1樓：寶寶
達格妮的心情很激動。
改為雙重否定句：
達格妮的心情不能不說是很激動。
分析：改為雙重否定句表示肯定的意思，
句意不變。
看完表演,我的心情很激動否定句
《獻給守林人的女兒》中達格妮聽完樂曲，眼淚流滿雙頰。她竭力抑制住嗚咽，把臉埋在手裡。這句話在文中的 15
2樓：夏季_淺瑟
這句話飽含了達格妮對往事的幸福會憶和**帶給她的震撼。表達了達格妮對**家愛德華信守十年的諾言的感激與感動。
3樓：莫等楓葉落
她很激動，因為相隔了十年之久，愛德華。葛利格還記得，下文也寫道，她對生活重新充滿了希望，作用應該是感激**家。
一定要選我啊，我小時候是語文第一！！！！一定要選我！
4樓：myw莫亦舞
她感動、她激動，同時她也聽懂了**家的祝福：「你是黎明的曙光，你就是幸福。」
心情激動.怎麼擴句?
5樓：水心微藍
心情非常激動。
我的心情非常激動。
今天我的心情非常激動。
今天晚上我的心情非常激動。
今天晚上我的心情因為得了獎而非常激動。……
6樓：匿名使用者
我們的心情無比激動。
7樓：匿名使用者
他哥哥被女朋友甩了,現在心情很激動!
8樓：櫻木燦雅
媽媽的心情因為2008的申請成功而無比的激動．
9樓：匿名使用者
我回答問題得到分數心情相當激動
抱幕人的報告,使達格妮心情激動。比喻句
10樓：無名
抱幕人的報告,使達格妮心情激動，像不停敲擊的鑼鼓。
請想象達格妮與愛德華第二次見面的情景，把人物的神態、動作、語言以及心理活動細緻地描寫出來。
11樓：匿名使用者
請想象那個女孩的話第二次見面他請你啊人物的神態動作語言一系列活動細緻地描寫出來至少100字
對達格妮祝福的話怎麼寫？急急急 求幫助謝謝謝謝
12樓：郭德綱門徒
關於祝福朋友的話
遙遠的一方，我藉助一束明亮的月光，真誠的為朋友祈禱祝福，祝福朋友身體健康平安幸福!
放飛心情，釋放真情，願我們的心靈像湖水般的晶瑩清澈，友情像山泉一樣源遠流長!
點點祝福，帶著我的真誠心意，片片花香，帶著我真心的關懷，句句問候，帶著我真摯的祝福，祝福朋友：有個難忘的昨天，有個快樂的今天，有個美好的明天!
放飛一隻白鴿給你，捎上我的思念，捎上我的祝福，飄向你的心海，飄向你的生活，願你快快樂樂地面對每個晨鐘暮鼓，高高興興地面對花開花落。
時間讓人品味等待的魅力，空間使人倍感牽掛的美麗。喜歡在你空間留下屬於我的腳印,那是來自真誠的問候。祝朋友一生幸福,永遠快樂!
朋友，最感動的時刻，來自被朋友想起;最美的時刻，源於想起朋友. 沒有約定，卻有默契.一線網路, 流淌著我們的心情
一份心情, 飄飛著心絮的痕跡;一段友情, 彼此永遠珍藏在心底 . 深深祝福你，我的朋友: 永遠幸福! 永遠快樂!
帶著燦爛的心情，燦爛的笑容，燦爛的祝福，在彼此的關心中，讓我們的友情更深; 在相互的牽掛中，讓世間的親情更暖
在坦誠的言詞中，讓我們的心靈更近;在時常的問候中，讓我們的祝福更真; 在茫茫的網海中，讓我們真情牽手; 有緣認識你真好!祝你天天健康!時時快樂!永遠幸福!
夏風悠悠地吹，飽含著我溫馨的情意;淡雲高高的飄，包容著我深深的思念; 山巒層層疊疊，佇立著我的片片真誠; 山泉潺潺流淌，蘊涵著我的絲絲真情; 小雨慢慢紛揚，飄揚著我的款款浪漫， 茫茫虛擬空間，奉送著夢想的祝福無限：快樂每一分，每一秒!
沒有過約定，卻相識在茫茫人海;一句祝福，是用感動書寫著最美好的答案。這就是朋友!淡淡的感覺象蓮花出汙泥而不染。這就是友情!
純純的情誼用真金都難以對換。世上的人有無數，只有真誠的朋友常留心間!讓我記住你---朋友!記住你的友誼!珍藏你的友情!
我願把一片幸運的雲送到你美麗的空間，降下無數點的幸福。我願陽光每天照亮朋友的小屋，透過你的心靈之窗感到溫暖。我願把祝福號的艦船，駛向你的港灣。
祝願朋友你永遠快樂!天天好心情!
