中國共產黨濱州歷史讀後感小學三年級

時間 2021-05-26 11:04:33

1樓:夜語初聽

魯西西是個活潑可愛,外柔內剛,內心充滿狂野激 - 情的女孩子。她有著對經歷風雨見識的渴望。

她和她的哥哥發生了許多有趣而又不可思議的事情。這其中最讓我感動的一個故事是《罐頭小人》。魯西西幫媽媽開罐頭時,罐頭裡出現了許多火柴大的小人,魯西西決定要保護這些小人,他們倆便揹著自己的爸爸媽媽,偷偷地照顧「罐頭小人」。

她給這些小人做了衣服,還幫她們取了名字,分 別叫 博士,歌唱家,藝術家,約翰,上尉。在照顧罐頭小人期間他們的學習成績直線下降,但他們還是堅持照顧著自己的朋友。最終,在博士和約翰的幫助下,魯西西和她哥哥皮皮魯的成績有了巨大的進步。

皮皮魯和魯西西很有愛心,他們想方設法地去幫助這些罐頭小人,每次遇到父母親突襲,他們都能急中生智,把小人們藏好,然後裝出一副若無其事的樣子。

後來的故事中上尉為了救魯西西父母受傷很嚴重,被送進了醫院,由於失血過多,需要輸血,但是這種血很稀少幸運的是魯西西校長就是這種血,在校長的幫助下,上尉活了下來。在校長的建議下,魯西西把罐頭小人介紹給了周圍的同學,這以後,她們再也不怕罐頭小人被別人發現了.

黨的歷史讀後感 400字左右

三年級讀後感 300字

2樓:盈華流轉

能具體說是哪本麼?

讀《名人傳之貝多芬傳》有感

著名法國作家羅曼 ·羅蘭曾經用這樣一段話來形容一個人:「物質生活的窘迫毫無改觀。他貧病交加,孤立無援,——但他卻是個戰勝者:

——人類平庸的戰勝者,他自己命運的戰勝者,他的痛苦的戰勝者。」是的,作家口中的「他」就是指偉大的**家——貝多芬。這段話出自於世界名著《名人傳》。

《名人傳》講述的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人的一生,其中我最崇敬的偉人是貝多芬。

貝多芬於 2023年 12月 16日誕生於德國波恩,家裡貧困交加,展現出**才華的他被父親視為「搖錢樹」,父親不惜打罵,使貝多芬有個不幸的童年。貝多芬長大後更是痛苦萬分,可一次又一次的挫敗都沒能使他屈服,雙耳失聰的他同樣在生命的57年間完成了100多件作品。

「人生是艱苦的。在不甘於平庸凡俗的人,那是一場無日無止的鬥爭,往往是悲慘的,沒有光華的,沒有幸福的,在孤獨與靜寂中的鬥爭。」我想,即使沒有人看到、聽到貝多芬的努力雨艱辛,但是只要有付出,就會有收穫。

正如晚年多獲好評,至少受人尊敬的貝多芬成功了。

貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前,讓他在那裡艱苦地練上許多小時,每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由於疲倦和疼痛而抽泣著睡去。這就是貝多芬的童年。

今天的我們就像是溫室裡的花朵,有是為什麼要假裝造作地在一旁「痛苦呻吟」呢?貝多芬的毅力、頑強不惜的鬥志、寧死不屈的精神我們永遠都無法體會……

就讓貝多芬的精神繼續在無數文章與**史中流傳、發揚光大,把他深深烙印在心中。

「用痛苦帶來歡樂。」沒錯!這個人就是**巨人——貝多芬

《海底兩萬裡》讀後感

開啟《海底兩萬裡》,我懷著好奇心,和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

文中鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物,他性格陰鬱,卻又知識淵博。看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬**送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人……尼摩船長雖然對人類有根深蒂固的不信任感,心中充滿無盡的痛苦,但他卻也是一個善良的人——

在南極缺氧的時候,當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣,那時由於缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時,尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命,而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動了無數讀者,也感動了我。

作者儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景,才可能有**於現實或高於現實的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學的進步。

讀後感400字

3樓:

讀《 生命 生命》有感

最近,我學了一篇文章,這篇文章叫做《生命 生命》。這篇文章主要講:飛蛾極力求生的慾望令「我」震驚,「我」忍不住放了它。

牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子,竟然長出了一截小瓜苗,小瓜苗不屈向上,茁壯生長,多麼強的生命力,即使它僅僅只活了幾天。「我」用醫生的聽診器傾聽自己的心跳, 感到自己的生命存在,要對自己負責。這幾件事情告訴我:

