1樓：匿名使用者
《談讀書》 著名學者朱熹曾說過：「讀書有三到：心到,眼到.口到.」而我卻說,讀書有三貴：貴在認真,貴在消化,貴在堅持.0
讀書貴在認真.著名的政治家,理論家列寧,讀起書來對周圍的一切都理會不到.（旁若無人）有一次,他的幾個姐妹惡作劇,用6把椅子在他身後搭了一個不穩定的三角塔,只要列寧一動,塔就會傾倒.
然而,正專心讀書的列寧毫未察覺,紋絲不動.直到半小時後,他讀完了預定要讀的一章書,才抬起頭來,木塔轟然倒塌……從這件事中我們可以看出,認真讀書就意味著要高度集中注意力,要全神貫注.因為認真我們才能旁若無人,因為認真我們才能身臨其境,因為認真,我們才能更好地理解.
0讀書貴在消化.有這樣一個故事,意思是說：宋朝有個讀書人,名叫陳正之,他讀書很快,很多,可是收效甚微,他百思不得其解,於是他向當時的著名學者朱熹請教.
朱熹詢問了他讀書過程後,給了他一番忠告：「以後讀書不要只圖快,哪怕一句話,也要重複多遍,這樣要比一味往前趕效果好.這讀書要用腦想,用心記.
」當今社會,有不少人像故事中的讀書人一樣,0
囫圇吞棗急功近利,制度而不知消化,殊不知,「讀書而不思考,等於吃飯而不消化.」其實讀書是一個思考的過程,我們應該思考,應該慢慢品味,這樣我們才能夠消化,從而得到吸收.0
讀書貴在堅持.從古至今,沒有一個名人讀書不是堅持的.中國著名教育家蔡元培,從小就勤於讀書.
即使蚊蟲叮咬,他仍然專心致志地讀書.可以說,他心中的讀書信念從未動搖過,他60年如一日,讀書不輟.最終,他知識淵博,被譽為「學界泰斗」.
讀書是一個長期的過程,它要求我們要有毅力,要堅持.唯有堅持,我們才不會功虧一簣；唯有堅持,我們才能夠享受到讀書持久的樂趣.唯有堅持,我們才能獲得最後的成功；0
總之,我們在讀書時,只有抓住這「三貴」,多讀書,讀好書,好讀書.才能使自己成為一個真正的學者.
古人談讀書的讀後感作文300字？
2樓：匿名使用者
書讀百遍，其義自見。
是在告訴我們，讀書要從粗讀到細讀，從細讀到精讀，並要反覆讀，才能深入領會內容實質，從中受到啟發教育，並要模仿作者的寫作技巧，用於自己的寫作之中
談讀書作文
3樓：井新浩
愛因斯坦曾說：「成功=艱苦勞動+正確的方法+少談空話。」我想，只要做到這三點，成功就近在咫尺了。
艱苦勞動是成功的前提。
齊白石本是一個繪畫天賦不高的鄉村少年。生活迫使他每天需要為謀生而奮鬥。但無論再苦再累，每晚，他都堅持伏在破桌上，全神貫注地畫上一個小時。
「勤能補拙」，他的勤奮，最終使他從一個名不見經傳的小人物，變成了一個蜚聲世界的畫壇大師。「天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。」由此可見，成功的前提是付出辛勤的汗水，是需要艱苦勞動的。
正確的方法是成功的祕訣。
曾經在網路上看過這樣一句話：「成功者找方法，失敗者找藉口。」所以，成功是需要正確的方法的。
沒有正確的方法，成功，是那麼地遙不可及。然而，成功的方法千種萬種，我們必須從中找尋屬於自己的方法。於是，便有了「失敗是成功之母」之說。
失敗是什麼？沒什麼，只是更走進成功一步；成功是什麼？就是走過了所有失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
由此可見，正確的方法是通向成功的祕訣，是通向成功之路，不可缺少的。
少談空話是成功的基礎。
魯迅先生利用別人喝咖啡的時間來學習，終成文壇巨匠。的確，時間就像海綿裡的水，擠一擠就有了。而成功，其實不需要太多的時間，用上發呆或者長篇大論的時間就足夠了。
由此可見，成功的基礎在於如何利用好這「海綿裡的水」，成功需要把握好每一分每一秒。
其實，成功離我們並非遙不可及，成功也不需要太長的時間。只要我們堅持不懈，只要我們勤奮，只要我們用好分分秒秒，成功的陽光便會很快照射到那忙碌的身影上，觸手可及。
《談讀書》作文趕緊的
4樓：匿名使用者
談 讀 書
書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的「書山書海」，不禁會想，我們為什麼讀書。
高爾基說過「書籍是人類進步的階梯。」人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。對於這一觀點，我不敢苟同，正如培根所說，「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
」在我看來，讀書的目的並不在於為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：
第一， 讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。
我們從小到大所讀的教科書目的也大於此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的「副產品」。這一層的讀書只是為了生活和學識。
不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅」嗎？
第二， 讀書讓人提高修養。
閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，「他」的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的「味」，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的「味」，不正是在讀書中體味的素養嗎？
第三， 讀書讓人開闊視野。
人生活的範圍有限，限制於空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。但當他開啟一本書，時間，空間便再不能限制於他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰場上「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚」的巨集大，可以體會大草原上「風吹草地牛羊」的生機；可以體會黃昏下「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家」的憂；可以體會「白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉」的歡喜。在書中人可以翱翔於智慧的天空，他的視野也不會只存在於一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。
著也許讀書所換來的樂趣吧。
第四， 讀書讓人明白事理。
韓愈曾說「人非生而知之者，孰能無或？」我想最大的疑慮也莫過於不明事理吧，讀書裡的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學到許多方法，對於明白事理，應是非常重要的吧。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧.
