我會把成語的意思用具體的情景表現出來津津有味

時間 2021-05-07 20:00:31

1樓:布樂正

1、樂樂最愛吃骨頭了,每次吃飯的時候,我就把吃剩的肉骨頭放進一個專門喂狗的飯碗裡,它就會迫不及待地跑到飯碗裡,低下頭拼命的吃,還吃的津津有味

2、今天我買了一本楊紅櫻的**書,我一回家就迫不及待捧起書津津有味地看了起來。

3、我津津有味地聽她們說給芭比娃娃住什麼樣的房子,開什麼樣的車,用什麼樣的衣櫃。

4、三四年級的時候,一有時間我就一頭扎進書店,在兒童文學找到那一本書,然後就地打坐,津津有味地看了起來。

5、他這會兒正一心一意地吃飯,用鼻子邊拱邊聞,吃得津津有味,還一點兒不知道人家正在議論他呢。

提心吊膽:

1、錯題舉例:在一個黑黑的山洞裡,我聽到有可怕的聲音,就擔心會不會有鬼。

2、錯誤分析:孩子硬生生地把詞語的意思塞進一個場景裡,簡單粗暴地把提心吊膽解釋成擔心,就認為自己完成了這道題。其實,這個孩子完全沒有具體描述當事人的心理變化,所以是不合格的。

3、 正確寫法:我獨自一人呆在一個伸手不見五指的山洞裡,陰風陣陣,不時傳來一些可怕的叫聲。我感覺自己的後背很冷,手腳不自覺地顫抖著。

突然,我的臉被什麼東西撞了一下,不會有什麼凶猛的野獸正等著我自投羅網咖?想到這兒,我的心一下子提到嗓子眼兒了。

4、 寫法分析:在這個例子中,分成四句來寫。第一句是介紹情境,因為沒有具體的情境,我們無法繼續描寫。

第二句是感覺到寒意,為後來的怕做鋪墊。第三局開始進行心理活動描寫,為什麼重點寫心理活動呢?因為「提心吊膽」本來就是寫內心感受的詞語。

最後一句寫明提心吊膽的表現形式就是擔心、害怕……

2樓:阿彩老師

你用具體情景來表現成語的意思會嗎?快來看看學學,多學一樣本領

3樓:在石橋寺鍛鍊身體的腰果

津津有味:王明的媽媽給王明點了一份熱乾麵,他大口大口的嚼了起來,不使還發出,吧唧吧唧的聲音,不一會兒一碗熱乾麵見底了。

4樓:琉璃

這個食物太好吃了,她吃得津津有味兒,這津津有味,就表示吃得非常有滋味的意思

5樓:

雖然這種食物大家不太喜歡,但小剛卻吃得很香。只見他大口大口嚼著,嘴裡還不時發出吧唧吧唧的聲音。

6樓:羽綠

飯館裡很暖和.爸爸點的飯菜很快就上來了.我看 著一桌香噴噴的飯菜,馬上吧唧吧唧地吃起來.哇, 真香呀!

7樓:你是誰呀幹嘛呢

雖然這些食物大家都不喜歡,可王明卻吃的非常香甜。之前他大口大口的嚼著嘴裡還不時發出吧唧吧唧的聲音

8樓:民生為本

他正認真地埋頭苦讀著一本**

9樓:九方冷雁

為什麼(>ω<)有津津有味

把成語的意思用具體的情景表現出來?

10樓:葉無獨

疑惑不解 [ yí huò bù jiě ]基本釋義:因為有疑問而困惑不能理解。

出 處:顧寄南的《黃橋燒餅》

近義詞:將信將疑 疑信參半 半信半疑 迷惑不解反義詞:豁然開朗 恍然大悟 茅塞頓開

用情景展現比如說,老師講解一道習題雯學生聽明白沒有,某同學搖著頭,皺著眉頭,就可以用疑惑不解來形容。

希望採納

11樓:情水之戀

比喻早晨才開花,

晚上就凋謝了。比

喻事物存在的時間太短暫。

把成語的意思用具體的情景表現出來難以置信:

12樓:迷你世界小主播

不要噴,要噴不要看[保對]:

小明昨天認真的看書,認真的複習,把自己不會的東西都完完全全的背了下來。考試時,他發現了很多題都不會。等到考試成績出來時,他竟然考了滿分,他一直都不敢相信這是真的。

絕對是對的,你你要採納就採納吧

13樓:匿名使用者

難以置信 [nán yǐ zhì xìn]

[釋義] 難於使人相信。

14樓:雲中月

小明本來身體健康,吃嘛嘛香,突然有一天醫院體檢告訴他,他得了胃癌,他露出了難以置信的表情。

15樓:匿名使用者

奮不顧身:楊靖宇正在奮力還擊敵人,右手腕忽然受了傷,他就用左手繼續向敵人射擊。不多時,他的腹部中了一彈,鮮血直流。他咬緊牙關,猛然起身,連發兩槍,擊斃了兩個日本鬼子。

