我今年六年級,喜歡寫作,也有作品發表,因為覺得自己找不到好的投稿方,想參加文學社,機會能夠多一

時間 2021-05-07 20:00:02

1樓:千燁蓓

如果你不想去****那麼競爭力大的文學**的話,文學社團我呆過的有幾個還不錯的。時光當鋪文學社,這是個很大也比較出名的文學社團,近期正在商量要不要開始全面發行自己的期刊,是個前途無量的社團,要求就是要有一定量的你自己原創的作品,還有定期交稿(我就是懶化了給清理出來的)。還有藍墨文學社團,這也是個比較大的社團,成立雖然不像時光當鋪的時間那麼長,也沒有時光當鋪那麼成熟,但是這個社團的綜合性比較好,涉獵範圍也多(不過我自己是沒有在裡面啦)。

還有個文宴文學社也很好,分為**、散文、詩歌等型別,活動什麼的也比較多,裡面孩子們的實力也不錯,有花火、螢火之類雜誌的編輯在裡面,好的稿子會推薦到雜誌上去的說。

2樓:數學哲學

這個入社團的話還是就近原則吧,如果你們學校有的話就入你們學校的,也可以入你們市屬的

3樓:匿名使用者

現在的文學**,其實競爭力非常大的。而且現在的文學社團,都比較要求定期交稿件,也沒怎麼收到太大的關注。我覺得其實都不適合新人的發展。

我個人建議你去雨後初晴文學網。因為他們目前是不放任何商業廣告的純文學**,而且站長等都是高中生的,而且他們非常友好那種,就是你提交的稿件稽核是否通過,他們會直接發郵件通知你,而且時不時他們的創始人、站長還會寫信跟你交流,現在的文學**,哪有這種親和力啊。畢竟我們是新人,所以我覺得,直接接觸到文學**最頂層的人,而且他們非常友善,還指導新人,我覺得是非常不錯的。

4樓:阿蟲

不必要的其實,當你過兩年以後會發現現在的作品不算什麼,可以整合一個冊子,自己看看。一定程度後自然有機會。我也寫文學作品,不過很長時間了,現在上高中,我是在龍源網上面發表的

5樓:小鑫鑫

萌芽 連成 晉江 起點 蕭湘,我自己想的哦,不要模仿啊

我今年六年級,文筆還不錯,適合寫抒情、幻想**,請問有什麼樣的雜誌可以投稿。

6樓:哀殤

都有稿費。。

雜誌的話 紫色年華 天使。com 男生女生 南風

7樓:小情歌只是敷衍

可以在一些**網裡面投稿子

8樓:落花幽柔玄月

天使。com 比較出名

9樓:匿名使用者

兒童文學吧或者一些女生類的雜誌。

自我介紹作文啊啊!!!

10樓:匿名使用者

小時候,媽媽常埋怨我:「你這個調皮鬼呀!」長大了,我常自嘲:「我這個人呀,就這樣了。」什麼樣?用同學們的話來歸納:「你這個人呀,真是個怪人!」

有時候,我希望自己能快點長大,做一番驚天動地的大事,讓周圍的人全都驚詫不已。可有時候,又希望自己永遠也別長大,做父母身邊的小公主。

有一次,我和同學一起上街,看見一個小販在欺侮一個外地人,我便梗著脖子去和小販吵,那外地人乘機走了,我卻白捱了一頓罵。同學拉走我說:「你這個怪人呀,管這閒事幹嘛廠過後想想,自己也嘆口氣,我這個人呀!

老師講課時突然打個飽嗝,別的同學都沒有聲音,我卻笑出了聲,被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑,我卻忍不住呢?我這個人呀!

學校組織同學看電影(戰爭,讓女人走開》,當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面,我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。我想忍住,卻怎麼也忍不住。

別人不笑的時候,我笑了;別人不哭的時候,我又哭了。我就是這麼個怪人。有人說應學會控制感情,可我學不會,我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜裡,對著窗外的夜空,看著檸檬一樣的月亮,我想得很多。也許在周圍人眼裡我是個難以理解的怪人,但我認為這種「怪」是實在的、可愛的。我就是我,為什麼要想方設法去改變,去隱藏呢?

