1樓：匿名使用者
首先，學會作文是升學考試的需要。有一個公式：作文=1/2語文。
各級語文考試中作文分數是語文卷面分中最高的內容。
小學階段作文佔30%左右，中學佔40%左右，高中佔到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語文中、高考的作文分值的比例越來越大。憑一篇作文上大學不再是什麼新鮮事。
例：2023年中考，北京、濟南、武漢、福州、上海等地，語文120分，作文佔60分；大連地區120分，作文佔70分。隨著新課標的推行，作文越來越受到重視。
作文尖子生升入高年級，學習成績大多優秀，約佔2/3。《教育文摘》上講， 90%初中高中的尖子生們，都有較強的閱讀和寫作能力。
另外，有個振奮人心的好訊息告訴大家，從2023年開始，高考自主招生政策出臺，28所重點高校招作文尖子生。例：北大、清華、復旦、南開、中山等大學分數線降低20—30分，北大降了30分。
甚至有專家**：未來中高考中，語文將只考讀寫。現在，好多孩子都在學習各種才藝，其實家長之所以花在力氣培養孩子的各種特長，就是為了在考大學時多個籌碼，隨著這個政策的出臺，家長和學生有沒有想過，有寫作特長也可以順利進入理想大學。
還有，學好作文，有過硬的文筆，將是未來就業的基礎及途徑。
從專業角度來講，有過硬的文筆，可以成就自己的事業。比如專業寫作、自由撰稿人、製片人等。從廣泛意義上講，有過硬的文筆，就業渠道更寬泛。
如律師業、廣告業、策化業，甚至是我們的作文指導培訓……從方便生活角度來講，有良好的文筆功底，無論在任何單位，從事任何職業，都會受到重視。
現在，升學容易，就業難，為了升學，為了就業，好多家長培養孩子有多方面的專長，如藝術、美術樂器等，其實，如用學這些科目的時間來專修寫作，那麼寫作專長更突出，將來對孩子的影響也更大，並且受益終生。
所謂「口頭作文」，就是不將文章形成書面文字，而是在心中打好腹稿後，直接用口語表達出來。
隨著課程改革的進一步推進，課堂形式漸漸走向了靈活多樣化，學生的主體地位得到了提高，同時培養學生的能力也逐漸成了課堂的主旋律。作為語文教學，主要就是培養學生的閱讀與寫作能力，提高他們對社會與人生的認識。而學生寫作能力的提高絕非一日之功，也沒有什麼祕訣，唯一的途徑就是多讀多寫。
「勞於讀書，易於作文。」簡單的一句話就已寫出了讀書對寫作的重要性，無須多言。提到「多寫」，我們通常的做法就是在每週一次的作文課之外，讓學生養成寫日記的習慣。
但除此之外，我覺得還有一個行之有效的方法，那就是——口頭作文。
口頭作文的獨特優勢
首先，口頭作文具有「複合學習」的優勢，它將語文學科的基本要求聽、說、讀、寫融為一體。「說文」的過程，也是「聽文」的過程，要聽出說文的「關節」，聽出審題、立意、選材、構思、語言駕馭等等「機竅」，這能培養學生聽的能力。而「說文者」邊想邊說，邊說邊想中所體現的「說文」水平，也處處顯示了平時「讀文」的功底。
因為「說文」的章法與「文章」的做法同出一轍，口頭語言亦潛移默化地表現出「文章」語言的薰陶影響。同時，口頭作文也是「書面作文」的前提和「操練」，誠如葉聖陶先生所說：「彼時同人之意，以口頭為語，書面為文，文字於語，不可偏廢，故合言之。
」這裡簡扼地說明了二者相輔相成的辯證關係。
其次，口頭作文有強化學生口頭表達能力的優勢，口頭表達能力即用簡明、有序、準確、周密、規範的口頭言語表現思想的能力。這種說話能力是一個人社會交際必不可少的工具，是綜合衡量一個學生語文能力及創造性智力的重要標誌。傳統語文教學重視書面表達而忽視口頭表達是一大弊端，無論就社會需要或培養智力而言，都是一種「失策」。
