1樓：花花
一、分類 1、從說明物件的角度：事物性說明文、事理性說明文。 2、從說明文語言特徵：平實的說明文、生動的說明文。
二、說明的順序 時間順序、空間順序、邏輯順序 邏輯順序的具體分數：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——區域性。 典型考題：
本文使用了什麼說明順序？有何作用？ 標準化答題格式：
本文使用了__________的說明順序對__________加以說明，使說明更有條理性。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用「事理」、「科學事理」等模糊性的語言表述。
）三、說明的方法 1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。 2、常見說明方法的作用：
①、舉例子：通過舉具體的例項對事物的特徵/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。 ②、分類別：
對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。 ③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特徵/事理。
④、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 ⑤、打比方：
將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。 ⑥、摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。 ⑧、列數字：
用具體的資料對事物的特徵/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。 ⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式—— a、引用具體的事例；（作用同舉例子） b、引用具體的資料；（作用同列數字） c、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。 d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。
作用是增強說明的趣味性。 （引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。）
四、說明文的語言品析 1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：a、準確；b、形象生動或簡明平實。 a是一般說明文的共同特點。
b是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話為例子。 規範性的答題格式如下：
這篇文章充分體現了語文準確/生動形象/簡明平實的特點，如「……」一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物「……」的特徵/事理，像這樣的例子文章中還有很多。 2、對具體篇/句/詞的評析 篇/句的作用基本同上。 字詞作用有以下考查形式：
a、加點字詞有何作用？b、能否替換為另一個詞語？c、加點詞語能否刪去？
這種題目往往要結合說明語言的準確性（有時是體現語言生動性）的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上「刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合」之類的表述。
五、說明文寫法分析 1、結合說明方法談 規範性的答題模式如下： 這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……（內容：事物特徵或事理），使說明……（作用：
參考前面說明方法，明確其作用） 2、結合修辭手法談 規範性的答題模式如下： 這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……（內容），使文章的說明形象生動。 3、結合表達方式談 記敘、描寫使說明更具體形象；抒懷議論使說明更有感情。
那麼，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規範性格式如下： 這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……（從「記敘、描寫、說明、議論」根據內容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達方式）的運用，使說明更具體形象/充滿感情。
六、說明語段的作用 這種題目答題的角度有三： （1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。
有時在文章在開頭，還起著引出說明物件/說明事理的作用。 （2）、結合說明方法談。 通過……的說明方法，說明了……（事物特徵或事理），使說明……（作用）。
望採納！祝：考試順利
初中語文考試中記敘文的答題技巧（各種題型都要涉及），感謝。
2樓：紫涵lal夢靈
1 該段採用了什麼表達方式？從五種裡面選，有幾種寫幾種：（1）記敘 （2）說明 （3）議論 （4）描寫 （5）抒情
3樓：雨打芭蕉綠煙朧
語文 記敘文閱讀常見題型與答題格式
中考語文記敘文閱讀常見題型與答題指導
初一記敘文考試常見題型的答題思路
4樓：落寂了誰的心碎
1.概括內容;揭示主題;提示線索
2.表現人物性格,反映作品主題
3.內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)
4.主要掌握通過適當的描寫方法、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。
5.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件
.找線索的方法:標題;反覆出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句
6. 運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題
運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……
運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……
反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下
設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下
題目的作用:概括內容;揭示主題;提示線索
記敘文第一段的作用:
1.環境描寫:點明故事發生的地點,環境,引出下文,為下文情節發展作鋪墊
2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節發展作鋪墊
9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用
10.結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題
11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘
12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制
13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件
14.找線索的方法:標題;反覆出現的某個詞語或某個事物;抒情議論句