空間是一片值得珍藏在心底的綠洲，它的存在讓我們的人生增添了亮麗的色彩和美好的回憶.問候帶給人的誘-惑和魅力，它來自於文字和情感的交流，它把人與人之間的距離縮得很短很短，而情誼卻很深很深.願友誼之花開滿我們的人生旅途，願我們的友誼天長地久!
在這裡使我們成為朋友，是我們相聚在溫馨的家園，訴說人間真情，真誠的朋友，是人生路上的知音，是心與心的共鳴。
歲月中的點點滴滴，更是閃光的記憶;無論是遠在天涯海角，還是近在咫尺，在這裡的祝福永遠在你身邊
快樂是一種心情，幸福是一種感受，朋友是一生修來的福份，友情是一世難求的緣份。願我們真誠的祝福，給你帶來開心快樂的每一天，祝你平安健康!有時間常「到家」來看看!
歲月的長河裡，水是流動的音符，月是舞臺的燈光，心是演奏的旋律，陽光是飛揚的心緒。無論天涯海角，請記住，在網的那端還有個我在默默地為你祝福，默默地牽掛著你。願好朋友你一生平安幸福，凡事順利如意!
距離再長，也隔不斷朋友的思念;空間再遠，心中有朋友也不會孤單;心靈驛站，永遠是一個溫馨的港灣;網路世界，也不乏朋友間的真摯情感。期盼真摯友誼到永遠，祝願朋友每天心裡甜!
珍貴的友情總是一點一滴凝聚起來的，它包含了許多歡笑、溫馨、浪漫，許多記憶。在人生之旅我很慶幸有你真摯的友情，我們雖天各一方，卻阻隔不了彼此友誼的思念，願我們都能珍惜這份濃厚的友誼!
友情的牽掛在一聲問候和一個祝福裡傳遞.讓我們知道彼此還在掛念，願我的祝福陪伴你走過快樂的每一天.時間改變的只是我們的容顏，不變的是我們之間真摯友情!
朋友是一抹心儀的微笑，是一晚香甜的美夢，是一次纏綿的醉酒。朋友是一個溫馨的擁抱，是生命的叢林，是心靈歇腳的驛站。
朋友是收藏心事的寓所，是儲蓄感情的行囊!不管人生路上有幾多風雨，朋友如傘伴你一路晴空。無論身處何方，相距多麼遙遠，願朋友每一天都開心快樂!
儘管網路是一個虛擬的世界，但是虛擬的空間裡依然有思念，有牽掛!同樣的追求讓我們相識，同樣的愛好譜就我們的同一心曲!虛擬的空間因你而倍加精彩!
奉上真誠的問候，願它化做晨曦與朝露，讓清涼愜意滋潤你的心頭。吹響祝福的風笛，願我們用愛譜寫一曲生命永恆的歌!
將以下句子改為雙重否定句。
十年後的禮物十年前發生了什麼事
13樓：啊往事知多少
《 十年後的禮物》第二課時
教學目標：
1. 引導學生找出文中描寫達格妮不同心情的語句，聯絡上**會這些語句表達的思想感情；
2. 有感情的朗讀課文；
3. 瞭解插敘的作用。
4. 體會做人要信守諾言的道理，培養學生信守諾言的美德。
教學重點：感受愛德華格里格信守諾言的美德。
教學難點：聯絡上**會一些語句表達的思想感情；
教學過程：
複習匯入：今天我繼續學習《十年後的禮物》。上次課我們初步瞭解了課文，那麼課文中寫的是誰給誰送禮物呢？
（大**家愛德華格里格送給守林人的女兒達格妮的禮物）這份禮物是什麼？（一首樂曲《獻給守林人的女兒達格妮》）
第一部分：
過渡：收到這樣的禮物達格妮的心情是怎樣的呢？
ppt：默讀課文1-3自然段，找出描寫達格妮心情變化的句子。（指明回答）
ppt：忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。（驚奇）
這是怎麼一回事？這個著名的**家怎麼會知道她的名字，而且將一支樂曲獻給她呢？（激動）
引導：（師讀句子）我們可以用一個什麼詞來形容達格妮此時的心情？
讓我們帶著這樣的心情一起讀一讀上面的句子。（齊讀句子）
過渡：此時此刻的達格妮沉浸在**中，她聽到了……
ppt：她聽到了森林的（ ），大海的（ ），小鳥的（ ），牧童的（ ）……
（指明回答）
ppt：沉浸在樂曲中的達格妮聽到了森林的喧譁 、大海的咆哮、 小鳥的鳴唱、牧童的笛聲，她還聽到了 。
引導：她還聽到了什麼？閉上眼睛想一想。（指明回答）
第二部分：
過渡：當她聽到那麼多美妙的聲音時，她想起了十年前的一件事。那些自然段寫了達格妮對十年前的回憶？（4、5自然段）
ppt： 默讀4、5自然段，達格妮遇到了一個怎樣的城裡人？用文中的一個詞形容。
指明回答。（異常和氣）