1樓：
第一章 聲現象知識歸納
1 . 聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。
2．聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3．聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。
4．利用回聲可測距離：s=1/2vt
5．樂音的三個特徵：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關係。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關係。
6．減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。
7．可聽聲：頻率在20hz～20000hz之間的聲波：超聲波：頻率高於20000hz的聲波；次聲波：頻率低於20hz的聲波。
8． 超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、b超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。
9．次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建築等。
它主要產生於自然界中的火山爆發、海嘯**等，另外人類製造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的賓士、核**等也能產生次聲波。
第二章 光現象知識歸納
1. 光源：自身能夠發光的物體叫光源。
2. 太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成的。
3．光的三原色是：紅、綠、藍；顏料的三原色是：紅、黃、藍。
4．不可見光包括有：紅外線和紫外線。特點：
紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應（如太陽的熱就是以紅外線傳送到地球上的）；紫外線最顯著的性質是能使熒光物質發光，另外還可以滅菌 。
1. 光的直線傳播：光在均勻介質中是沿直線傳播。
2．光在真空中傳播速度最大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認為是3×108米/秒。
3．我們能看到不發光的物體是因為這些物體反射的光射入了我們的眼睛。
4．光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等於入射角。（注：光路是可逆的）
5．漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。
6．平面鏡成像特點：(1) 平面鏡成的是虛像；(2) 像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡裡成的像與物體左右倒置。
7．平面鏡應用：(1)成像；(2)改變光路。
8．平面鏡在生活中使用不當會造成光汙染。
球面鏡包括凸面鏡（凸鏡）和凹面鏡（凹鏡），它們都能成像。具體應用有：車輛的後視鏡、商場中的反光鏡是凸面鏡；手電筒的反光罩、太陽灶、醫術戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。
第三章透鏡及其應用知識歸納
光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般發生變化的現象。
光的折射規律：光從空氣斜射入水或其他介質，折射光線與入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側，折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變。（折射光路也是可逆的）
凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對光線有會聚作用，所以也叫會聚透鏡。
凸透鏡成像：
(1)物體在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、縮小的實像(像距：f2f)。如幻燈機。
(3)物體在焦距之內（u 光路圖： 6．作光路圖注意事項： (1).要藉助工具作圖；(2)是實際光線畫實線，不是實際光線畫虛線；(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連線好，不要斷開；(4)作光的反射或折射光路圖時，應先在入射點作出法線(虛線)，然後根據反射角與入射角或折射角與入射角的關係作出光線；(5)光發生折射時，處於空氣中的那個角較大；(6)平行主光軸的光線經凹透鏡發散後的光線的反向延長線一定相交在虛焦點上；(7)平面鏡成像時，反射光線的反向延長線一定經過鏡後的像；(8)畫透鏡時，一定要在透鏡內畫上斜線作陰影表示實心。 7．人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當於照相機的鏡頭（凸透鏡），視網膜相當於照相機內的膠片。 8．近視眼看不清遠處的景物，需要配戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的景物，需要配戴凸透鏡。 9．望遠鏡能使遠處的物體在近處成像，其中伽利略望遠鏡目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；開普勒望遠鏡目鏡物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。 10．顯微鏡的目鏡物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長）。 第四章 物態變化知識歸納 1. 溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計, 溫度計是根據液體的熱脹冷縮的原理製成的。 2. 攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。 1攝氏度的規定：把冰水混合物溫度規定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。 3．常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計；(2)體溫計；(3)寒暑表。 體溫計：測量範圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值；(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待溫度計示數穩定後再讀數；(4)讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。 5. 固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態。 6. 熔化：物質從固態變成液態的過程叫熔化。要吸熱。 7. 凝固：物質從液態變成固態的過程叫凝固。要放熱. 8. 熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。 9. 晶體和非晶體的重要區別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。 2樓：齊淼 我們生活在一個充滿聲音的世界裡。人們通過語言來交流思想，表達感情。優美動聽的**，可以陶冶人的性情，給人以美的享受。 令人生厭的噪聲分散人的注意力，影響工作，妨礙休息，甚至影響人的健康。各種物體的共振現象及其應用是中國人在聲學上大量發現之一。