要珍惜生命,絕不讓生命白白流失,要熱愛生活,使自己活得更加光彩有力。

「雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。」我對這句話的理解是:雖然生命是短暫的,也是有限的,但我們可以通過不懈的努力去創造無限的價值,是生命穿越時空,成為永恆。

其實我們身邊 就有許多熱愛生活的失明、聾啞人,比如說:美國著名作家海倫•凱勒、高位截癱的張海迪、失聰**家貝多芬……這篇文章的作者杏林子(原名劉俠)也是其中之一, 她12歲起,就患了「類風溼性關節炎」,全身關節大部分遭到損壞,導致她腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉。 小學畢業後便因病輟學的杏林子,數十年來堅持自修,以致成為臺灣文壇上的著名作家。

殘而不廢的她,憑著堅強的毅力,筆耕不輟,著有四十多本著名的散文、**、傳記、劇本,被譽為「臺灣最具影響力的作家」,曾當選為第八屆「 臺灣十大傑出女青年」。

我們做為一名小學生, 作為一個肢體健全、五官健全的人,就應該更加珍惜時間、熱愛生活。在學習上,在生活中,我們難免會遇到各種困難,比如說:班幹部落選、考試成績不理想、比賽失敗等等,這些和海倫•凱勒、張海迪、貝多芬、杏林子他們所遭遇的困難,我們的這些困難算什麼!

所以,我們更應該懷著積極向上的態度,去迎接挑戰,去戰勝困難。因為只有這樣,我們才能在坎坷的成長道路上行走,走向那光輝的前程。作為一個健全的人,我們沒有什麼理由去抱怨生活,抱怨社會。

我們應該用自己的努力,充實自己的人生,讓每一天都是精彩的,都是有意義的。

讀《狼牙山五壯士》有感

今天,我讀了課本中的《狼牙山五壯士》一課,讓我知道了五壯士對日本帝國主義的仇恨,對黨和人民的熱愛,給我留下了深刻的印象。

這篇課文記敘了抗日戰爭時期,八路軍某部七連六班的五位戰士,接受了掩護連隊和群眾轉移的任務,在狼牙山區同大股敵寇浴血奮戰。她們巧妙地引敵上山,勇猛殲敵,最後把敵人引上了狼牙山頂峰,在完成了掩護任務後壯烈跳崖。

他們是多麼的偉大啊! 他們為了部隊和人們群眾和自我意見選擇了人民群眾。犧牲小我,完成大我這種犧牲精神誰能敵。

他們是那麼的熱愛自己的祖國,他們有的打一槍大吼一聲,有的擲一顆手榴彈胳膊就搶一圈,還有的全神貫注射擊,這些充分的體現了他們對敵人的仇恨他們是如此的熱愛祖國熱愛人民。他們的精神是多麼的可貴,如果換成其他人誰能做到?

這篇課文讓我想到了另一個用於犧牲的偉大戰士——邱少雲。邱少雲是一位中國志願軍戰士。一次上級派邱少雲所在的部隊去突擊敵人,突然敵軍發射的一顆燃燒彈落到邱少雲旁邊,一眨眼,他身旁的草燒著了,邱少雲趴在那裡一動也不動。

其實他只要翻個身,就可以把火壓滅。但是,他一動敵人就會發覺,戰友們就會遭到很大**。邱少云為了戰友的安全,他爬在地上,一動也不動,最後獻出了自己年輕的生命。

狼牙山五壯士我想對你們說:我們現在幸福、安定和諧的生活是你們拋頭顱,灑熱血換來的。我會好好珍惜的,我們會繼續發揚你們的精神,貢獻自己的一份力,將祖國建設的更美好

《青鳥》讓我知道幸福在何處

在這個沐浴著書香的四月裡,我讀了很多書,也認識了許多主人公。比如說:《悲慘世界》裡誠實、善良的冉阿讓;《時代廣場的蟋蟀》裡聰明又略帶市儈的塔克老鼠,忠誠、憨厚的亨利貓……雖然認識了那麼多主人公,但令我印象最深的還是《青鳥》裡的迪迪和麥迪。

