1樓：安徽新東方烹飪學校
可以選擇職業類（在校可申請大專學歷）的烹飪技工學校去學習哦 學校不僅傳授廚藝 教導各種菜系的製作方法，磨鍊廚師的基本功，平常都是實踐教學，還會傳授很多飯店管理經驗哦 畢業也會推薦就業可以學習中餐 西餐 西點專業哦 選擇這些行業就業率高哦：
1.烹飪專業畢業的學生，在學校一般是理論和實操相結合授課，實操大於理論，在學校動手實踐能力得到了提升，更適合社會的發展。
2.隨著餐飲行業的突飛猛進，社會對烹飪人才需求量日益增大，供不應求。
3.人們的觀念與意識進一步提升，在飲食方面都注重營養。
4.廚師人人都需要，走哪都不開，人總是要吃飯的，所以不用擔心會失業。
作為一名中學生，應該具備哪些能力？
2樓：匿名使用者
中學生應該具備的素質很
多,大致有以下幾點
首先搞好學習是毋庸質疑的,你其他方面再好而成績一塌糊塗在這個只看成績不看其他的教育社會裡,你只能靠邊站了
其次,是要有綜合能力,包括你的交往能力,個人特徵也就是你要具備自己的個性,你的一般做事的能力,不要求你做出什麼好大的事情,最起碼老師和朋友或者家人交給你的任務或事情你必須要做好,這是最起碼的
再有就是你的個人能力了,書畫能力,歌唱能力,動手動腦能力等等呵呵,人活一世啊就這麼回事,請你千萬不要想的太多,日子是你自己的能力也是你自己的,每個人都會有不同的能力,所謂天生我材必有用,祝君好運!
3樓：匿名使用者
理智，遇事要冷靜.
學習方面認真聽講，並做到不恥下問，勞逸結合！
並和同學處個好關係·
4樓：匿名使用者
一、講效率，做勤奮學習的中學生
二、講禮貌 做言行文明的中學生
三、講友善 做關愛他人的中學生
四、講誠信 做表裡如一的中學生
五、講衛生 做身心健康的中學生
六、講自主 做自強上進的中學生
七、講紀律 做遵紀守法的中學生
八、講勤儉，做孝敬父母的中學生
5樓：匿名使用者
做個好學生，好好的學習，長大好好的 報答父母。
中學生應該具備的能力，詳盡
6樓：安徽新東方烹飪學院
首先，初中生、高中生肯定是以學技能為主，現在的確是藍領時代，只要你有技術就很吃香。本來現在大學生就業就不行，工資也趕不到一個技術工人。
第二，現在你還年輕，眼光要放長遠，要想遠點了，不能只顧眼前說學什麼賺錢。要想到自己以後的長遠目標，年輕人要有衝勁，要想到自己不會一輩子幫人打工要自己創業。
對你來說，學廚師，現在應該很不錯，現在餐飲的發展勢頭很好，像你去學兩年出來工作兩年積累了經驗，自己出來開店創業慢慢發展，肯定不錯的。
7樓：安徽新東方烹飪學校
初中生哦， 可以選擇烹飪技工學校去學習哦 學校不僅傳授廚藝 教導各種菜系的製作方法，磨鍊廚師的基本功，平常都是實踐教學，還會傳授很多飯店管理經驗哦 畢業也會推薦就業 還可以提供（大專）學歷服務，考證服務。 可以學習中餐 西餐 西點專業哦 選擇這些行業就業率高哦：
烹飪專業畢業的學生，在學校一般是理論和實操相結合授課，實操大於理論，在學校動手實踐能力得到了提升，更適合社會的發展。2.隨著餐飲行業的突飛猛進，社會對烹飪人才需求量日益增大，供不應求。
3.人們的觀念與意識進一步提升，在飲食方面都注重營養。4.