也許我永遠也改變不了,可我並不覺得遺憾,儘管我會自嘲:我這個人呀!這就是我。

各位語文好的,幫幫忙,六年級作文,我實在想不起來怎麼寫了。

11樓:關宇

1 題目就用 我能行

2:正文可以記敘一件事,本來你認為自己不能做到,後來通過努力做到了:或是你認為一定做不到但是你周圍的其他人通過努力做到了。

3:總結部分:只為成功找方法,不為失敗找理由。遇到困難首先要去想怎麼解決,而不是告訴自己你不行。

希望對你有幫助!

12樓:惡魔獵手

12年前,是您讓我這個小生命來到了人間,從此璀璨的星空中便多了一顆明亮的小星星。在那12年漫漫的成長過程中,是您陪伴我度過了金色的童年。無論走到**,都有你那溫柔的目光;無論做些什麼,都有你鼓勵的話語。

如今我已經是一個小學六年級的學生了,每當我回頭,就彷彿看到了過去12年鋪滿鮮花的成長道路,多少次,你用春風化雨般的愛滋潤了我那幼小的心靈

小時侯,我是個極之調皮的小孩,給了媽媽惹了不少麻煩,而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次,她也沒有絲毫怨言。那天,我爬上了人家剛建好的工棚,正好讓買菜歸來的媽媽碰見了,看見小小的我爬到那麼高(大概兩張桌子疊起來),便急忙地喊我下來。

我向媽媽擺擺手,示意我並沒事,卻來了一個重心不穩的麻煩,結果整個人都「飛」了下去。 在昏迷前,我看見媽媽淚流滿面的抱著我,接著就失去知覺了。 在朦朧中,我隱約聽見媽媽的聲音,她正叫我趕快醒來呢!

於是,我睜開了雙眼,發現原來已經身處病房了,「哎呀!好痛哦!」我下意識地叫出來,很明顯地,我的額頭被縫了幾針。

咦?媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看,媽媽卻張開了眼睛。

嚇了我一大跳,媽媽原來明亮的眼睛中佈滿了血絲,烏黑髮亮的頭髮竟增添了不少白的色彩,整個人顯得瘦了一圈,「好啦!終於醒,餓嗎?」直到媽媽關切的聲音從耳邊響起,慚愧、內疚的心理促使我的鼻子不由得一酸,那眼淚就像斷了線的珠子一般,不斷往下掉。

看到我這般模樣,媽媽又以為我有什麼事,還擔心的問:「怎麼了?是不是**不舒服啊?

」我搖搖頭,抱住媽媽,泣不成聲的喊:」媽,我沒事,對不起,對不起!」那時,媽媽什麼都沒說,只是笑了笑,似乎包含著什麼韻意

親愛的媽媽。無情的歲月已經在你的面頰上留下了痕跡,眼下,你已經42歲了。你一定也不會忘記那段和我一起度過的開心的童年光陰,我們笑在一起,哭也在一起;可是那樣美好的日子已經一去不復返了,那也將在我記憶的百寶箱裡永遠珍藏起來,當某一天,我再次開啟那記憶的百寶箱,再次回憶那美好的光陰時,我也永遠不會忘記你——我的,親愛的媽媽,是你把我這個生命留在了人間,是你給了我無微不至的關愛。

媽媽,你的,愛你的兒子要對你說:「不管歲月是多麼的無情,我們彼此之間的愛的永遠不會改變的。我總有一天會長大**,也許當我長大**的某一天,我再次拉著你那溫暖的手,也許那時已經是一雙滿是皺紋的手了,你還記得那過去的往事嗎?

你的女兒永遠愛你,喜歡你,不會改變。」

媽媽,因為有了你,有你那親切的話語,有你的體貼關懷,有你那鼓勵的目光,才有今天我的茁壯成長。所以我要對我親愛的媽媽說一聲:「媽媽,謝謝你!