再次，口頭作文具有較高的效率優勢。這體現在口頭作文兼有快速思維、迅捷表達的特點。心想口說，言隨意至，因而同一單位時間內其數量必然超過書面作文。
用口頭作文輔助書面作文，能大大減輕學生由於單一的書面作文所造成的沉重負擔及枯燥感受。同時口頭作文使學生之間能相互啟迪思維、擴充套件視野，使其積累素材、集思廣益，從而碰撞出創造的火花。
最後，口頭作文具有「愉快學習」、「情境教育」的優勢。因為口頭作文易於創設民主、活躍的課堂情境，營造熱烈。愉快、輕鬆的學習氛圍，其他同學的「說話」，能貼近聽者的心靈，引起共鳴，激起作文的慾望，能較好地達到預期目的。
2樓：匿名使用者
其實，孩子並不用補什麼作文。我可以給你說一個夏天的作文。
夏天的文章有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天。我卻獨愛多姿多彩的夏天。 夏天是炎熱的。
天公好像發燒了，氣溫竟達35度以上！太陽似火球一般，炙烤著大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙。動物們可避暑有方，狗躲在陰涼處，伸出長長的舌頭「噓噓」地喘著粗氣，宛如剛剛參加了馬拉松比賽；魚兒急忙露出水面，吐著氣泡；水牛也「蹬蹬」跑到水裡，賴在水裡死也不肯出來；知了使足了勁，「知了，知了！
」地叫喚著。路旁的梧桐樹無精打采地站立在那，沒有一絲風，樹葉紋絲不動，上面落滿了厚厚的灰。放在太陽下的嬌花幾分鐘便蔫了。
人們也像躲著妖怪似的躲在家裡。在屋子裡的人也不好受，有空調的則開空調，沒空調的有的直吹電風扇，有的一個勁地搖著大蒲扇。 夏天是歡樂的。
炎炎夏日，正是游泳的大好時光。憋不住的孩子們已經三個一群，兩個一夥，像火箭般奔向游泳池。他們迅速地換好衣服，「撲通！
」一聲，已經接而連三地衝進池裡了。游泳圈像一朵朵盛開的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一隻只活潑可愛的小鴨子自由自在地游來游去。
他們的花樣可多啦！有的在遊蝶泳；有的在遊蛙式泳；還有的在遊仰泳呢！游泳池永遠是我們心中的伊甸園。
孩子們笑啊，叫啊,喊啊，「太爽了」、「酷斃了」的聲音不絕於耳。大人們再也忍不住了，跳下水去和小孩一起嬉戲起來，彷彿回到了天真美好的童年。他們玩得可真開心啊！
夏天是美麗的。人民子弟兵戰鬥在抗洪第一線，披星戴月地護衛著大堤，保護著人民財產的安全。夏天，驕陽似火，地面溫度在50度以上。
一出門，熱浪滾滾，馬路如赤道一般，交通民警筆直地站在烈日下，一絲不苟地維持著交通。他們的每一動作都是那麼瀟灑、規範，在交通民警的正確指揮下，馬路上秩序井然，沒有一起交通事故。交通民警如一座豐碑，是何等的神聖！
令我肅然起敬。雖然他們的身影在馬路上顯得很小，但他們在我心中卻是最高大的人。城市建設者為建設美好家園揮汗如雨、加緊施工。
烈日下，他們在鋪路、架橋、蓋高樓……鋼筋達到60度，手摸上去都會燙起水泡。他們的**被晒成古銅色。太陽越烈，他們幹得越歡。
保潔員、郵遞員……他們為了我們美好的生活，無怨無悔地在烈日下幹著。他們是夏天裡最亮麗的風景。 夏天是炎熱、歡樂、美麗、多姿多彩的，我讚美你，夏天……
3樓：匿名使用者
不用去找什麼作文班，那是自找模板套死自己，不要扼殺孩子的想象力，所謂的中心思想是讓讀者自己去體會的，跟著作者的思路也好，聯想到自身經歷也罷，這都是一篇佳作的基礎，不必想寫八股文一樣的最後來個什麼昇華，呼籲。
描寫長春的作文
4樓：樹影搖曳丨
朋友們來過長春嗎？沒來可真遺憾了，讓我來給你們介紹一下美麗的長春。