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多讀書，讀好書
讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什麼有人頭懸樑，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
有人說，讀書好，書中有**屋，有顏如玉，有千鍾粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有一位「顏如玉」來「紅袖添香夜讀書」。你說，讀書好不好？
誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有別的什麼魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？
我愛讀書，既不是為了「**屋」，也不希望有「顏如玉」，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。 首先，讀書的一大樂趣在於隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來管你。
試想，一個大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那麼多古聖先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。
你可以向孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當家的是你。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，彷彿所有的知識畫卷在你的腦海中一一展現。而你也已超然物外地掌握著歷史。
久而久之，這種「前無古人，後無來者」的感覺愈演愈烈。不變為「書痴」者鮮矣。
書趣之二，在於可以大發議論。凡著書立說者，必為一時之俊才。雖是俊才，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來了，你高興不高興？
杜甫《飲中八仙歌》中有句「天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。」這句是寫李白的。但你想，如果把「臣」字寫成「爺」字，不是更好地表達他的酩酊大醉之態麼？
一時間意得志滿，好像杜甫都要來拜你為「一字師」。大發議論，使你與作者有並駕之感，精神上快樂無比。
書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當你對某一個問題小有心得時，開啟一本書，發現已有人對這個問題做出了充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。於是一切都已明瞭，一切付出的辛勞都有了回報。
這種柳暗花明又一村的感覺是什麼也換不去的。
書趣之四，當你看了一本好書，被它的內容所征服，在你與朋友交流時侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：「士別三日，可得刮目相看啊！
」只有你知道，這是看了書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好？
書趣之五。在於藏書，鑑於大家都是中學生，沒什麼錢。這點，不談也罷。
歷數了這麼多書的好處，那麼你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鑽研，有的只是一種消遣，還有一些會把人誘進死衚衕裡，再也出不來的。既然我們讀書不是為了把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那麼，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。
比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到了企業管理，用人之道，我們能學到什麼？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢？不光只看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮鬥至成功的。
培根說，「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。」總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！
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「當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……」這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。
可是，並不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。後來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？
這得從一節語文課前活動說起……
那是小學五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍遊戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。「氣象萬千」「千軍萬馬」……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，後面的同學急得直跺腳，「馬，馬大哈！
」不知怎的，我一下子衝口而出，直到同學們都鬨堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。老師走過來拍拍我的腦袋說「沒關係，以後要注意多看書，才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識。
漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。
那是一個深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學了，我帶著滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀後，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強鬥爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？
我重新開啟了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自己制定了今後的學習計劃，我對自己說：「我一定要像保爾一樣，做一個人生的強者！」終於，我在期末考試中一舉奪魁。
這，都是讀書給我的智慧和力量呀！
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！
【成功揭祕】這篇記敘文寫得較有特色，謀篇佈局和語言組織都有特色。這篇文章起筆採用一組排比句式，並運用擬人和比喻的修辭方法，以抒情的筆調寫出了讀書給人帶來的各種幫助，藉以表現自己對書的喜愛，見證讀書陪伴我成長的過程，照應了文章的題目。作文的最後一段再次點題，由衷地道出「我在讀書中成長」的心聲。
全篇採用第一人稱，條理清晰，一脈貫穿，語言優美流暢，敘事通俗易懂，給人以清新活潑的感覺，字裡行間散發出了當代中學生的青春朝氣。
談敬業與樂業談讀書寫語文作文，左右
看 讀了梁啟超先生的 敬業與樂業 我受益匪淺。我清楚地瞭解到 敬業與樂業 的重要性。但 敬業 樂業 的前提是 有業 沒有它，何談 敬業與樂業 有業之必要 對我們來說，業 自然是學業。文中引用朱熹的一句話 主一無適便是敬 讓我真正認識到要專一於學習而不旁及其他的事情，就是所謂的 敬 我們作為學生，專心...
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愛馬星矢 前兩天,我看了 愛的教育 這本書,書中一個個愛的小故事深深吸引了我,使我受益匪淺.愛的教育 這本書是義大利作家亞米契斯以四年級學生安利柯的眼光通過日記的形式完成的一部愛的作品,書中介紹了無數種愛,有父母之愛 同學之愛 師生之愛等等.雖然每一種愛都不是驚天動地的,但卻是感人肺腑的.整部 以一...
急需《談讀書有益》的作文，急需一篇《談讀書有益》的作文
讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點 1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.3.可以使我們變的有修養.4.可以使我們找到好工作.5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地.其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己...