下3個方面來提高孩子的語文成績 1多閱讀 雖然進行大量閱讀，可以提高孩子的語文水平，但家長不要硬逼著孩子去讀那些你認為重要和應該讀的書，因為，任何教育和知識的傳授，都要以不損害孩子的學習積極性為前提，讀書自然也是如此，不要因為我們規定了哪些是必讀科目，反而使他們變成一個不愛讀書...