1樓：戢璞伯禮
鉛筆、鋼筆、尺子……聚在了一起，一起談論各自的用處鉛筆最有發言權，他用細聲細氣的聲音說：「我，鉛筆的作用最大，能夠寫字。」「那能比我還有用？
」小刀用洪亮的聲音說，那聲音如同一道閃電從空中劈了下來，「要不是我把你的頭削尖了，鬼才相信你會寫出字來！」橡皮粗聲大氣地說：「哈，我能把錯誤的字擦得乾乾淨淨，不留一點痕跡，你們行嗎？
」說完這話，橡皮便驕傲地挺起胸來。尺子急忙大聲說起來：「你們都沒我們尺子好，尺子能量長度，能劃線……」尺子一說起來，就好像一望無際的海水滔滔不絕起來。
「停，停」筆蓋的聲音如一顆響雷，「你歇歇吧，應該我說了，我們筆蓋……」就這樣，你一言我一句，不久就發生了爭吵。大家似乎都在述說自己的好處，別人的壞處了。鉛筆盒看著自己的夥伴互相吵來吵去，罵來罵去，很於心不忍。
「你們不要吵了，我知道你們有長處也有短處。」全場立即安靜起來，聽鉛筆盒說，「鉛筆的長處是能寫字，短處是會汙染環境；尺子……你們不能因為自己的長處去告訴別人，讓他（她）們羨慕自己，也不能因為別人有短處去取笑他（她）們。」文具家族各自認識到自己的不對，都慚愧地低下了頭，羞紅了臉蛋。
最後，文具家族的成員都互相幫助，取長補短，各個開開心心，因為他（她）知道，幫助別人是人生的一大樂事！
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2樓：愛藍色港灣
鉛筆盒裡的爭吵
「我最重要，我才是最重要，我更重要!」聽，鉛筆盒裡的鉛筆，橡皮，卷筆刀又發生「戰鬥」了，我們去看看吧。
「沒有我，小主人的卷子只能是空白的」鉛筆驕傲地說。「切，如果你寫錯了，老師就會給小主人打上一個大叉叉，小主人就不能考一百分了」橡皮開心地說。卷筆刀說：
「哼，鉛筆，你別得意了，一旦你變粗了，寫來的字就不好看了，不過我可以把你變得很細很細，讓小主人的字變得很漂亮。」「不如讓我們去文具大比賽吧!」「好!
讓我們去比賽吧!」
三個文具去參加了大賽，他們亮出了絕技，鉛筆表演了寫字，橡皮表演了訂正錯誤，卷筆刀表演了把粗鉛筆變細，可是天外有天，人外有人，他們落選了，繼續回家做回他們的鉛筆，橡皮，卷筆刀了。鉛筆盒說：「你們別這麼灰心喪氣嗎，你們有各自的本事，讓我們一起為主人做事吧!
好嗎?」對，讓我們團結起來!