他們讓我知道幸福在何處。

兩個伐木工人的孩子——迪迪和麥迪,在聖誕節前做了一個夢:一位叫貝麗的仙女委託他倆去尋找一隻象徵人類幸福的青鳥。於是他們在光神的引導下走過回憶之鄉,穿越了夜之宮和墳地,來到了幸福之宮和未來王國。

期間他們歷盡千辛萬苦,但青鳥總是得而復失。最終他們發現其實象徵著幸福的青鳥不在別處,就在他們的身邊。

看完這本書,我覺得要為別人付出,才會得到幸福與快樂。幸福其實時時刻刻都在我們的身邊,**有愛,**就有幸福。當我們把快樂和別人分享,讓他們感到幸福,們嚮往幸福,讓他們找到幸福。

這就是幸福。給一位老人讓座是幸福;一個微笑是幸福;一個幫助是幸福;一個小小的舉動也是幸福……把愛分享給別人就是幸福!幸福無處不在,只在於你肯不肯尋找。

最後,告訴大家:「如果我們經常懷著無私的、良好的意願,那幸福就近在咫尺之間。」

《景陽岡》讀後感

最近,我學了一篇課文,這篇課文叫做《景陽岡》。學完後,我認識了有勇有謀、豪放、倔強的武松,並知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中,我也得到了不少啟示。

這篇課文講了武松喝了十八碗酒後,不聽勸告,趁著酒興,執意上岡。他與老虎搏鬥,赤手空拳打死猛虎。最後,全身酥軟無力下岡的事。

武松「明知山有虎,偏向虎山行」,迎難而上,是因為他武藝高強,勇猛過人,不愧為英雄。我們也要學習武松那勇往直前的精神。在學習和生活當中,我們也會經常碰到一些「攔路虎」並不少見,比如:

一道複雜的數學題,一篇難背的課文,一次困難的考試,一項你完成不了的任務……在遇到這些「攔路虎」時,我們都要發揚武松打虎的精神——迎難而上、不慌張、不退縮,敢於挑戰,憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題,不管是成功還是失敗,都要試一試,努力成為學習、生活中的「打虎英雄」。

讀了這篇文章,我又想起了我以前那個壞習慣——困難就退縮。記得以前,做作業遇到不會的題目,就不做。自己不去思考,直接抄別人的答案,或者抄答案。

武松靠的是智與勇,我們也應該如此。在困難面前,永不低頭,帶上智慧這把劍,捎上勇敢這把刀,戰勝困難,走出「景陽崗」!

讀《閃閃的紅星》有感

「紅星閃閃放光彩,紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農的心,黨的光輝照萬代……」這是一首膾炙人口的兒歌,它是一部電影《閃閃的紅星》的主題歌。

《閃閃的紅星》是紅色經典大作家——李心田爺爺的作品之一,這是有名的紅色經典少年文學作品,最近,因為我聽了這首歌,覺得很好聽,所以我就找來這本書來讀一讀。

《閃閃的紅星》這本書主要描寫兒童團員潘冬子在困難面前不低頭,在閃閃的紅星照耀下,由一個兒童團員成長為一名紅軍戰士的故事。

這本書實實在在地反映了那個時代革命人民的大智大勇,忠誠無畏,他們為了開創一個美好的未來,為了自己的理想而投身革命,奮勇殺敵。《閃閃的紅星》感情很單純,很強烈,每當在正義戰勝**的時刻,都能讓我們有一種獨特的激情。想想那些奮戰沙場的英雄戰士,那些英勇獻身英靈幽魂,都將隨著革命的勝利流芳百世!

共產黨,用正義的寶刀,劈開了這黑暗的社會,想想看,游擊隊員們自己吃不飽、穿不暖,還不拿人民群眾一針一線,那些「遭殃軍」呢?燒殺虐搶,簡直是天壤之別。書中批判了那個黑暗社會中地主土豪與軍隊狼狽為奸,壓榨窮困農民的事實,讚揚了革命戰士們,有遠大的理想、堅定地信念、執著的追求、無私的奉獻、頑強的意志、無畏的精神、正直的作風……是他們,撐起了中華民族的脊樑!

同學們,如果你在聽流行歌曲,在看**漫畫、在玩電腦遊戲,等等,請拿起這本紅色經典吧!我們這一代,需要了解那恢弘的歷史、勇敢的英雄,更要思考今後對幸福生活、對黨、對國家的責任,回報給予了我們美好生活的共產黨!

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