課本閱讀材料中提到的天壇裡的迴音壁、三音石、圜丘也都是古代中國人利用聲學原理創造出來的奇蹟。 做下面一組填空題。 ⒈一切發聲的物體都在振動，聲音的傳播必須依靠介質。 ⒉聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快，真空不能傳播聲音。 ⒊如果回聲到達人耳比原聲晚0.1秒以上，人耳能把回聲跟原聲區分開；如果不到0.1秒，回聲和原聲混在一起，使原聲加強。 ⒋樂音特徵是：音調，響度，音色。其中音調跟發聲體的頻率有關，響度跟發聲體的振幅，聲源與聽者的距離有關係。 ⒌噪聲減弱的途徑有：在聲源處減弱_，在傳播過程中減弱_，在耳朵處減弱_。 三、複習過程： 基礎知識講解 1、 聲音的產生： a、 物體振動產生聲音，振動停止，物體的發聲就停止，但聲音可繼續傳播。 b、 固體振動產生聲音的例子： 敲打門、桌子、人在樓層上走動等等皆可使固體振動發聲。 c、 也體振動產生聲音的例子：海水拍打海岸產生海浪聲，又如著名的錢塘江大潮所產生的巨大的濤聲。 d、 氣體振動產生聲音的例子：子彈、炮彈快速穿過空氣時產生的聲音，秋風怒號。 2、 聲音的傳播 a. 傳播聲音的物質叫做介質。 傳聲的介質有：空氣（聲波傳播）、固體、液體（比較這幾種物質傳聲速度、優劣） b. 聲速：是一個表示聲音傳播快慢的物理量，它的大小等於每秒內聲音傳播的距離。 聲速與物質的溫度、物質的種類有關。 一般而言，有v固》v液》v氣。 15℃空氣中聲音速度為340m/s。 3. 人聽到聲音的條件：a.聲源在振動發聲. b.有傳播聲音的介質，如空氣。c. 聽覺器官完好. 教師簡要講述人耳的結構，著重講清楚鼓膜（形成起振）、聽小骨（放大震動）、聽神經（傳到聲刺激產生的神經衝動）、聽覺中樞（形成聽覺）這些部分的功能。 骨傳導： 人的頭骨、頜骨等可接受聲音刺激形成神經興奮，並可把這些興奮傳遞到聽覺中樞形成聽覺。 聲音的三個特性： a、 音調： 聲音的高低，也即通常所講的“調子高低”問題。 ①決定音調的因素：頻率 （教師再將一下頻率的概念、單位） ②人的聽覺範圍： 20hz~20000hz ③超聲波：高於20000hz的聲音。人聽不到這種聲。 ④次聲波：低於20hz的聲音。人聽不到這種聲。 其他動物可以聽到超聲波、次聲波。 b、 響度：指聲音的強弱（大小）。 即通常指的“嗓門大小”問題。它由物體的振幅決定。 教師比較頻率和振幅的不同。 c.音色：某種聲音所獨具的特質。 如二胡、小提琴，無論在白天、黑夜、人們都能區分，就是它們的音色不同之使然。 一、複習過程 學習本章要求能常識性地瞭解噪聲和它的危害以及減弱噪聲的途徑。 1. 噪聲： ①物理定義：物體無規則振動產生的聲音。 ②環保角度上的概念：影響人們學習、休息、工作、談話的聲音。 ③噪聲強弱的表示： 用分貝（db）表示。教師講一講保證工作、學習的聲強級、保護人聽力的聲強級等知 初一全科目課件教案習題彙總 語文數學英語歷史地理 識。 ④噪聲的控制：從三個方面實施。 聲的利用： ①聲音中含有資訊：聲音可以傳遞資訊。 ②回聲：回聲定位 ③聲音中含有能量：超聲波除結石，城市噪聲中聲能的開發（研究中）。 一、聲音的發生與傳播 1、一切發聲的物體都在振動。振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。 2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。 3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。 4、回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。 1、聲音在耳朵裡的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把訊號傳給大腦，人就聽到了聲音. 2、耳聾:分為神經性耳聾和傳導性耳聾. 3、骨傳導: 聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。 4、雙耳效應:人有兩隻耳朵，而不是一隻。聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同。 這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應. 三、樂音及三個特徵 1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音。 2、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關係，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。 物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快 頻率越高。 3、響度：人耳感受到的聲音的大小。 響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。 4、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。 1、 當代社會的四大汙染：噪聲汙染、水汙染、大氣汙染、固體廢棄物汙染。 2、 物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。 3、 人們用分貝（db）來劃分聲音等級。 4、 減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。 五、聲的利用 可以利用聲來傳播資訊和傳遞能量 (3)人的聽覺：人類的聽覺能力是有一定限度的，可以聽到頻率在20赫到20 000赫之間的聲音。據此，人們將低於20赫的聲音稱為次聲，超過20 000赫的聲音稱為超聲。 物體在1秒內振動的次數稱為頻率，其單位為赫茲。 不同的動物，能夠聽到的聲音的頻率範圍不同。 3．聲音的三個特性。 音調：我們感覺到的聲音的高低叫音調。物體振動越快(頻率越大)，音調越高。 響度：人們主觀上感覺到的聲音強弱叫響度。距離聲源越近，振幅越大，響度越大。 聲音的響度用分貝來表示，分貝是聲音大小的單位。 音色曾叫音品，是人們對聲音質的感覺。音色與發聲體的性質、形狀以及發聲的方法等有關。 噪聲狹義上講凡無規則的、雜亂無章的振動所發出的聲音，均屬於噪聲；從聲波對人的干擾講，凡是環境中不需要的聲音都可判定為噪聲。 預防噪聲：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在耳朵處減弱。 蕭遙 第一章 聲現象 1聲音是由於物體振動產生的 2我們把正在發生的物體叫做聲源。3聲音可以在 固體 液體和氣體 介質 中傳播，但不能在真空中傳播 實驗加推理得出 5聲音是一種波，我們把它叫做聲波。6通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m s 在水中的傳比在空氣中快，速度約為1500m s ... 揚帆知道快樂 揚帆知道快樂解答 1 一汽車以10米 秒的速度向一山崖行駛，司機經過某處鳴笛時，3秒鐘後聽到回聲，求鳴笛處距山崖的距離？當時聲速為340米 秒 2 一列火車以速度v向一座山開去，離山700米時，鳴笛.經過了4秒鐘司機聽到回聲，求汽車的行駛速度。3 某人伏在鐵軌上聽到遠處傳來馬蹄撞擊鐵軌... 夕秀愛管甲 經緯網，氣候特點和降水圖，氣候分佈圖，地形圖中的重要名稱地理特點等。比較重要的是學會看圖。 溫閔星憶南 買一本地理速記手冊就能知道她的所有重點了鐧懼害鍦板浘 初一地理上冊知識點 第一章 地球和地球儀 1 形狀 地球是一個兩極稍扁 赤道略鼓的不規則球體.2 大小 半徑 6371千米 極半徑...初一物理總複習，初一物理總複習
初二物理上冊複習題難一點的，初二物理上冊複習題 難一點的
初一地理上冊知識點