廚師人人都需要，走哪都不開，人總是要吃飯的，所以不用擔心會失業。
中學生應該掌握哪些技能 主要提升自己哪些方面的素質
8樓：匿名使用者
中學生應提高自身的抗挫折能力:現代的中學生很多都具有爭強好勝、個性十足，卻又經不起任何挫折和干擾的脆弱的「蛋殼心理」。因此，一旦遇到挫折的環境，或受到批評，往往會採取過激的行為；或攻擊，或自責，或冷漠退讓，或放棄追求，甚至出現輕生行為。
因此，接受挫折教育，提高耐挫能力，對中學生具有特別重要的意義，以下是幾條建議。
1.意識到挫折的存在性。中學生應意識到挫折是客觀存在的，人生並非處處美好、舒適，從而在心理上做好準備。如讀書、社會生活、與人交往等活動中可能出現挫折。
2.意識到挫折的兩重性。挫折的結果一般帶有兩種意義：
一方面可能使人產生心理的痛苦，行為失措；另一方面它又可給人以教益與磨練。中學生應該看到挫折的兩重性，不應只見其消極面，而應以樂觀的態度對待生活中的挫折。
3.保持適中的自我期望水平。中學生正值精力充沛、朝氣蓬勃的青春年華，生活充滿了希望和幻想，對學習和生活難免抱有較高期望和較高要求，但由於對生活中所遇坎坷估計不足，對自身能力、知識水平缺乏全面認識，所以一旦遇到不順利的事就容易產生挫折感。
因此中學生在學習和生活中應根據自己的實際情況確定具體可行的目標，保持中等期望水平，同時注意不可輕易否定自己。
4.培養積極樂觀的人生觀。挫折可成為弱者巨大的精神壓力，也可成為強者勇往直前的動力。
要意識到堅強的性格需要個人有意識的磨練，決不是一朝一夕就可以達到的。歌德曾說過：倘不是就眼淚吃過麵包的人是不懂人生之味的。
所以，要樹立堅定的目標，培養樂觀精神，這樣一來就能從逆境中奮起。
5.創設條件，改變環境。情緒反映總是在一定的社會情景中產生。因此改變挫折引起的環境，轉移注意力，就可以達到消除消極情緒的效果。
6.合理的宣洩。人們在遭受挫折時產生的緊張情緒，必須經過某種形式得到發洩，否則積累過多，容易導致精神失常。
7.尋求心理諮詢。尋求心理工作者的幫助。通過個別交談，排除心理障礙，達到擺脫矛盾，穩定情緒的理想效果。
優秀初中生應該具備的素質有哪些?
9樓：匿名使用者
優秀初中生的具體表現有一下8個方面:
1、知識和技能：具有紮實的基礎知識和基本功，能夠適當應用學到的基本知識解決具體問題。
2、注意力集中：不容易分心，能在充分的時間裡對一個問題集中注意力。
3、熱愛學習：喜歡**問題和做作業，並樂於處理比較困難的問題、作業和進行爭論。
4、情緒穩定：經常保持自信、愉快和安詳，有幽默感，能夠適應日常變化，不暴怒。
5、關心集體：樂於參加各種集體活動，助人為樂，和他人融洽相處，對別人不吹毛求疵。
6、興趣廣泛：對各種學問和活動都感興趣。像藝術、書法、閱讀、數學、體育和社會常識等。
7、堅持性：把指定的任務作為重要目標，並努力完成它。
8、善於口頭表達：能使用眾多的詞彙表達一件事或一個觀點。
中學生應該具備的15個優秀品質 1.節儉：繩鋸木斷，水滴石穿，靠的都是恆心與持久。
節儉更是如此，一日一錢，千日千錢，節儉是累積財富的最直接有效的途徑之一。應該把這個詞用行為做給孩子看，用耐心講給孩子聽。也許這對他一生都有意義。
2.健康：如果沒有一個健康的身體，很多生活夢想都只能是夢想。
健康的身體，健康向上的思想會讓人的生命處於最佳狀態。身為父母要首先在生活細節中培養和發揚健康的觀念，給孩子養成科學、健康的生活習慣，這回影響他的一生。
3.現代：生活和工作理念的現代化、時尚化、個性化會讓你總是處在社會和生活變化的前沿，使你總是保持一種現代、向上的心態。