團結的力量是最強的，人心齊，泰山移，我們也要團結在一起。
3樓：匿名使用者
一天晚上，文具盒裡發生了一次爭吵。
原來，過幾天小紅要參加畫畫比賽，鉛筆盒裡的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。鉛筆說：「小紅處處離不開我，我肯定最重要！
」橡皮卻說：「小紅每天畫錯了就找我，我敢肯定是主人的好幫手。」而直尺說：
「你們別胡言亂語了，我才是小主人的幫手！」三個兄弟說的頭頭是道，誰也分不出勝負來。
小紅要參加畫畫比賽了，三個兄弟中只有鉛筆願意為小紅畫畫，可鉛筆畫錯了橡皮不肯幫忙，要畫直線的時候尺子也不肯幫忙，鉛筆盒爺爺對它們說：「你們誰都重要，缺一不可，這樣下去可不行。三個兄弟明白道理後，連忙齊心協力的幫小紅完成了畫，交到老師手裡了。
通過這一次的體驗，三個兄弟明白了一個道理：只有大家團結起來，才能做好一件事情。
4樓：波茹練璟
首先想想鉛筆盒裡放了些什麼東西……
如果它們會發生爭吵的話會是什麼原因：常見一點的可以是為了誰的作用更大之類
5樓：詹霖石丁
各種文具吵，說自己的功勞最大，說明理由，最後找一個有學問的人，講明：都是平等的。
怎樣寫童話作文《文具盒裡的爭吵》
6樓：匿名使用者
文具盒裡
的爭吵一天晚上我要睡覺的時候，突然聽見文具盒裡有爭吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽了聽，原來文具們正在為誰的作用大而爭吵。我把文具盒的拉鍊輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭著身體說：「主人要沒有我的話主人寫錯字用什麼東西擦呢？
主人的錯誤永遠改不了！」自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地說：「我才是主人最有用的東西呢！
在主人寫作業的時候只有我能完成。」圓規叉著腿又不可一視地大聲說：「我的本領最強！
你們誰能畫出那麼完美的圖形——圓形！」小刀和、格尺……等文具都跳出來說自己的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。
最後，文具盒爺爺??鬍子說：「孩子們，你們每個人都有自己的獨特本領，但我們也有自己的缺點呀。我們要學會正視自我和別人」頓時文具盒裡一片寂靜……
以文具盒裡的爭吵為題的童話怎麼寫
7樓：強先生的店
這個是一個很有童趣的題材，其實寫文具盒裡的對話比較有意思，這也是老師出題的主要目的。
對話的內容最好童真友善積極向上一點，這樣才能突出小朋友的童真，也能更好地切合主題。
強先生的店為學習加油，好文具為學習添動力。
鉛筆盒裡的爭吵（童話） 作文怎麼寫？
8樓：蘇小冪
雖然不想 但是你自己抄吧，，，，要不就根據樓上的自己寫
在一次數學比賽中，尺子的主人得了數學優秀獎牌，它們的主人就把這個獎牌放在它們的身旁，大家都很想戴。
突然，大家都聽到一些聲音：「我們的功勞是最大，」大家仔細一聽，原來是驕傲的尺子們不約而同地發言，「因為我們那高大的身體都被主人畫得矮小了，還有我們的一些兄弟離開了我們，那麼這個獎牌就屬於我們鉛筆一起戴的。」說完，鉛筆們就把獎牌拿到自己那兒。
橡皮聽了鉛筆們的話，就怒氣衝衝，就對鉛筆們粗聲粗氣地說：「我的功勞才是最大，要不是我幫助你們糾正畫錯的地方，主人能得到這個畫畫優秀獎牌嗎？這個獎牌應該我戴的，還有我那潔白的身子去掉了一大半，變得黑乎乎的。
」話音還沒有消失，橡皮就已經把獎牌搶過來並戴好了。
鉛筆削聽了橡皮和鉛筆們的話，也怒氣衝衝，就對它們兩個也粗聲粗氣地說：「我的功勞不是最大嗎？如果不是我幫鉛筆們削好筆頭，主人怎能畫畫呢？
怎能得到這個畫畫優秀獎牌呢？這個獎牌應該我戴的。」話音剛下，鉛筆削就把獎牌拿走了。
彩筆聽了鉛筆削、橡皮和鉛筆們的話，比鉛筆削更加怒氣衝衝，就對它們三個更加粗聲粗氣地說：「我的功勞才是最大，如果不是我幫助主人塗上顏色，讓畫更加美麗，主人就不能得到這個畫畫優秀獎牌了，所以這個獎牌應該是我戴的。」說完，彩筆就把獎牌搶過來。
