1樓：匿名使用者
那是讀的書和寫作沒有融在一起。家長可以聊天的時候跟孩子交流讀到什麼好句了。或是給孩子提供好的片斷，讓他想象場景。
引導他把讀的好句想象出一幅畫面。時間久了。看圖寫畫的能力就強了，寫作水平自然就提高了。
我就是這樣做的，最近孩子看圖寫話基本不扣分了。
2樓：匿名使用者
我認為應該針對性的選擇有關看圖說話和小學生日記寫作方面的書。還有就是鼓勵孩子講故事，用他的話把他看過的故事講給大家聽，先從簡單得開始，如果能堅持，一定會有效果的。二年級的日記本身要求字數就少，也不要太急了，畢竟是才接觸新東西，要有過程，家長更要有耐心的。
看過很多課外書，為啥還是寫不好語文作文
3樓：
那是讀的書bai和寫作沒du有融在一起。家長可以聊天的時候zhi跟孩子交流讀到dao什麼好句了。版或是給孩權子提供好的片斷，讓他想象場景。
引導他把讀的好句想象出一幅畫面。時間久了。看圖寫畫的能力就強了，寫作水平自然就提高了。
我就是這樣做的，最近孩子看圖寫話基本不扣分了。
孩子今年上小學二年級啦，看圖寫話總是寫不好！這可怎麼辦呀！？
4樓：匿名使用者
孩子寫話，寫作文普遍感覺難。況且是小學二年級的孩子，寫不好是正常的，不要焦慮。開始可有家長講，或者口述，帶一段時間，慢慢就好了。
還有就是給孩子買點兒童讀物，叫他多看看別人怎麼寫的，積累一些，慢慢就會好轉。
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