孩子在這種氛圍理成長，會有助於他很快適應瞬息萬變的環境，從而減少不必要的挫折。
4.友愛：一個家庭也該十分重視團隊精神的培養，始終強化「家」的概念。在這許也是家庭幸福的重要因素之一。經營生意、經營人生都應如此。
種氛圍裡會讓家庭每一成員學會互相關心，團結友愛，這或
5.上進：不進則退。作為父母首先要上進，從心態上，從行動上。我們要適時的告訴孩子：原地踏步即是後退。
6.危機感：這是讓人上進的動力之源。
在沒有競爭對手的時候我們要把自己設定為「假想敵」，使自身處於危機狀態，這會讓一個人永遠理智、冷靜。但我們沒必要因此剝奪孩子玩皮好動的天性！
7.思考：正確的思考方式，準確的思考方向會讓一個人少走彎路，保持迅速的、良性的發展。對正在成長的孩子而言，這種正確、準確的思考能力來自父母、老師和社會媒介的正確引導和教育。
8.敬業：一份值得你從事的工作是值得你尊重的，所以身為父母首先要尊重自己的工作，如果你認為自己正在從事的工作激發不起你的熱情，你最好還是換一份值得你去做的工作，這對你和孩子的發展來說都有益處。
當然，你尊重了自己的工作，工作本身才會帶給你回報。
10.誠實：誠則持久，信必永恆，社會的發展歷程證明，經商者遠離誠信絕不會長久。做人更該如此！
11.守信：諾言和你願意從事的工作一樣，是永遠值得你尊重的。尊重別人的前提條件之一便是尊重自己的諾言。這是守信的根本。這一點對孩子來說尤其重要。
12.理解：真正的理解是很難的。
但如果你對生活細節用心，你擁有了節儉、健康、敬業、誠實、守信等等美德，你才會真正走進理解的深處，從而你才會對朋友、親人、社會、人生、愛情等司空見慣的「概念」有本質的認識，這會讓你更加深刻。作為父母，我們要為我們的孩子負責。
13.謙遜：這是一種做人的基礎美德。謙遜是一個人的最好的名片，善於體現謙遜之風的人往往成功迅速。
14.嚴謹：遵從合理的、科學的、有效的規則，這是養成嚴謹作風的捷徑之一。
認真、用心、嚴格要求自己，會讓自己的無形價值越來越高，最終成為觸手可得的財富！生活作風不嚴謹的人，信譽度自然就低，相反，嚴謹的人，可信度會從你的氣質與作風上透射出來。
初中生應該培養哪些學習計劃呢，初中生該如何制定學習計劃
第1計 挖掘潛能。不管你現在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現在到中考進步50名的大有人在，進步80名的也有可能。第2計 堅定意志。gao 考其實是看誰堅持到最後，誰就笑到最後。考生應全力以赴知難而進，戰勝惰性提升意志.第3計 調好心態。心態決定成敗，中考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的...
初中生的煩惱有哪些，初中生的煩惱
肇慶晉陽牧業 初中生的煩惱有 學習與生活 感情與表白 友情與情愛 家庭與親情 太多了 克服煩惱的辦法 1 再煩 也別忘記微笑 2.再急 也要注意語氣 3.再苦 也別忘堅持 4.再累 也要愛自己 5.低調做人 你會一次比一次穩健 6.高調做事 你會一次比一次優秀 7.成功的時候不要忘記過去 8.失敗的...
如何在初中生物教學中培養學生的動手能力
興趣是學 習之母 沒有興趣是學不好的。因為有興趣，學生就會產生積極的情緒 為滿專足屬好奇心，學生就要看 要聽 要想 要問，思維也被啟用。教師精心設計教學，就是要激發學生學習的興趣，並在成功的體驗中使學生的興趣收到保護和激勵。教師要善於通過各種手段，找準教學的切入口，誘發學生的求知慾。如何在初中生物教...