謙虛的尺子和又美麗又香的圓珠筆不約而同地說：「大家都各有各的長處，也各有各的短處，正所謂『尺有所短寸有所長』，大家的功勞都一樣，不如大家一起戴，不要再爭吵了。」
鉛筆盒媽媽聽了尺子和圓珠筆的話，高興地對他的孩子們說：「尺子和圓珠筆他們兩個都說得對，你們都是各有各的長處，也各有各的短處啊！你們就不要為了這一點小事來爭吵嗎！
這值得嗎？你們不如一起戴這塊獎牌吧！」
鉛筆們、橡皮、鉛筆削和彩筆聽了鉛筆盒媽媽的話，都很贊同，大家就圍著長長的繩子一起戴了，鉛筆盒裡就安靜得多了！
9樓：城市獵人同人
在一次畫畫
比賽中，尺子的主人得了數學優秀獎牌，它們的主人就把這個獎牌放在它們的身旁，大家都很想戴。
突然，大家都聽到一些聲音：「我們的功勞是最大，」大家仔細一聽，原來是驕傲的尺子們不約而同地發言，「因為我們那高大的身體都被主人畫得矮小了，還有我們的一些兄弟離開了我們，那麼這個獎牌就屬於我們鉛筆一起戴的。」說完，鉛筆們就把獎牌拿到自己那兒。
橡皮聽了鉛筆們的話，就怒氣衝衝，就對鉛筆們粗聲粗氣地說：「我的功勞才是最大，要不是我幫助你們糾正畫錯的地方，主人能得到這個畫畫優秀獎牌嗎？這個獎牌應該我戴的，還有我那潔白的身子去掉了一大半，變得黑乎乎的。
」話音還沒有消失，橡皮就已經把獎牌搶過來並戴好了。
鉛筆削聽了橡皮和鉛筆們的話，也怒氣衝衝，就對它們兩個也粗聲粗氣地說：「我的功勞不是最大嗎？如果不是我幫鉛筆們削好筆頭，主人怎能畫畫呢？
怎能得到這個畫畫優秀獎牌呢？這個獎牌應該我戴的。」話音剛下，鉛筆削就把獎牌拿走了。
彩筆聽了鉛筆削、橡皮和鉛筆們的話，比鉛筆削更加怒氣衝衝，就對它們三個更加粗聲粗氣地說：「我的功勞才是最大，如果不是我幫助主人塗上顏色，讓畫更加美麗，主人就不能得到這個畫畫優秀獎牌了，所以這個獎牌應該是我戴的。」說完，彩筆就把獎牌搶過來。
謙虛的尺子和又美麗又香的圓珠筆不約而同地說：「大家都各有各的長處，也各有各的短處，正所謂『尺有所短寸有所長』，大家的功勞都一樣，不如大家一起戴，不要再爭吵了。」
鉛筆盒媽媽聽了尺子和圓珠筆的話，高興地對他的孩子們說：「尺子和圓珠筆他們兩個都說得對，你們都是各有各的長處，也各有各的短處啊！你們就不要為了這一點小事來爭吵嗎！
這值得嗎？你們不如一起戴這塊獎牌吧！」
鉛筆們、橡皮、鉛筆削和彩筆聽了鉛筆盒媽媽的話，都很贊同，大家就圍著長長的繩子一起戴了，鉛筆盒裡就安靜得多了！
10樓：匿名使用者
首先想想鉛筆盒裡放了些什麼東西……
如果它們會發生爭吵的話會是什麼原因：常見一點的可以是為了誰的作用更大之類
11樓：沙沙sha沙
各種文具吵，說自己的功勞最大，說明理由，最後找一個有學問的人，講明：都是平等的。
小學生作文童話(文具盒裡的爭吵)(100字)
12樓：寶貝書櫥
文具盒裡的爭吵
夜深了，天上的星星眨著眼睛，月亮也升上了天空，把第一縷月光灑進了小屋子裡，把屋子照得亮堂堂的。
屋子裡安靜極了。、
鉛筆說：「你們倆給我起來，你們這些沒用的東西，都得聽我的。」
這時橡皮和削筆刀不解的問：「我們憑什麼聽你的呀？」
「而你們受到過什麼表揚。」鉛筆輕蔑的說。
橡皮和削筆刀只是輕輕的搖了搖頭
這天，主人拿起鉛筆做起來作業，鉛筆把字寫錯了。這下，可急壞了鉛筆：「怎麼辦呀！怎麼辦？」鉛筆急得滿頭大汗。
默默的把那個字給擦掉了。
鉛筆不料，腳下一滑，把筆尖給摔斷了。鉛筆嗚嗚的哭了起來。
削筆刀幫鉛筆削了一個又漂亮又好用的筆尖。
文具盒發話了，它說：「孩子們，你們就不要慪氣了，只有你們齊心協力，才能把一件事辦好。」
鉛筆聽了文具盒的話，感到更加的羞愧了。從此，鉛筆、橡皮、削筆刀再也不爭吵了，齊心協力的為主人服務。
小學生童話故事作文題目是《鉛筆盒裡的爭吵》
13樓：
是作文嗎？1.文具盒裡的爭吵
夜晚，我把文具盒放進書包裡，文具盒就熱鬧起來，