15.賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什麼,選材有什麼獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)
議**三要素：論點、 論據、 論證。
議**結構三部分：提出問題（引論）、 分析問題（本論）、 解決問題（結論）。
三種說明順序：時間順序、 空間順序、 邏輯順序。
語言運用三原則：簡明、 連貫、 得體。
記敘的三種順序：順敘、 倒敘、 插敘。（ 補敘屬於插敘一種）。
應該就是以上這些了
語文常見題型及答題技巧
5樓：苮亽楓
一、要熟記基本常識
記敘文一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
記敘文答題技巧，要比較全面的
6樓：匿名使用者
1.文段中事例的概括： （1）必須包括兩個要素：
人物＋事情； 「誰做了什麼」或「誰怎麼樣」 （2）其他要素如：時間（季節、年代）、地點、環境如果有特定意義，也應概括在內。 2、找主旨句：
找首段或尾段的議論、抒情句，還有標題。 3、文眼: 標題是「文眼」，統帥全文（新聞）；有時交代首要人物、故事情節，有時交代首要事、物（「物」象徵意義）；有時還是「線索」。
3．找主題句（找首段或尾段的議論抒情句。）
4．文章內容（方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。） 答：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現了(讚美了、揭示了)……。
5．材料組織特點（緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。 ）
6．劃分層次
（1）按時間劃分（找表示時間的短語）
（2）按地點劃分（找表示地點的短語）
（3）按事情發展過程（找各個事件）
（4）總分總（掐頭去尾）
7．記敘線索及作用
線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
8．為文章擬標題。 找文章的線索或中心 （1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感
9．填寫讀書卡片。
按各項要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標題、作者、出版社等項（有時在括號內）。
10．記敘順序及作用
（1）順敘（按事情發展先後順序） 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
（2）倒敘（先寫結果，再交待前面發生的事。） 作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。
（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。） 作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。
11．語言特色？ 結合語境和修辭方法從下列語句中選擇： 形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精闢深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。 注：必須結合具體語句分析。
12．寫作手法及作用
（1）擬人手法 :賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
（2）比喻手法 :形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
（3）誇張手法: 突出人或事物的特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4）象徵手法： 把特定的意義寄託在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現力。
（5）對比手法 ：通過比較，突出事物的特點，更好地表現文章的主題。
（6）襯托（側面烘托）手法 ：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。
（7）諷刺手法： 運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
（8）欲揚先抑 :先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的物件，收到出人意料的感人效果。
（9）前後照應（首尾呼應） :使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
13．修辭方法及作用
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
14．具體詞語的含義與作用？
方法:聯絡詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內容。
答：「××」一詞原指……，這裡指……，起到了……的作用。
16．句子在結構上的作用？ （1）承接上文 （2）開啟下文（引出下文） （3）承上啟下（過渡） （4）為後文作鋪墊
17．表達方式？（ 記敘、議論、抒情、描寫、說明 ）
18．記敘文中議論的作用？ 引發讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，昇華主題，起到畫龍點睛的作用。
19．記敘文中抒情的作用？ 抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
20．描寫的種類及作用？ 種類： （1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態描寫（4）動作描寫 （5）語言（對話）描寫（7）心理描寫（8）景物描寫 （9）場景描寫（10）環境描寫（11）細節描寫 作用：
塑造人物性格，推動情節發展，揭示文章主題。
21.鑑賞詩歌
評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。 鑑賞古代詩詞，分一下幾步： 第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：
1細讀標題和註釋；2分析意象；3品味意境；4.聯絡作者。 第二步，弄清技巧：
1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。 第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯絡背景；3分清主次；4全面評價。
參考資料
教育專區：
寫作順序，記敘文的順序有哪三種，記敘文的記敘方法
聖春桖 寫作的順序多種多樣，常見的有如下幾種 一 按時間先後順序寫。寫人 寫事 寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。如 高大的皂莢樹 一文，開頭描寫皂莢樹的樣子，接著按照 春 夏 秋 冬 一年四季的時間順序，描寫皂莢樹給同學們帶來的許多方便和快樂。二 按地點變換的順序寫。按地點的變換順序寫，常用...
記敘文的寫法，記敘文的寫法
記敘文的寫作方法總例 1.確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間 地點 人物 事情的起因 經過和結果這六方面，即常說的 六要素 只有交待清楚這幾...
帶著微笑出發記敘文，帶著微笑出發」 記敘文
西瓜頭卡哇伊 微笑是人世間最美的語言，雖無聲無語，但卻包含種種。我笑口常開，因為有一萬種聲音呼喚著我 帶著微笑出發。為了健康長壽，我願帶著微笑出發。俗話說得好 笑一笑，十年少。既然笑一笑就能使自己充滿青春，活力倍增，為何不時常面帶微笑呢？爺爺今天已經70高壽了，認識他的人都對他的那一對酒窩留下了深刻...