長春是電影城、汽車城、文化城，長春還有末代皇帝的偽皇宮。長春四季明朗，只有在長春才可以深刻體會到四季變化。春天的長春被綠色裝點，春意盎然，生機勃勃。
夏天的長春五顏六色的花兒爭豔，百鳥齊鳴。夏天的長春天氣還算炎熱，但用風扇就可以解決，比較環保節能。秋天的長春，到處是金黃色，黃色的落葉，金燦燦的玉米，紅色的楓葉也來裝點和美化長春，藍色的天空，潔白的雲朵，好像在歡迎他鄉的您來長春做客。
冬天的長春最具特色，它給最節約的松樹做了一件銀白色的外套，天氣在零下20度左右，馬路倆側都是冰雕燈，夜晚時五光十色，特別美麗。在南湖還有許多冬泳愛好者，淨月潭滑雪場裡更熱鬧，聚集了很多中外滑雪愛好者。冬天在長春室外過冬，在室內可以過春天，因為室內有暖氣。
聽我介紹完長春，對長春多少有些瞭解了吧。歡迎你們有機會到長春做客。
5樓：匿名使用者
我去過最美麗的地方就是長春，是吉林省的省會，長春有了四季的點綴變得色彩繽紛，美麗動人。讓我引以為豪的風景區是----淨月潭。
淨月潭是國家第一大森林公園，也被稱為「森林城」。
春天，路邊的小草像一塊巨大的綠地毯，春風徐徐吹過淨月潭，潭中的湖水非常清澈，清澈的都能看到水底的魚兒們。魚兒在自由的在水中嬉戲，玩耍，調皮又可愛。淨月潭的湖水也很靜，靜得像一面的鏡子。
在陽光的照耀下，亮極了!湖邊的小山倒映在湖面上，重巒疊翠美極了!不知不覺的，柳樹姑娘在湖邊映著湖面梳起她那長長的頭髮。
夏天，是淨月潭花的海洋，夏姑娘用她手中的魔棒使這裡有許多五彩繽紛的花，招來各種顏色的蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。輕風一吹，它們散發出淡淡的清香，沁人心脾。淨月潭的森林也是引人入勝。
高大的樹木直入雲天，好像一位位守護森林的衛士。靜靜地小溪「嘩嘩」的流淌著清澈的水，悅耳動聽。
秋天帶著一身金黃，悄悄的來到了人間。大樹們也穿上了金黃的外衣，一枚枚火焰跳躍著，金黃的樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛都落下來。樹葉掉落，把大地點綴成金黃色的地毯，踩上去「吱吱」作響。
風，輕輕地吹過，就會聽見「沙沙」的聲音。
冬天，是淨月潭快樂的季節，淨月潭是銀白色的，像一座冰雪的城堡，有很多遊客來這裡滑雪，即使很冷但是人們的臉上卻洋溢著開心的笑容，淨月潭的雪雕、冰雕也是赫赫有名的，雕刻的有一些滑雪動作、動漫人物……吸引著中外遊客。
我愛淨月潭，我更愛四季如畫的長春。
6樓：匿名使用者
描寫長春的作文一
我去過最美麗的地方就是長春，是吉林省的省會，長春有了四季的點綴變得色彩繽紛，美麗動人。讓我引以為豪的風景區是----淨月潭。
淨月潭是國家第一大森林公園，也被稱為「森林城」。
春天，路邊的小草像一塊巨大的綠地毯，春風徐徐吹過淨月潭，潭中的湖水非常清澈，清澈的都能看到水底的魚兒們。魚兒在自由的在水中嬉戲，玩耍，調皮又可愛。淨月潭的湖水也很靜，靜得像一面的鏡子。
在陽光的照耀下，亮極了!湖邊的小山倒映在湖面上，重巒疊翠美極了!不知不覺的，柳樹姑娘在湖邊映著湖面梳起她那長長的頭髮。
夏天，是淨月潭花的海洋，夏姑娘用她手中的魔棒使這裡有許多五彩繽紛的花，招來各種顏色的蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。輕風一吹，它們散發出淡淡的清香，沁人心脾。淨月潭的森林也是引人入勝。
高大的樹木直入雲天，好像一位位守護森林的衛士。靜靜地小溪「嘩嘩」的流淌著清澈的水，悅耳動聽。