吵個不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在「地上」滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規也跟著漲紅了臉。
首先發言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：「夥伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。」鉛筆的發言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：
「沒有我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了。」尺子也爭著說：「沒有我們，主人就連直線也畫不了。
」圓規的話老是最深奧：「要講我的作用，我不說你們也知道。」就這樣大家你一句，我一言吵個不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：「孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善於看到別人的長處，正視自己的短處。
大家要互相尊重、和睦相處啊！」剛說完只見文具們個個都低下了頭。
2.文具盒裡的爭吵
一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書包裡的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著覺，文具盒婆婆伸了個懶腰、打了個哈且，想聽聽，這些孩子們到底再吵些什麼。
原來他們在吵誰的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說：「呵，你們都算什麼，小主人只要一寫字，就會用到我，你們這些文具，有我厲害麼？我的用處最大！」
削筆器不願意了，他對鉛筆露出了滿口尖利的牙齒，咆哮著說：「鉛筆也會有用粗用斷的時候，要是沒了我，你早就不能用了！」
橡皮看自己被晾在一邊，推開眾「人」，衝了過去，他撇著嘴，說：「主人寫錯字怎麼辦，還是用我來擦，要是沒了我，主人簡直會崩潰！」
其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣衝衝的為自己掙個名次。
看到這些，文具盒婆婆對著正在爭吵的文具，吼了一聲，說：「你們不要再吵了！誰都是有用的，在小主人的生活裡，少了哪一樣都是不行的！
」挑起「戰爭」的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。
第二天，文具盒裡又恢復了往日的平靜。
給你兩篇，你自己看看。希望能幫到你，望採納！！！
文具盒裡的對話這屬於什麼作文，文具盒裡的對話作文
高質量團賽 不知怎麼的，從小明的文具盒與書包裡傳來一陣 嘰裡呱啦 的談話聲。此時，小明還在甜甜的夢鄉之中。仔細一聽，原來是小明的橡皮與白紙在談話。咚！筆盒被開啟了，那塊只留下半截身子的殘疾橡皮從筆盒裡跳了出來。譁！書包的拉鍊開了，那白花花 整齊的紙慢慢地一挪一挪地從書包裡爬了出來。唉！橡皮嘆了口氣，...
女生 我的文具盒說明文， 女生 我的文具盒說明文450字
小石頭 我有一個小巧玲瓏 圖案精美的文具盒.這是去年我期末考試時,因為英語 數學成績都是滿分,爺爺特意送給我的獎品.它伴隨我學習已經一年多了,我挺喜歡它的.文具盒是淡綠色的,有二十多釐米長,八釐米寬,上面印著兩隻小熊圖案.它的身體胖乎乎 圓滾滾的,頭部和身體都是白色的,只有眼圈 耳朵和肩部是黑褐色的...
一篇關於文具盒的作文怎麼寫，作文 我的文具盒怎麼寫
我有一個新的文具盒，它的外形是一個長方形，長15釐米，寬7釐米。厚3釐米。外面的皮子上畫著一隻可愛的小貓。文具盒是藍顏色的，我很喜歡它。這個文具盒有很多的功能，在正面有四個白色按扭，第一個是自動開啟文具盒。第二個是開啟放大鏡。第三個是開啟溫度計。第四個是開啟卷筆刀。還有一個指南針。開啟文具盒裡面是一...