16樓:匿名使用者

有一天小紅身體很強壯,每天吃香的喝辣的,有一天小紅到醫院檢查告訴她,她得了胃癌晚期,她難以置信地看著醫生。

17樓:匿名使用者

小明平時不寫作業,而且平均每次考試只能考40分。 但是今天考了90分。

18樓:匿名使用者

難以置信地意思加上人物性格特點

19樓:匿名使用者

小明在很認真的寫作業,可是一發下來,一個都不對,小明覺得這不是自己的作業。

把成語的意思,用具體的情景表現出來

20樓:blackpink_羅捷

以鬱鬱蔥蔥為例:

1、山嶺地勢蜿蜒起伏,坡地鬱鬱蔥蔥,景色優美。

2、山道兩旁鬱鬱蔥蔥,風景美不勝收。

3、夏天來了,媽媽種的樹鬱鬱蔥蔥的。

4、現在這裡的葡萄藤鬱鬱蔥蔥,生產的一流葡萄被用來生產葡萄酒,屢次獲獎。

5、紀錄場景:高樓林立的小區,圍牆外卻是另一番鬱鬱蔥蔥的景象。

6、我喜歡到江堤上去玩,我喜歡它到處鬱鬱蔥蔥、一片生機昂然的景象,我更喜歡江堤邊盛開的油菜花。

7、鬱鬱蔥蔥的峰嶺之間,一條碧澄的玉帶逶迤而過,這是美麗的富春江。

8、林園花木鬱鬱蔥蔥,一年四季香火不斷,實為市內遊覽勝地。

9、從遠處看,一片片鬱鬱蔥蔥,重重疊疊,望不到頭。

10、四周有崇山峻嶺環繞,間雜鬱鬱蔥蔥的山林野芳。

21樓:匿名使用者

有他的意思是可以用環境來描寫出來的。可以讓那狂風暴雨就壞了一風和雨

22樓:冷侃娛文

難以置信 [nán yǐ zhì xìn]

[釋義] 難於使人相信。

難以置信是一個漢語成語,讀音是nán yǐ zhì xìn,意思是出乎意料,讓人很難相信。出自馬克·吐溫《競選州長》:「當真把我的名字牽連到這個不名譽的嫌疑上面,一時實在令人難以置信。」

仿照例子把成語的意思用具體的情景表現出來振振有詞

23樓:匿名使用者

正文內容:

中午過後,一場圍繞「光碟行動」激烈的脣槍舌劍拉開了序幕。辯論還沒開始,就看見雙方四位辯手都很緊張,就連平時最能說會道的陸成銨也臉色蒼白,手一會兒捏衣角,一會兒放在胸前,一會在背在身後,不知如何是好。

主持人鏗鏘有力道:「辯論開始!」只見正方一辯社嘉慧同學率先站起來振振有詞地表達了自己的觀點:

「我方認為光碟動勢在必行,『誰知盤中餐,粒粒皆辛苦』,節約糧食是中華民族傳統美德,我們應光碟中午吃飯要光碟,回家吃飲也要光碟,不管在哪都要光碟!」

我們聽眾聽了覺得她說得頭頭是道,我們不禁為她卓越的口才折服了反方一辯李章昱低頭看了看自己搜查的資料,隨即抬頭慢條斯禮地陳述自己的觀點:「我方認為光碟行動看情況而行。每一顆糧食都要發揮它最大的作用,如果硬吃完不根據自己身體所需,身體不舒服得不償失,所以還是吃多少打少。

最好吃完」哈哈!教裡傳來一陣笑聲,這不是自亂陣腳嗎?這時,正方二辯抓住契機:

「我相信每個人都知道自己的食量,要吃多少和食堂的叔叔阿姨說,我相信說了食堂的叔叔阿姨不會給你那麼多或少了。」觀眾們和主持人呂晴頻頻點頭,有的觀眾託著腮若有所思,有的在鼓掌,還有的豎著大拇指給正方二辯。

雙方的三辯和四辯都各抒己見,為自己這一方據理力爭,妙語連珠。教室裡不時爆發出笑聲和掌聲。

最後主持人讓我們進行觀眾補充,小陶同學勇敢地站起來,他說:「辯論的結果不重要,我們將光碟落實到行動上最重要!」全場響起熱烈的掌聲,是的,我們要光碟行動,拒絕「剩」宴!

24樓:翠柳清茶

有的人犯了錯誤,硬不承認,

還振振有詞地說,「我就不承認!你能把我怎樣?」

25樓:

小明和小強發生衝突,兩人都七嘴八舌的說起來,聽得腦子都快炸了。

26樓:民生為本

張無理同學與張有理同學因小事發生了口角,張無理同學借身高體壯的優勢把張有理同學打得鼻青臉腫,老師和同學們都義奮填膺,老師當場對張無理野蠻行為進行了嚴厲的打批評,同學們也對有關惡劣行徑表示強烈譴責,但張無理同學認為是張有理同學先動手,自己動手的理由佔先,進行萬般的辯解,說了一遍又一刻,沒有停下來的意思。

27樓:匿名使用者

霍建華斤斤計較健健康康

大家先別急著,慢慢的我會把分加到最高

對是plc程式控制,一般的裝置都會有機械保全和電氣保全,搞電氣保全就是天天看plc迴路,檢測 有問題,如果你精通plc那麼將來一定很有前途啊。我感覺還是製冷與空調裝置與系統比較有發展!現在都離不開的就是空調,然後空調現在的弊端大家也都是知道的,我們要是能把這個弄明白了,以後肯定沒問題!樓主同意嗎?p...

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