秋天帶著一身金黃，悄悄的來到了人間。大樹們也穿上了金黃的外衣，一枚枚火焰跳躍著，金黃的樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛都落下來。樹葉掉落，把大地點綴成金黃色的地毯，踩上去「吱吱」作響。
風，輕輕地吹過，就會聽見「沙沙」的聲音。
冬天，是淨月潭快樂的季節，淨月潭是銀白色的，像一座冰雪的城堡，有很多遊客來這裡滑雪，即使很冷但是人們的臉上卻洋溢著開心的笑容，淨月潭的雪雕、冰雕也是赫赫有名的，雕刻的有一些滑雪動作、動漫人物……吸引著中外遊客。
我愛淨月潭，我更愛四季如畫的長春。
描寫長春的作文二
我的家鄉在長春，這兒的冬天是寒冷而漫長的。這兒的雪卻是美麗迷人的。
當初冬到來時，這裡便下起了小雪。雪花夾著雨滴落在地面上，地上便結成了一層薄薄的細雪。不久，雪花就會被人們雜亂的腳步沾走了，留下一串串泥濘的腳印。
初冬過去，嚴冬到來。這時的雪，更有一番情趣。
鵝毛似的大雪漫天飛舞，輕如棉；自如銀；潔如霞。似飛花；似碎玉；似輕紗。紛紛揚揚地落在地面上，樹木、房屋都是銀裝素裹，彷彿來到了一片銀白色的世界。
雪停了，太陽公公露出了紅彤彤的笑臉。金色的陽光，沐著潔白的大雪。銀光耀眼的大地和萬物溶在一起，變成了粉妝玉砌的世界。一陣輕風吹過，雪末兒順著風向飛向遠方。
子們成群結夥地在茫茫的雪地上玩耍。他們滾雪球、打雪仗、堆雪人……玩得痛快極了！ 大人們也在一旁指指點點，欣賞著這雪後的美景，也被這大雪陶醉了。
我喜愛這點綴北國風光的大雪！
描寫長春的作文三
我的家鄉是北國的名城—長春。這裡環境優美，物產豐富，有著許多的名勝古蹟。但我最喜歡的還是座落在長春南部的南湖公園。它景色宜人，是人們休息和遊覽的好地方。
走進南湖公園的大門，就可以看到高大挺拔的白樺樹，它們像哨兵一樣矗立在路的兩旁，歡迎著遊人們的到來。沿著林蔭路漫步，就可以來到湖邊。遠望南湖，湖水平靜，陽光照射在湖面，發出耀眼的光芒。
微風吹來，湖面上盪漾著輕柔的漣漪，就像有人在悄悄地抖動著綠色的綢緞。碧波盪漾的湖水清晰地倒映出藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹。五顏六色的魚兒在水中自由自在地游來游去。
波光粼粼的湖面上，遊人們划著小船，悠閒自在，色彩鮮豔的服裝，好像是綻放在湖面上的朵朵鮮花。湖邊的楊柳婀娜多姿，一株株柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的少女對著鏡子梳理頭髮。
坐落在湖邊涼亭，精美別緻，古色古香。紅色的立柱上刻滿了畫，栩栩如生，活靈活現。涼亭中有供人乘涼和休息的石椅。
站在涼亭邊，就可以觀賞到旁邊的荷花池，鬱鬱蔥蔥的荷葉擠得滿滿的，像綠盤，像綠傘，像蒲扇，把湖面蓋得嚴嚴實實的。荷花千姿百態，有的昂首挺胸，顯得十分神氣，有的低頭藏身，像是害羞的小姑娘。有的正在怒放，開得又大又美，白裡透粉的花瓣全部舒，有的卻是含苞待放，像是一個個誘人的桃子。
朵朵荷花亭亭玉立在荷葉之上，像是仙女在水面上翩翩起舞。這裡的荷花大多數是粉紅色的，也有白色的，美麗的花瓣包裹著綠蓮蓬。多像是精美的搖籃。
花瓣在荷葉的襯托下格外美麗，微風吹來，帶來陣陣清香，沁人心脾。
南湖公園碧綠的湖水，岸邊的楊柳，精美的涼亭，豔麗的荷花，構成了一幅美麗的山水畫。南湖公園市場純的明珠，沒有去過南湖就等於沒有來過長春。我為家鄉的南湖而自豪，我想隨著長春市的飛速發展，南湖公園會變得更加美麗。
關於長春如何租房的問題，長春市租房哪裡好？
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