13樓:匿名使用者

(一)話題作文特點簡介

1. 寫作範圍寬廣。

14樓:花盆裡的小豆豆

呵呵,這篇作文我寫過了,我得的是優+。都登了班網呢。不過我只能告訴你他的大概意思,其餘的自己補充吧。(*^__^*)

題目:我能行

大致意思:

開頭:成長是一個迷茫的路程。我們總是在這裡,慢慢的找到了自己欠缺的東西,正如那一天,我,在那個高大的懸鈴木樹下找到了自我,自信,知道了其實自己不是一無是處的。。。。。。

內容:「你怎麼連這麼小的事都做不好啊?讓你收衣服,你會把洗好的衣服掉到地上,唉。。。

」媽媽無奈的在嘆息。從小,我做什麼事都做不好,我害怕做事。每每做事我都對自己沒信心。

沮喪的我想霜打的茄子,低著頭出了家門,想一個人呆會兒。走進了樹林,這秋日美好的落葉景色,我卻無心欣賞。腳踏在鬆軟的落葉上,心中和腳一樣起伏不平。

幾聲尖叫打破了樹林的平靜我快步走上前去,有一個小妹妹她的貓在樹上下不來了。她急得快哭了。我看著在樹上嚇得縮成一團的小貓,又看了看小妹妹,很想幫他。

但。。。。。我做不到。我會爬樹,但像我這樣做什麼都做不好,沒準會把小貓像今天上午幫媽媽收衣服那樣摔下來也說不定呢?

不過,不試試怎麼知道呢。我挽起袖子就往樹上爬(這裡你可以加一段對「我」爬樹的樣子和神態,心理活動的描寫)在爬的時候我無意中往下看了一眼,太可怕了,好高啊,我腿一軟,直往下滑。我抬頭看看小貓,又堅定了自己的信念,沒關係,我能行,我能行的,慢慢來。。。

終於我爬到了小貓所在的位子,輕輕抱起她,然後慢慢往樹下滑,好不容易腳著地了,我把小貓交給小妹妹。他開心地笑了。對我說聲謝謝帶著小貓高興地走了。

於是我在這棵懸鈴木樹下找到了自信自我,還證實了我可以把事情做好,我不是一無是處的。只要我堅信:我能行。

結尾:從此,「我能行」這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難。我總是對自己說:「我能行!」

我想寫文章投稿,要注意些什麼呢?

15樓:捶腳埂瓶

如果是報紙或者雜誌注意先研究他們的方向,不然數碼類的投人文肯定是不會通過的,如果是想寫軟文宣傳自己建議還是不要走投稿這條路,直接找推廣團隊更省心省力,和推一手合作過軟文代發。

16樓:匿名使用者

思想寫比較積極的文筆比較樸實,通俗

一篇作文圍繞「善意的謊言」,500字。(六年級的) 不算空格和標點,要有真情實感!

17樓:蝦咪恩恩

從前,我寫作文很差,老師給我的等級沒有一個a。

一次我寫地實在太差了,老師便把我請到辦公室。我看到老師一臉嚴肅,心理很緊張。終於老師發話了:

「這次寫的實在太差,我不得不讓你重寫。我看你要是能寫好太陽就從西邊出來了。」我想:

老師怎麼這樣?怎麼能這樣歧視我呢。看來我一定要那出個成績來給老師瞧瞧!

從第二天起,我把一些玩的時間抽出來看有關作文題材的書,星期天還主動提出上作文班,就這樣一天一天過去了。我的作文字上漸漸有幾個a出現,這使我感到高興。想:

這一天馬上就要來到了。又是半個月,我的作文字上已經有個a加的成績。我高興萬分想:

我要讓老師看看太陽是怎麼從西邊出來!

有一天,老師叫我們把好的作文發到她的電子郵件上。我欣喜若狂,把早已準備好的文章打了出來發到老師的郵件上。不知過了多少個晝夜,老師終於把我辛苦好幾個月得來的獎盼來了。

老師讓我上臺講一下經驗,我望著老師說:「這得謝謝老師。」說完又看了老師一眼,好像在說:

太陽是什麼時候從西邊出來的?

課間,隔壁班的老師叫我,我不知什麼事匆忙地過去了。老師說:「你呀,就是不知道老師對你的良苦用心,她是為了讓你作文能寫好就用「激將法」來激你。

讓你去刻苦練,可現在成績出來了,你卻沒領悟。只有我來跟你說了。」我聽了頓時說不出話來想:

原來老師是為了我好才這樣,真是錯怪老師了。

老師我想對您說:「我錯了,請您原諒我!」

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